读《手指》有感(精彩6篇)
读《手指》有感 篇一
《手指》是一本描写手指的小说，通过对手指的细致描写，展示了手指的多样性和重要性。读完这本小说后，我对手指有了新的认识和感悟。
在《手指》中，作者通过对手指的形态、功能和象征意义的描述，展现了手指的多样性。每个人的手指都有独特的形态，有的手指修长纤细，有的手指短而粗壮，有的手指关节灵活，有的手指关节僵硬。手指的功能也是多种多样的，它们可以触摸、握持、指点、弹奏乐器等等。除了形态和功能的差异，手指还有不同的象征意义。在小说中，手指被赋予了爱情、亲情、友情等各种情感的象征。例如，男主角的手指被女主角吻过，象征着他们之间的爱情；母亲的手指轻拂在孩子的脸上，象征着母爱的温暖。
阅读《手指》让我对手指的重要性有了更深的认识。手指是人体的重要组成部分，它们在日常生活中发挥着重要的作用。我们可以通过手指来感受事物的温度、触摸事物的质地，通过手指的动作来完成各种各样的工作，如写字、打字、弹琴等等。手指的重要性往往容易被人们忽视，但没有手指的存在，我们的生活将会变得异常困难。
读完《手指》后，我对手指的细致观察和感悟也更加深刻。在以往，我对手指的形态和功能从未关注过，我只是把它们当作身体的一部分而已。然而，通过阅读《手指》，我开始对手指进行细致观察，发现每个手指都有独特的形态和功能。我开始意识到手指的重要性，开始更加珍惜它们。我开始关注自己的手指的状态，保持它们的健康和灵活性。同时，我也开始更加关注他人的手指，体验他人的感受和情感。
总之，阅读《手指》让我对手指有了新的认识和感悟。它让我意识到手指的多样性和重要性，并激发了我对手指的细致观察和关注。通过对手指的理解和感悟，我更加珍惜和善待自己的手指，也更加体验和理解他人的感受和情感。
读《手指》有感 篇二
《手指》是一本以手指为主题的小说，通过对手指的描写和探索，展现了手指的独特魅力和深刻意义。阅读完这本小说后，我对手指的价值和意义有了更深入的理解和感悟。
在《手指》中，手指被赋予了丰富的象征意义。手指不仅仅是人体的一部分，它们还代表着情感、力量和能力。在小说中，手指被描绘为表达感情的工具，它们可以触摸、握持和指点。手指还被赋予了创造力和艺术性的象征，如弹奏乐器、书写和绘画。通过手指的动作和功能，人们可以表达自己的情感、展示自己的能力和创造力。手指象征着人类的独特能力和个性。
阅读《手指》让我对手指的价值有了更深刻的认识。手指是人类独有的器官，它们的存在和功能使我们能够进行各种各样的活动和创造。手指帮助我们完成日常生活中的琐碎任务，如洗衣、做饭、写字等等。手指也是艺术和创造的重要工具，它们可以弹奏美妙的音乐、创作精美的绘画和雕塑。手指的价值在于它们的多样性和功能性，它们让我们能够感受世界、表达自己和创造美好。
通过阅读《手指》，我对手指的细致观察和感悟也更加深入。在以往，我对手指的形态和功能从未关注过，我只是把它们当作身体的一部分而已。然而，通过阅读《手指》，我开始对手指进行仔细观察，发现每个手指都有独特的形态和功能。我开始意识到手指的重要性和价值，开始更加珍惜它们。我也开始关注他人的手指，体验他们的感受和情感。
总之，阅读《手指》让我对手指的价值和意义有了更深入的理解和感悟。手指不仅仅是人体的一部分，它们还代表着情感、力量和能力。通过对手指的理解和感悟，我更加珍惜和善待自己的手指，也更加体验和理解他人的感受和情感。手指是我们创造、表达和感受世界的重要工具，我们应该更加重视和保护它们。
读《手指》有感 篇三
手指长在每个人的手上，时时看到，常常用到，不过也很少有人去仔细想他们吧！我也不例外。直到看了这篇文章我才知道，五个手指虽然都长在手上，可是他们的作用和功劳却各不一样。
大拇指不好看，可他最会吃苦，什么重活累活都是他干的，比如说拉胡琴是扶住琴身，扳住翻倒得东西等等。是指得工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂，受伤得几率也比较大。中指得地位最优，相貌最堂皇。无名指和小拇指最可爱，无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指;小拇指可以掏掏耳朵，抹抹鼻涕。但是，无论每个手指得作用如何，只有团结一致，成为一个拳头，才能发挥出他最大得作用。
人与人之间，不也是这样吗？
２００５年宁波评上了“文明城市”，这来之不易得光荣称号，是每一个身处宁波的人努力的成果。如果有一个人骑车时遇到了红灯，车子停在了白线之外；如果有一个人乱扔垃圾袋：如果有一个人在街边的墙上胡乱涂鸦，那么，“文明城市”这个称号还会属于宁波吗？评选“文明城市”看的不是几个人的品行，几段路面的卫生，而是整个城市，每一个人。
我们这个城市有了不怕苦不怕累的大拇指──清洁工才干净；有了工作十分危险的食指──警察才安全；有了中指──房屋建设者才美观；有了可爱的无名指和小拇指──植树造林者才清新。
是啊，所有的人都应该团结起来，握成一个拳头，各自发挥各自的作用，一起为城市做出贡献。
读《手指》有感 篇四
《手指》这篇课文，作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短”。
大拇指“身体矮胖、最肯吃苦，讨好生活的事情轮不上他”；食指“姿态不苗条，工作复杂，接触危险最多”，中指“相貌最堂皇，取东西能先触到物却不出力”，无名指和小指“体态可爱，但能力薄弱”。
五指各有所长各有所短的介绍，内容很简单。但是，这介绍却启示了我们思考问题的一个重要的道理：思考问题，要辩证、客观、全面。所谓客观，就是事物原来是什么样子就是什么样子。作者对手指“五兄弟”任何一个的介绍，都是实事求是的：大拇指比较中指、无名指和小指而言，就是不够美观；中指、无名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辩证，指的是“五兄弟”中，任何一个都既有优点又有缺点，不是说因为“做事能力薄弱”就一无是处。全面，指的是，作者观察手指“五兄弟”是从各个方面进行了观察思考和比较，客观、全面观察和思考是辩证思考问题的基础。
所谓在联系中思考，指的是文章的最后，作者找到了五个手指之间的联系：团结一致才能够成为一个拳头，作为一个整体，谁也离不开谁，成为一个整体，才成为了美观的、能够劳动的健全的手。
读《手指》有感 篇五
我是个热爱读书的女孩，读过不少的书，但有一篇文章——《当一根手指有了梦想》令我受益匪浅，终生难忘。
文章的主人既令人心痛，又叫人感动。文中讲的是：一个孩子得了渐冻症——一种不治之症，他年仅七岁，爸爸不甘，为了救孩子，卖掉了家里所有田地。但对巨大的医疗费来说，只是杯水车薪。孩子有一天说他想上学。为供孩子上学，爸爸只好找了份送奶的工作，十分辛苦。他看到爸爸这样艰辛，十分心疼。发誓要好好读书，报答爸爸。他全身只有右食指能够活动，只能晃动胳膊用食指写字。在学校，为了不大小便，他坚持少喝水，甚至不喝水。这样的日子，他“整整”坚持了11年。20xx年7月，他以455分的优异成绩考取了上海海事大学——凭着全身唯一能活动的右食指。他！就是唐旭。
听到这里，你也许觉得不可思议吧？是啊！渐冻人唐旭用自己全身唯一能活动的右食指实现了梦想，考上了好的大学。像唐旭一样的人还有很多，如：霍金、海伦凯勒、张海迪……他们比任何人都不幸，但他们身残志不残；他们比很多人都伟大；他们比我们更加意志坚强地跟不幸的命运作斗争。
人一旦有了梦想和目标，就不能轻易放弃，遇到挫折要坚定自己的信念，尽自己最大的努力奋力一搏。哪怕只有最后一丝丝希望，也不能轻言放弃！是的，梦想很远，可你不去追梦，它就永远属于幻想，永远都不会实现。想要实现梦想，就要如同唐诗里的小草一般，要有”野火烧不尽，春风吹又生“的精神。更要有唐旭一般的毅力。
每个人都有自己不同的梦想，但只有不放弃，不妥协才能到达梦想的天堂！自从读了《当一根手指有了梦想》这篇文章，每当我遇到困难时，都会想到唐旭，想到自己的梦想……重新站起，勇敢面对。
我们每个人都要像唐旭一样勇敢追梦，不放弃，不妥协。尽自己最大的努力飞向梦想的天堂。像雄鹰一样翱翔在！我决定要向唐旭一样，努力地朝梦想之路前进，不管路上有多困难！
读《手指》有感 篇六
你见过绿手指》吗？今天，我读了一篇文章，题目就是《绿手指》，怀着好奇心的我读完了它．主要内容是：在法国一个小镇上，有位老奶奶花了二十年的时间，用橘黄的金盏花培育出了像雪一样白的金盏花，她也能培育出黑色的金盏花．这篇文章深深地打动了我．
文章中有一句话给我留下了深刻的印象，就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。这位老奶奶太了不起了，人的一生才有几个二十年呀，再说了，世上没有一个人做到的事，老奶奶却凭着自己二十年的坚持，创造出了奇迹．
说到坚持，我想到了我自己，记得一次周末，妈妈给我报了美术培训班，画的时候，看似简单，画却难．画着画着，就不想画了，结果画的是乱七八糟，后来，第二个周末，说什么我也不去了，我就是这样的不坚持，看到别人以前比我画的糟糕，现在却进不了许多，我看着别人的这些画，想到我以前那种不坚持，真是后悔莫及呀！跟老奶奶比起来，可真是一个天上，一个地下，现在再多的后悔也无济于事了．
《绿手指》这篇短文让我明白了一个道理：成功的秘密只有一个——那就是坚持，只有坚持不懈的人，才能取得最后的成功．但愿世人都能有这种笨笨的坚持，但愿你我都能长出新的绿手指。
