《小孩》读后感【精选6篇】
《小孩》读后感 篇一
在读完《小孩》这本书之后，我被故事中小孩们的勇气和坚持所深深感动。这本书讲述了一群生活在贫困山区的孩子们，他们面临着各种困难和挑战，但他们依然坚持追求自己的梦想，展现出了非凡的勇气和坚定的信念。
故事中的小孩们来自一个贫困的村庄，他们生活在艰苦的环境中，面临着食物和教育的困难。然而，他们并没有沮丧和放弃，相反，他们以乐观和积极的态度面对生活中的挑战。他们知道只有通过努力学习和努力工作，才能改变自己的命运。
故事中的主人公小明是一个十分聪明和勤奋的孩子。尽管他家境贫困，但他从小就对知识充满了渴望。他每天早早起床，努力学习，希望通过学习来改变自己的命运。他的努力没有白费，最终他考上了一所著名的大学，实现了自己的梦想。小明的故事告诉我们，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。
除了小明，故事中还有其他的小孩们也展现出了同样的勇气和坚持。他们在艰苦的环境中，互相帮助，共同面对困难。他们相信只要努力，就能够改变自己的命运，创造出美好的未来。这些小孩们给了我很大的鼓舞和启示，让我明白了只要有勇气和坚持，就能够战胜一切困难。
通过读《小孩》，我深刻地认识到了教育的重要性和改变命运的力量。教育是每个人改变自己命运的关键，只有通过知识的积累和努力的学习，才能够实现自己的梦想。同时，故事中小孩们的坚持和勇气也给了我很大的启发，让我明白了只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够创造出属于自己的美好未来。
《小孩》这本书让我深受触动，它告诉我们，无论身处何种环境，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够改变自己的命运，创造出属于自己的美好未来。这是一本鼓舞人心的书，它让我明白了人生的意义在于追求梦想，并为之奋斗的过程，而不仅仅是结果的好坏。我相信，只要我们保持勇气和坚持，无论面对多大的困难，我们都能够战胜它们，实现自己的梦想。这是一本值得每个人一读的书籍。
《小孩》读后感 篇二
《小孩》这本书让我对孩子们的生活和命运有了更深刻的了解。故事中的小孩们生活在贫困山区，他们面临着食物和教育的困难，但他们依然保持着乐观和积极的态度，努力追求自己的梦想。
故事中的小孩们都有着自己的梦想和追求。他们不仅仅满足于现状，而是积极地努力学习和工作，希望通过自己的努力改变自己的命运。他们相信只要努力，就能够实现自己的梦想。这种乐观和积极的态度深深地打动了我，让我明白了人生的意义在于追求梦想，并为之奋斗的过程。
故事中的小孩们不仅仅是孤立的个体，他们相互帮助，共同面对困难。他们在艰苦的环境中互相支持，为了共同的目标而努力奋斗。这种团结和合作的精神让我深受启发，让我明白了只有团结合作，才能够战胜困难，实现自己的梦想。
通过读《小孩》，我认识到了教育的重要性和改变命运的力量。教育是每个人改变自己命运的关键，只有通过知识的积累和努力的学习，才能够实现自己的梦想。同时，故事中小孩们的坚持和勇气也给了我很大的鼓舞，让我明白了只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够创造出属于自己的美好未来。
《小孩》这本书深深地触动了我，它让我明白了人生的意义在于追求梦想，并为之努力奋斗的过程，而不仅仅是结果的好坏。通过故事中小孩们的努力和坚持，我相信只要我们保持勇气和坚持，无论面对多大的困难，我们都能够战胜它们，实现自己的梦想。这是一本充满勇气和希望的书籍，它值得每个人一读。
《小孩》读后感 篇三
我在8月5日看了一篇文章，名叫《小孩》。小孩是人群中的矮人族，他们热爱土地、热爱自由。主要的兴趣就是玩，一脑子玩的想法。
为什么我的题目叫《返老还童童心未泯》呢？是因为人长大走向成人社会以后，会有许多的改变或伪装。与小孩相比，他们只不过把表面的不洁净藏在心里。每一个成人都想回到童年，很可惜再也回不去了。
有些事，小孩敢做，大人却不一定敢做。比如，小孩敢在任何地方号啕大哭，大人却不敢；小孩敢在任何地方撒尿，大人却不敢；小孩还可以把公司的重要文件拿来折成飞机、小船，甚至撕成雪花乱撒，一个成人，你就算打死他，他也不敢。所以小孩的自由和天真，是成人所没有的，甚至是羡慕的。
读了这篇文章以后，我想到了我身边的大人。妈妈经常嘱咐我一定要仪态万方、举止得体，妈妈遵守的很好。爸爸也是这样，是一个完完全全的大人，他工作很忙，才不会玩泥巴、堆石堆，在地上打滚。目前，我处在成人和小孩之间。有时候我有小孩的天真自由、童真纯洁，但有时候我也有成人的影子和生活的烦恼。
这篇文章，让我明白了小孩天真和无邪的可贵，等我长大成人，一定还要保持这颗纯洁的童心！
《小孩》读后感 篇四
这本书源于晨跑听到樊登读书的推荐，于是买来读了。每次读完一本书都习惯写篇总结，但这本书其实已经读完有段时间了，由于最近都在重温老友记和哈利波特，一直拖着没总结 今天来叨叨。
很多人看到书名第一眼会认为是作者自己带娃的一些经验总结，实则不然，作者曾经作为央视记者及主持人，本书视野还是很开阔的，素材丰富，论证也很充分。她围绕着与小孩子息息相关的六个关系展开。首先是自我关系-从娃自身开始讲起，讲到尊重孩子的天性以及如何帮助他们建立真正的自我成长的根基。接着是亲子关系-孩子最亲密的妈妈，写到她在这段亲子关系中扮演的角色，如何与孩子建立有效且健康的养育关系。第三章写到爸爸，虽然很多人喜欢调侃丧偶式教育，但本书区别了父母对孩子的不同影响下的不同行为，算是为爸爸发声，也说到爸爸应该如何有效的承担一个父亲的角色。四五六章外延到了家庭，学校以及社会与小孩的关系，通过友好型的家庭、学校以及社会，来搭建认知世界的阶梯，共同塑造孩子的心灵。
书中很多地方感触都很深，感觉自己都遇到过。比如说到自己女儿本本有天在公园里捡了根破树枝回家，本本说很像哈利波特的魔法杖，作者克制住了各种觉得脏，割到手，弄坏家里器皿等的内心戏，随她去了。本本跑去问爷爷怎么做成魔法杖?爷爷告诉她要削皮，还有对坑坑洼洼的地方进行打磨和抛光。她二话不说搬来各种工具在爷爷的指导下大刀阔斧的修理她的宝贝棍子，虽然动作笨拙却无比专注，最后兴匆匆给作者炫耀她的魔法杖。作者一番表扬后建议说想更光滑还可以打蜡，于是本本又去请教爷爷如何打蜡，最后自己不断打磨改进～看完蛮感慨，我小外甥也捡过树枝回家，被我姐一顿呵斥就丢出去了。于是我们没有看到后面一系列天马行空的想象以及自主研究的热情，反思～
第二件是就是关于低自尊和高自尊。我们可以发展有些人，看起来很普通，但是自信的不得了，你和她交流起来也会觉得她是闪闪发光的，反观还有些人各方面都很优秀，但总是觉得少了些东西。看完才知道，一个是高自尊一个是低自尊的人。有较高自尊的人往往拥有内在的安全感，能够欣赏自己的能力和长处，并接受自己的弱点和局限，为自己的决定负责，独立性以及适应变化的能力都比较强。反之低自尊的人即便很优秀，也会觉得自己没有价值，对自己和别人都缺乏正面评价，尤其是对自己很苛刻，很难接纳自己的弱点和限制。那如何培养高自尊的娃?社会学家认为高自尊不仅仅来源于自己的评价，还有他人的正面评价。对于孩子来说，他人的评价尤其是自己亲密的人比如父母的态度直接影响着孩子的自尊度。毁掉孩子的，很多555时候都是以爱之名的干预，或者是堂而皇之的理由-怕孩子骄傲而假装没看见……
还有个案例印象深刻，就是遇到一个不随便给孩子贴标签的老师多么幸福。案例说一个一年级小孩总坐不住，注意力很难集中。有次班主任正上着课，这个男孩又坐不住了，站起来就往外走。快走到门口的时候班主任叫住他说：“教授，你干嘛去啊?”（教授是他外号）男孩说：“你讲的课太难听了，我要出去”。作为老师当着全班人的面被学生这么说，大多数人会觉得很难堪。但这位班主任说：“你们看，教授特别棒，他没编理由说上厕所之类的，勇敢的说出了自己的真实想法，特别棒。”就这么哄着伴着到了五年级，这个男孩突然就成为了传说中开窍了，成了学霸。我当时看完觉得这个小孩子真的很幸运，遇到个这么好的老师，给了他足够的耐心，也没贴问题男孩或者学渣的标签，或者被通知家长来接回去检查有没有多动症其实孩子间都有个体差异，有些人心智就是还没成熟到能适应班级纪律。突然发现教育必须是柔软的，是可以有商量和改变空间的，是可以差异化的……
在文中最后一章友好型社会中，有段特别感动。有个新闻是男孩被怀疑刮花了停车场的一辆车，在男孩父亲已经垫付了修理费用的情况下，办案的民警依然坚持追查了三天，翻看了大量监控录像，最后证实车子不是孩子刮的。这位警官说：“我就是想还娃清白，让他很好地成长”。感觉他真伟大，即便我们每个人的社会身份和职业都不一样，如果在自己岗位上，面对孩子的事情，能像那位警官，都有一颗父母之心，那对孩子对社会该会有多大的正面影响?这就是友好型社会对娃的影响，真的需要我们每一个人的努力。
书中有很多很多案例，都是我们日常见到的，也许我们觉得当时处理的很好，但看完会发现原来做错了或者原来可以处理的更好，又或者以前对娃的一些举动和现象不理解或习以为常，看完才明白背后的缘由～
阿德勒说：幸运的人一生都被童年治愈，而不幸的人一生都在治愈童年。如果你是个焦虑的父母，不妨看看，应该会有所收获。
《小孩》读后感 篇五
大冰，是儿子的最爱。曾经喜欢阅读的他，初中后喜欢上了手机，纸质书就越来越读的少了，但大冰的书是个例外。今天早晨，给他买的第6本大冰的书《小孩》到了，还是签名版。和以往一样，我先睹为快，六个小时，没有挪地方，手机中放着扫码后大冰小屋的民谣，数度泪目，读完了大冰这本42万字的新作。
大冰是个说书人，一个个故事的主角，堪比《活着》中还要好好活着的力量。
瓶罐，身托两个故去好友的初中辍学小孩，为了找到出路而走进艺术学院，最终回归田间。采，一个曾为留守儿童的客家女孩，大学毕业后，西部志愿者，非洲义工，最后在泰国清迈打拼出自己的一番天地。樱桃，一个被家人遗弃，15岁离家出走的东北女孩，一路向南流浪，只为温暖的地方，最后成为丽江大冰小屋的管家。阿宏，哪个台北爸爸，现在做回了台北儿子，曾经的浪子，现在的孝子。还有老潘、婷婷、老梁等等，数十年的西部偏远地方支教，非洲落后地区志愿者、义工。大冰的故事中是怎样的一群人？
侠客？这些朋友都是过命的交情，可以两肋插刀。菩萨？为了普罗众生，可以付出一切。但在大冰心中，他们都是小孩，我们都是小孩，我们都是大地母亲的小孩。
每一个故事的主角，都是最底层、最平凡的一个小孩，贫穷、辍学，为了活下去而苦苦挣扎。有能力站住脚的时候，开始志愿者、义工，虽然被这个世界伤的七零八落，想要的偏失去，未盼的却在手，仍然用最大的热情、最温的柔软去包裹这个世界。
本是天地的小孩，归来仍然是小孩，风雨中只是成长和生长，不变的是那份至真至性的真性情，纯良朴素简单干净。所有的情愫，无以言表，为还有这样一群人而感动，而不觉得孤单，因为我也是这样的一个小孩，在为自己想要过的生活而而努力前行。
就用《小孩》里面的一段话作为结束吧。
《小孩》读后感 篇六
《绝对小孩》这本书是一本漫画书，这本书讲的小孩子的世界，梦幻的世界，一些大人不知道的世界。
我们小孩想的什么事情大人都不知道，书中有一句话是这么写的：“这个世界不是绝对的，只有这些小孩是绝对。”是呀，世界上的大人是那么的不懂孩子们的世界。小孩在生活中充满着想象，大人只在乎小孩在生活中像不像样。或许孩子就是一个个快乐的小精灵，每天都是快乐的一天，每分钟都是快乐的一刹那。或许孩子就是梦幻小精灵，每个白天的真实和每个夜晚的梦幻，加起来才是属于我们自己的童话故事，这件事只有小孩才懂。只有大人会叫我们把梦幻和真实分清楚，那我们的故事就会愈来愈少了。有的小孩以为世界是扁的；有的小孩以为世界是方的；有的小孩以为世界是尖的。或许孩子就是疯狂小精灵如果不开玩笑，这个世界还需要小孩吗？真正的疯狂，只有我们懂得。没有界线，只有想象，就像在云朵上打滚，在露珠里跳舞。或许孩子就是贪吃小精灵，我们的嘴巴是用来吃好吃的东西，鼻子用来闻好香的食物。或许孩子就是一个个小精灵，一个个给人们带来快乐的小精灵。
有的孩子会说：“如果全世界的大人都是我的父母，那该怎么办？”是呀，如果全世界都是我的父母的话，那我们的生活多没意思呀！那我们只能生活在监督的世界里。
我最喜欢梦幻的孩子了，就像《绿山墙的安妮》中的“安妮”一样，她就是一个懂得如何去想象世界美好的一个小姑娘。有的孩子想象如果学校是糖果屋的话；老师是冰淇凌雪人的话；课本是巧克力慕斯，那就不会有逃课的小孩了。有的孩子会说：“如果全世界的学校都变成我们的马戏团，那会怎么样？”我想那只会让世界没有安宁的日子吧！
