读《手指》有感(精彩6篇)

读《手指》有感 篇一

《手指》是一本描写手指的小说,通过对手指的细致描写,展示了手指的多样性和重要性。读完这本小说后,我对手指有了新的认识和感悟。

在《手指》中,作者通过对手指的形态、功能和象征意义的描述,展现了手指的多样性。每个人的手指都有独特的形态,有的手指修长纤细,有的手指短而粗壮,有的手指关节灵活,有的手指关节僵硬。手指的功能也是多种多样的,它们可以触摸、握持、指点、弹奏乐器等等。除了形态和功能的差异,手指还有不同的象征意义。在小说中,手指被赋予了爱情、亲情、友情等各种情感的象征。例如,男主角的手指被女主角吻过,象征着他们之间的爱情;母亲的手指轻拂在孩子的脸上,象征着母爱的温暖。

阅读《手指》让我对手指的重要性有了更深的认识。手指是人体的重要组成部分,它们在日常生活中发挥着重要的作用。我们可以通过手指来感受事物的温度、触摸事物的质地,通过手指的动作来完成各种各样的工作,如写字、打字、弹琴等等。手指的重要性往往容易被人们忽视,但没有手指的存在,我们的生活将会变得异常困难。

读完《手指》后,我对手指的细致观察和感悟也更加深刻。在以往,我对手指的形态和功能从未关注过,我只是把它们当作身体的一部分而已。然而,通过阅读《手指》,我开始对手指进行细致观察,发现每个手指都有独特的形态和功能。我开始意识到手指的重要性,开始更加珍惜它们。我开始关注自己的手指的状态,保持它们的健康和灵活性。同时,我也开始更加关注他人的手指,体验他人的感受和情感。

总之,阅读《手指》让我对手指有了新的认识和感悟。它让我意识到手指的多样性和重要性,并激发了我对手指的细致观察和关注。通过对手指的理解和感悟,我更加珍惜和善待自己的手指,也更加体验和理解他人的感受和情感。

读《手指》有感 篇二

《手指》是一本以手指为主题的小说,通过对手指的描写和探索,展现了手指的独特魅力和深刻意义。阅读完这本小说后,我对手指的价值和意义有了更深入的理解和感悟。

在《手指》中,手指被赋予了丰富的象征意义。手指不仅仅是人体的一部分,它们还代表着情感、力量和能力。在小说中,手指被描绘为表达感情的工具,它们可以触摸、握持和指点。手指还被赋予了创造力和艺术性的象征,如弹奏乐器、书写和绘画。通过手指的动作和功能,人们可以表达自己的情感、展示自己的能力和创造力。手指象征着人类的独特能力和个性。

阅读《手指》让我对手指的价值有了更深刻的认识。手指是人类独有的器官,它们的存在和功能使我们能够进行各种各样的活动和创造。手指帮助我们完成日常生活中的琐碎任务,如洗衣、做饭、写字等等。手指也是艺术和创造的重要工具,它们可以弹奏美妙的音乐、创作精美的绘画和雕塑。手指的价值在于它们的多样性和功能性,它们让我们能够感受世界、表达自己和创造美好。

通过阅读《手指》,我对手指的细致观察和感悟也更加深入。在以往,我对手指的形态和功能从未关注过,我只是把它们当作身体的一部分而已。然而,通过阅读《手指》,我开始对手指进行仔细观察,发现每个手指都有独特的形态和功能。我开始意识到手指的重要性和价值,开始更加珍惜它们。我也开始关注他人的手指,体验他们的感受和情感。

总之,阅读《手指》让我对手指的价值和意义有了更深入的理解和感悟。手指不仅仅是人体的一部分,它们还代表着情感、力量和能力。通过对手指的理解和感悟,我更加珍惜和善待自己的手指,也更加体验和理解他人的感受和情感。手指是我们创造、表达和感受世界的重要工具,我们应该更加重视和保护它们。

读《手指》有感 篇三

  手指长在每个人的手上,时时看到,常常用到,不过也很少有人去仔细想他们吧!我也不例外。直到看了这篇文章我才知道,五个手指虽然都长在手上,可是他们的作用和功劳却各不一样。

  大拇指不好看,可他最会吃苦,什么重活累活都是他干的,比如说拉胡琴是扶住琴身,扳住翻倒得东西等等。是指得工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂,受伤得几率也比较大。中指得地位最优,相貌最堂皇。无名指和小拇指最可爱,无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指;小拇指可以掏掏耳朵,抹抹鼻涕。但是,无论每个手指得作用如何,只有团结一致,成为一个拳头,才能发挥出他最大得作用。

  人与人之间,不也是这样吗?

  2005年宁波评上了“文明城市”,这来之不易得光荣称号,是每一个身处宁波的人努力的成果。如果有一个人骑车时遇到了红灯,车子停在了白线之外;如果有一个人乱扔垃圾袋:如果有一个人在街边的墙上胡乱涂鸦,那么,“文明城市”这个称号还会属于宁波吗?评选“文明城市”看的不是几个人的品行,几段路面的卫生,而是整个城市,每一个人。

  我们这个城市有了不怕苦不怕累的大拇指──清洁工才干净;有了工作十分危险的食指──警察才安全;有了中指──房屋建设者才美观;有了可爱的无名指和小拇指──植树造林者才清新。

  是啊,所有的人都应该团结起来,握成一个拳头,各自发挥各自的作用,一起为城市做出贡献。

读《手指》有感 篇四

  《手指》这篇课文,作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短”。

  大拇指“身体矮胖、最肯吃苦,讨好生活的事情轮不上他”;食指“姿态不苗条,工作复杂,接触危险最多”,中指“相貌最堂皇,取东西能先触到物却不出力”,无名指和小指“体态可爱,但能力薄弱”。

  五指各有所长各有所短的介绍,内容很简单。但是,这介绍却启示了我们思考问题的一个重要的道理:思考问题,要辩证、客观、全面。所谓客观,就是事物原来是什么样子就是什么样子。作者对手指“五兄弟”任何一个的介绍,都是实事求是的:大拇指比较中指、无名指和小指而言,就是不够美观;中指、无名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辩证,指的是“五兄弟”中,任何一个都既有优点又有缺点,不是说因为“做事能力薄弱”就一无是处。全面,指的是,作者观察手指“五兄弟”是从各个方面进行了观察思考和比较,客观、全面观察和思考是辩证思考问题的基础。

  所谓在联系中思考,指的是文章的最后,作者找到了五个手指之间的联系:团结一致才能够成为一个拳头,作为一个整体,谁也离不开谁,成为一个整体,才成为了美观的、能够劳动的健全的手。

读《手指》有感 篇五

  我是个热爱读书的女孩,读过不少的书,但有一篇文章——《当一根手指有了梦想》令我受益匪浅,终生难忘。

  文章的主人既令人心痛,又叫人感动。文中讲的是:一个孩子得了渐冻症——一种不治之症,他年仅七岁,爸爸不甘,为了救孩子,卖掉了家里所有田地。但对巨大的医疗费来说,只是杯水车薪。孩子有一天说他想上学。为供孩子上学,爸爸只好找了份送奶的工作,十分辛苦。他看到爸爸这样艰辛,十分心疼。发誓要好好读书,报答爸爸。他全身只有右食指能够活动,只能晃动胳膊用食指写字。在学校,为了不大小便,他坚持少喝水,甚至不喝水。这样的日子,他“整整”坚持了11年。20xx年7月,他以455分的优异成绩考取了上海海事大学——凭着全身唯一能活动的右食指。他!就是唐旭。

  听到这里,你也许觉得不可思议吧?是啊!渐冻人唐旭用自己全身唯一能活动的右食指实现了梦想,考上了好的大学。像唐旭一样的人还有很多,如:霍金、海伦凯勒、张海迪……他们比任何人都不幸,但他们身残志不残;他们比很多人都伟大;他们比我们更加意志坚强地跟不幸的命运作斗争。

  人一旦有了梦想和目标,就不能轻易放弃,遇到挫折要坚定自己的信念,尽自己最大的努力奋力一搏。哪怕只有最后一丝丝希望,也不能轻言放弃!是的,梦想很远,可你不去追梦,它就永远属于幻想,永远都不会实现。想要实现梦想,就要如同唐诗里的小草一般,要有”野火烧不尽,春风吹又生“的精神。更要有唐旭一般的毅力。

  每个人都有自己不同的梦想,但只有不放弃,不妥协才能到达梦想的天堂!自从读了《当一根手指有了梦想》这篇文章,每当我遇到困难时,都会想到唐旭,想到自己的梦想……重新站起,勇敢面对。

  我们每个人都要像唐旭一样勇敢追梦,不放弃,不妥协。尽自己最大的努力飞向梦想的天堂。像雄鹰一样翱翔在!我决定要向唐旭一样,努力地朝梦想之路前进,不管路上有多困难!

读《手指》有感 篇六

  你见过绿手指》吗?今天,我读了一篇文章,题目就是《绿手指》,怀着好奇心的我读完了它.主要内容是:在法国一个小镇上,有位老奶奶花了二十年的时间,用橘黄的金盏花培育出了像雪一样白的金盏花,她也能培育出黑色的金盏花.这篇文章深深地打动了我.

  文章中有一句话给我留下了深刻的印象,就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花。这位老奶奶太了不起了,人的一生才有几个二十年呀,再说了,世上没有一个人做到的事,老奶奶却凭着自己二十年的坚持,创造出了奇迹.

  说到坚持,我想到了我自己,记得一次周末,妈妈给我报了美术培训班,画的时候,看似简单,画却难.画着画着,就不想画了,结果画的是乱七八糟,后来,第二个周末,说什么我也不去了,我就是这样的不坚持,看到别人以前比我画的糟糕,现在却进不了许多,我看着别人的这些画,想到我以前那种不坚持,真是后悔莫及呀!跟老奶奶比起来,可真是一个天上,一个地下,现在再多的后悔也无济于事了.

  《绿手指》这篇短文让我明白了一个道理:成功的秘密只有一个——那就是坚持,只有坚持不懈的人,才能取得最后的成功.但愿世人都能有这种笨笨的坚持,但愿你我都能长出新的绿手指。

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