《当代小学生》读后感(优秀6篇)
《当代小学生》读后感 篇一
《当代小学生》是一本描写当代小学生成长与教育的书籍，通过作者的观察和思考，呈现出了当代小学生的特点和问题。读完这本书，我深受触动，对当代小学生的成长和教育有了更深入的理解。
这本书从不同的角度和层面，揭示了当代小学生的现状和问题。作者通过描述小学生的学习压力、家庭教育和社交困境等方面的情况，让我对小学生的生活有了更全面的认识。我看到了他们背负的巨大压力，不仅要面对学业的重负，还要应对来自家庭和社会的各种期望和挑战。他们的时间被安排得满满当当，几乎没有时间去做自己喜欢的事情。同时，他们还面临着社交困境，与同学和老师之间的关系紧张，缺乏真正的交流和友谊。
这本书还通过一些个人案例，展现了当代小学生的个体差异和心理问题。有的小学生因为学习成绩不佳而自卑，有的小学生因为家庭问题而情绪不稳定，有的小学生因为缺乏自信而退缩。这些案例让我看到了小学生内心深处的痛苦和困惑，也让我更加关注他们的心理健康问题。
在我看来，这本书不仅仅是对当代小学生的观察和揭示，更是对教育问题的思考和反思。通过对小学生的生活和教育现状的描述，作者提出了一些教育改革的建议。他呼吁家长和老师要关注小学生的身心健康，不要一味追求成绩和竞争，要给予他们更多的关爱和支持。同时，他也提出了一些针对小学生的心理健康教育的建议，希望能够帮助他们更好地应对挑战和困惑。
通过阅读这本书，我对当代小学生有了更深入的了解，也对他们的成长和教育问题有了更多的思考。我认识到，小学生不仅仅是需要学习知识的机器，更是需要关爱和支持的个体。作为社会的一份子，我们应该为他们提供一个良好的成长环境，帮助他们充分发展自己的能力和潜力。这本书在我心中留下了深刻的印象，也唤起了我对当代小学生的关注和关心。
《当代小学生》读后感 篇二
《当代小学生》这本书是我最近读到的一本关于当代小学生的书籍，作者通过对小学生生活和教育的观察，揭示了他们的特点和问题。读完这本书，我对当代小学生有了更深刻的认识，也对他们的成长和教育问题有了更多的思考。
这本书以生动有趣的方式，描述了当代小学生的学习压力和竞争环境。作者通过描写小学生的学习日程和考试成绩，让我看到了他们背负的沉重压力。他们几乎没有时间去做自己喜欢的事情，整天埋头苦读，希望能够在激烈的竞争中脱颖而出。这让我深感担忧，小学生应该享受快乐的学习过程，而不是为了追求成绩而疲于奔命。
除了学习压力，小学生还面临着家庭教育和社交困境。作者通过描写小学生与家长和老师之间的关系，展现了他们在家庭和学校之间的困惑和挣扎。有些小学生缺乏家庭的关爱和支持，有些小学生与父母之间存在沟通障碍，这使得他们感到孤独和无助。同时，小学生之间的社交关系也很紧张，他们很难建立真正的友谊和信任。这些问题让我感到心疼，小学生应该在温暖和谐的环境中成长，而不是面临各种困境和挑战。
通过阅读这本书，我认识到当代小学生的成长和教育问题不容忽视，我们应该关注他们的身心健康，给予他们更多的关爱和支持。家长和老师应该摆正教育观念，不要一味追求成绩和竞争，而是要关注小学生的兴趣和发展需求。同时，我们也应该重视小学生的心理健康教育，帮助他们更好地应对挑战和困惑。这本书给我带来了很多启示，也让我对当代小学生有了更深入的了解和关注。
《当代小学生》读后感 篇三
《白兔与月亮》这则寓言讲了一只白兔赏月这才举世无双，天天夜晚都无忧无虑，心旷神怡地赏月。后来，诸神之王把月亮赏给了她，但，她拥有月亮以后，却整天紧张不安，勾起了无限的得失之患，最后，白兔哀求撤销那个激动慷慨大方的恩赐，恢复了以前的快乐糊口。但追求财富需要一种宽大旷达宽广的心境。
想想，拥有财富是好事，却可能失去人生很多乐趣。真是百思不得其解，白兔拥有月亮以后应该欢天喜地才对啊，怎么反而变得紧张不安呢？在老师的讲解下，才明白，是白兔无法担然的面临属于自己的财富——月亮，无故的怕失去财富，心理承受不了这么大的财富，因而引起了得失之患，整天都陶醉在担忧之中，天然就无心赏月了。
财富，人人需要它，所以，人人都必需追求它。他击败了脆弱，而且还教育另一个人说：凡是人间的灾害，不管落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死，至于死更是一件轻易的事了。他始终没抛却过生命，抛却过糊口，抛却过但愿。在一场突如其来的战役中，他父母双亡，自己做了他国奴隶，受尽折磨；逃出虎口时，已成残废，流落他乡，行乞度日。
《落难的王子》讲了一个贵族王子，生性多愁善感，每听到天灾人祸总流着眼吧息：“天啊，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”但，当恶运真的降临在他的身上时，他却受过了那个恶运。也就是说，白兔不配拥有月亮。但并不一定是指一贫如洗就十全十美。那什么是宽大旷达宽广的心境呢？假如你有李白面临财富“千金散尽还复来”的乐观心境就不会陷于如白兔一样的得失之患中。
《当代小学生》读后感 篇四
《当代小学生》这本书，让我收获很大。它让我知道了许多数学难题的解法，让我懂得了成长中的挫折要勇敢面对……而且，之前的我一有写作文的作业就头疼，现在，阅读了《当代小学生》中的作文，从中受到了许多启发，掌握了一些写作技巧，对我帮助很大。
这些文章中，最让我难忘的是题为《星孩儿》的一篇故事。这篇故事主要讲的是一个小孩子从骄傲残忍变得富有同情心的故事。读完后，我懂得了不要为一点小小的成就就骄傲自满，认识到错误认真改正，就会重新获得大家的喜爱。
《当代小学生》中的一篇短文，解开了我的疑惑——石油为什么以桶计算？原来，装石油的大大小小的木桶，在英语中都被称为“barrei”，都可以来盛装石油，最大的木桶可盛装50加仓，最小的却只能盛装30加仓。1876年，英、美商人制定了一个标准：42加仓为1桶（42加仓约合159升）。后来，桶就成为全世界统一的计量单位。
《当代小学生》是我的良师益友，但对于《当代小学生》，我也有几个建议要提：
第一、如果奥数题多一些就好了，更能锻炼我的数学思维能力。
第二、可以适当的有几个笑话，阅读后能缓解我们学习带来的紧张情绪。
第三、页数可以多一些，内容再丰富些。
《当代小学生》读后感 篇五
从上一年级开始，妈妈就给我订了《当代小学生》。它陪伴了我差不多五年的时光，成为了我的良师益友。
《当代小学生》里面的内容非常丰富，把我的眼球深深地吸引住了。每当新书一来，我总是迫不及待的打开它，找到“校园科技风”这个版块，在这里面有不同学校不同年级学生写的优秀作文。从中不仅让我学到了许多写作的技巧，还懂得了一些道理。其中394期中有一篇“小兔子不爱吃萝卜”非常吸引我，它让我知道了其实小兔子不能吃多了萝卜，会拉肚子的，严重者可引起中毒，小作者这种追根问底的精神让我很佩服，同时也让我明白了：“尽信书，不如无书。”任何事情我们都要敢于质疑，勇于探索。
“思路、方法、技巧”这个版块我也很喜欢。在这里面有许多有趣的数学问题，有需要用到规律的，还有一题多种解法的······每看到这些题，我就仔细观察其中的奥秘，了解一些词的意思，学会了许多新的解题技巧。当我做出一道题时，就感觉思路一下子开阔了许多，数学在我眼中变的越来越简单有趣。它里面的数学游戏，都是课本上没有的，它锻炼了我动手和动脑的能力。
还有很多版块，比如：手工作坊、生活中的数学······也都非常有意思。如果你也是《当代小学生》的忠实读者，你一定也会喜欢它。
《当代小学生》读后感 篇六
她是通向智慧的大门；她是帮我走向未来的导师；她是我最忠实的伙伴，她就是——《当代小学生》。
我与《当代小学生》的第一次接触是在三年级的时候，学校自愿订阅这本书，我是个爱读书的孩子，便毫不犹豫地拿出我的零花钱订阅了这本书。当刚刚发下第一本《当代小学生》的时候，我便迫不及待、如饥似渴地读起来，这虽然是第一次看《当代小学生》，但是我仍然一眼就喜欢上了这本书，时常读着读着便被其中精彩的内容深深地吸引了。
《当代小学生》是一本很好的书，她能让我明白很多为人处世的道理。“名人故事”让我懂得人要学会去付出，懂得牺牲，更要懂得爱国；“伙伴的作品”让我看到了许多比我更努力，更优秀的同学，每一篇习作都是他们进步的见证，每一片文章都能让我感受到伙伴们一丝不苟的精神；“校园科技风”篇篇都吸引人的眼球，让人感受到一股“科技之风”迎面吹来，它使我对神奇的大自然和宇宙产生了浓厚的兴趣，同时也增长了许多知识；“语文大观园”教我如何用智慧打开语文那扇丰富多彩、魅力无穷的知识大门；“生活中的数学”教我从生活中认识数学，告诉我们生活中处处有数学……
《当代小学生》是一本歌颂我们当代学生的书，她记录着我们小学生美好的生活和快乐的学习；《当代小学生。》是一本讲述我们当代学生的书，她讲述着我们小学生幸福美好的成长故事；《当代小学生》是一本见证我们当代学生的书，她见证了我们当代小学生每一点每一滴的进步，每当我读《当代小学生》的时候，总能让人感受到我们当代小学生的风采。
《当代小学生》是我的良师益友，在它的带动和影响下，我的阅读和写作水平都得到很大提升，写起作文来更加得心应手，我的心情也会随着文中人物的心情而改变，有幸福和喜悦，伤心和无奈……在读书的同时，我也明白了许多道理：遇到困难要坚强，对待老人要恭敬，被老师夸奖不要沾沾自喜、骄傲自满。《当代小学生》不仅给了我创作的灵感和丰富的想象力，还给了我无穷的智慧。
我们是当代的小学生，是优秀的少先队员。我们是祖国的未来，我们要为祖国展现一个更好的明天，把祖国建设得更加美好。今天，我们是祖国的花朵；明天，我们是祖国的栋梁！
