读弟子规信有感(最新6篇)
读弟子规信有感 篇一
弟子规是中国传统文化中的一部经典著作，它是一本教导子弟如何做人的宝典。作为一名现代人，读了弟子规信后，我深感其中的智慧和价值观仍然适用于今天的社会。以下是我对这些信件的感悟。
首先，弟子规信中强调了做人的基本原则——孝顺父母。这一点在现代社会中仍然非常重要。无论我们身处何地，无论我们的生活方式如何改变，父母始终是我们最亲近的人。弟子规信中提到了“敬父母，诚为先”，这是我们应该铭记于心的。我们要尊敬父母，孝敬他们，帮助他们，这是我们的责任和义务。
其次，弟子规信中强调了做人的道德规范。如信中所写：“为人要有礼貌，不说脏话，不做坏事。”这些道德规范至今仍然适用于我们的生活。礼貌和尊重是社会和谐的基石，我们需要学会与他人友好相处，尊重他人的权利和尊严。同时，我们也要遵守法律法规，不做违法乱纪之事。只有通过遵守道德规范，我们才能在社会中立足并为人们所尊重。
再次，弟子规信中强调了学习的重要性。如信中所写：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句话告诉我们，读书不仅仅是为了学习知识，更是要用心去理解和应用。读书应该是全神贯注的，我们要用眼睛看，用心去思考，用口去读出声音，这样才能真正领悟到书中的智慧。只有通过学习，我们才能不断进步，提高自己的知识水平和综合素质。
最后，弟子规信中强调了助人为乐的精神。如信中所写：“助人为乐，不图回报。”这句话告诉我们，我们要乐于助人，帮助那些需要帮助的人，而不是为了回报而去帮助他人。助人为乐的精神是一种高尚的品质，它能够带给我们快乐和满足感。同时，通过助人为乐，我们也能够影响他人，传递正能量，使社会更加美好。
总之，读了弟子规信后，我深感其中的智慧和价值观仍然适用于今天的社会。孝顺父母、遵守道德规范、学习进取、助人为乐，这些都是我们作为现代人应该具备的品质。我相信，只有通过践行这些价值观，我们才能真正成为对社会有益的人，并为社会的进步和发展贡献自己的力量。
读弟子规信有感 篇二
弟子规是中国古代儿童教育的经典之作，它是一部关于道德修养和处世原则的书籍。读了弟子规信后，我深感其中的智慧和价值观对于现代社会的意义。以下是我对这些信件的感悟。
首先，弟子规信中强调了家庭教育的重要性。如信中所写：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这句话告诉我们，作为子女，我们应该尊重父母的意见，听从父母的教诲。父母是我们的恩师，他们对我们的成长起着至关重要的作用。我们应该虚心接受他们的指导和教育，用心去行动。只有通过良好的家庭教育，我们才能培养出优秀的品质和良好的道德修养。
其次，弟子规信中强调了自律的重要性。如信中所写：“起早贪黑，勤学苦练。”这句话告诉我们，我们应该养成良好的生活习惯和学习习惯。起早贪黑，勤学苦练，是我们提高自己的不二法门。通过自律，我们可以克服惰性，培养出坚韧不拔的品质，让自己更加优秀。
再次，弟子规信中强调了待人接物的原则。如信中所写：“对人宽和，对己要求。”这句话告诉我们，我们应该待人宽容和善良，尊重他人的权利和尊严。与此同时，我们也要对自己要求严格，培养良好的品质和良好的行为习惯。只有通过这样的待人接物原则，我们才能与他人和谐相处，建立良好的人际关系。
最后，弟子规信中强调了诚实守信的重要性。如信中所写：“言必信，行必果。”这句话告诉我们，我们要讲究信用，言行一致。诚实守信是我们作为一个人应该具备的基本素质。只有通过诚实守信，我们才能赢得他人的信任和尊重，建立良好的声誉。
总之，读了弟子规信后，我深感其中的智慧和价值观对于现代社会的意义。家庭教育、自律、待人接物、诚实守信，这些都是我们成长和发展所必需的品质。我相信，只有通过践行这些价值观，我们才能真正成为优秀的人，并为社会的进步和发展做出自己的贡献。
读弟子规信有感 篇三
宽容诚信，知孝感恩
——读《弟子规》有感 读了《弟子规》，我才发现，原来做人也有许多规则，要想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。那我就说一说我读后的感受吧！
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他父母所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到 “亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。 其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心；和睦了，父母亲就少了一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。 〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。 人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自
己应该做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！ 我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎样才会做呢？那就要多学知识。我一定在平时好好学习，努力让自己成为一个有知识的人，那样的话，我就会做得更好。我觉得《弟子规》对我的一生都将会有很大的帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。
《弟子规》教我们如何孝敬父母，尊敬兄长，如何做一个宽容诚信、知恩感恩的人，教导我们用一颗善良、包容的心去感受社会的美好，对帮助过自己的人心存感激，培养人们积极乐观的心态。要我们爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能变成和谐的社会，这个世界才能变成和谐的世界。
读弟子规信有感 篇四
读《弟子规》有感
“弟子规，圣人训，守孝悌，次谨信??”我读着清代文学家李毓的作品《弟子规》，心潮澎湃，深受教育。
《弟子规》共分八个部分，首先《总叙》篇为我们介绍了《弟子规》正文七个部分的题目。《孝》篇告诉我们如何孝敬父母；《悌》篇告诉我们要尊敬长辈，与兄弟和睦相处；《谨》篇向我们端正了日常行为，要有一个好习惯；《信》篇教育我们要诚信待人。《泛爱众》篇让大家知道要爱护所有群众，不分贫富；《亲仁》篇告诉我们必须要仁义，否则人品不好；《学文》告诉我们要好好学习，要有好的学习计划、态度。这就是古代学生的“日常守则”。
《弟子规》是我国灿若星河的文化宝库中一颗璀璨的明珠，目前还找不到一本书像《弟子规》那样能有效规范人们的行为举止。例如“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。”是指我们在工作中做事情不要慌张，忙乱就容易出错；不要害怕困难，应知难而进，也不要马虎草率，要认真对待。“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。”意思是指看见别人有好的品德，就要向他看齐，哪怕同他相差很远，只要坚持下去，慢慢地总会赶上，看见别人坏的行为，就要自我反省，有的话马上改正，没有的话也要引起警惕。“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”
社会本身就是一个形形色色的大舞台，每个人在不同的时间、地点有着不同的角色，而唯一不同的是，无论扮演的是什么角色，都要牢记《弟子规》中的训戒，具备一定的素质，规范自己的言行，牢牢树立正确的世界观、人生观和价值观。特别是作为一名六年级的学生，要肩负许多的责任，尽职尽责，全力以赴为祖国繁荣昌盛而努力奋斗。
《弟子规》是我们的良师益友，它能让你明白许多人生道理，它能教你如何做一个品行端正的人，它会使你迸发出无限的感想！
读弟子规信有感 篇五
读《弟子规》“信”篇有感 读《弟子规》“信”篇有感 我们的祖国拥有五千年的悠久历史。许多经典诸如《论语》、《弟子规》、《史记》等文章传诵久远，寓意深刻。在这些经典文章中我最喜欢《弟子规》的.“信”篇。 在“信”这一章，古人这样说：“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉 。”这教育我们开口说话时，诚信为先。我们答应别人的事情，一定要遵守承诺。当我们没有能力做到的事不能随便答应。至于欺骗或花言巧语，我们更不能用来骗人。《弟子规》的“信”篇还教我们怎么说话：“说话多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧语，秽污词，切戒之。”说话多不如说话少和好。说话要恰到好处，起到画龙点睛的作用，与此同时我们该说的就说不该说的就决对不能说。在我们跟他人交谈时，谈话的内容要实事求是、口齿清晰。不要听信花言巧语，因为这些话虽然好听却靠不住。奸诈取巧、下流肮脏以及无赖粗俗的语言，都尽量不要沾染。 有一天是星期五，而明天就是星期六了，我经过爸爸同意，邀请一位跟我关系比较好的同学来我家做客。他同意了，并且跟我说好，在我家早上8：00不见不散。 第二天，我早早的起了床，打开电视机，一边看着节目，一边吃着我准备好的零食，一边等待客人的到来。时间一分一秒地过去了，“怎么还不来？”我嘟囔了一句“也许因为路上堵车吧，应该马上就会到了。”我自我安慰道。光阴似箭，眼间又过去一段时间，我打了一个哈气，抬起头漫不经心的扫了一眼钟：已经是9：30了！这是怎么回事？他不会不来了吧？不可能！最后我忐忑不安的拨通了他家的电话，在电话里我得知令我大吃一惊的消息：他去别的同学家玩了！令我忍无可忍的是，星期一，当我怒气冲冲的找他算账，他不仅不承认，还反咬我一口，只见他“彬彬有礼”的说道：“你并没有邀请我去你家玩，你这属于行为……”“什么？”我火冒三丈，结果他把我气的一个星期都没理他。 在《论语》中有一句话：“与朋友交言而有信。信近于义，言可复也。”表示人要遵守与别人的约定，不能失去信义。如果人人都像这位同学那样不守信誉，那么世界岂不是乱了套？ 诚信并不难做到：我心想。只要人人认真去做，那么诚信的世界离我们还会远吗？
读弟子规信有感 篇六
诵《弟子规》有感
《弟子规》一书是中华民族优秀文化教育的重要内容，虽然历时久远，但仍具有极强的阅读价值和深远的教育。虽然都是些日常小事，但讲的都是为人处事，做人的道理。它能够规范学生言行，树立正确的世界观、人生观的基础启蒙教育。
《弟子规》分8段,总叙,入则孝,出则悌,谨,信,泛爱众,亲仁,余力学文.总叙“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨，信；泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这一段总包括《弟子规》的全部内容。而每一段的标题则也是那一段意思包括。《弟子规》是古代先贤留给后人教育下一代的“秘方”，是古人教育方法思想的菁华与结晶。
读《弟子规》后，感受十分深.
特别是第三部分“信”良好的品德和生活习惯的培养中，有一篇“无心非,名为错，有心非,名为恶”，对我感触尤其深。说的是无意做了坏事，我们说他是做 错”，但明知不对的事，却还要故意去作，这就是非常可恶的行为了。联系到现实生活，我们总是要生活的，但只要生活，难免有时会干些错事，这就是所谓人非圣贤，孰能无过，错了不要紧，要紧的是如何认识错误，是感到内心羞愧，还是无所谓，是真诚道歉，改正错误，还是强词夺理，千方百计推卸责任；是立即改正错误，虚心接受批评，还是隐瞒事实掩盖错误，这是一个人思想品质和道德品德的表现，我们要做前一种人，做一个诚实守信有错必改光明磊落的人，决不学那种欺上瞒下说谎造假推卸责任有错不改的人。后一种人则必须受到严惩。
还有一句话是“过能改,归于无,倘掩饰,增一辜。”这句话的意思是有错能改,这个过错就没有了，可要是故意掩饰，那就错上加错了。我认为这一句十分有道，读完后感受十分深。做错事不要紧，主要看你能不能改，故意瞒过去只会让你错
上加错。其实这个道理是教育一个人要诚实。在生活中有许多这样的事例，在做人方面，《弟子规》也写到很多，人首先要有孝顺长辈的心，要有一颗友爱的心，只有一个人的品德高了，才能做好人，学习的根本就是：人的品德修养。“敏而学，慎于行”要力行，又要学文，这样了，才能成为真正有用的人。所谓品德，就是一个人的道德修养，也许一个人很会学习，但处人方面，不一定会很好。一个人的素质是很重要。
由此我们还可以看出，《弟子规》不仅是孩子、学生的规矩，也是我们成人的规范。古人云：“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。”也就是说，所谓风俗教化，是从上向下，从前向后推行的。这个道理对于兴旺家族如此，对于兴旺民族，兴旺国家也是同理。由此可见，学习《弟子规》，不仅是对我们优秀传统文化的传承，也是对我们民族传统美德的传承，是现在，将来每一个人的责任。
