《穿堂风》读后感(通用6篇)
《穿堂风》读后感 篇一
《穿堂风》是一部由作家张炜创作的小说，该小说以描写一位普通军人的成长经历为主线，通过细腻的笔触和独特的叙事方式，展现了军人的担当精神和家国情怀。读完这本小说，我深受感动，对于军人的责任感和奉献精神有了更深的理解。
小说的主人公杨东平是一个普通的连长，在平凡的军营生活中，他用自己的实际行动诠释了军人的担当精神。小说以他不断成长的故事为线索，通过一系列的事件和情节，展现了杨东平从一个懵懂无知的新兵成长为一个有责任感和担当精神的军人。在面对困难和挑战时，他不退缩，不畏惧，勇敢地面对并解决问题。他用自己的实际行动告诉我们，作为一名军人，应该有坚定的信念和使命感，不怕艰难险阻，始终保持积极向上的精神状态。
小说中的描写也让我深感震撼。作者以细腻的笔触和生动的语言，让读者仿佛置身于军营之中，感受到了军人们的生活和奉献。在军营中，每一个士兵都有自己的故事和情感，他们之间的相互支持和团结合作，让人感到温暖和感动。通过杨东平的成长经历，我们看到了军人们默默无闻的付出和坚守，他们为了国家和人民的利益，舍弃个人的享受和安逸，毅然奔赴战场，为国家的安全和和平做出了巨大的贡献。
读完《穿堂风》，我深深地被小说中的人物形象所感染和打动。他们身上所展现出的责任感和奉献精神，让我对军人的形象有了更深的认识和理解。军人不仅仅是保卫国家的战士，更是一个有着家国情怀和担当精神的人。他们在平凡的岗位上默默奉献，为了国家和人民的利益，付出了巨大的努力和牺牲。他们用自己的实际行动证明了自己的价值和意义，成为了社会的楷模和榜样。
通过阅读《穿堂风》，我对军人的形象和价值有了更深的认识和了解。作为普通的读者，我为自己有机会读到这样一本优秀的作品而感到庆幸。这本小说不仅让我感受到了军人的担当精神和奉献精神，也让我深深地思考了自己的人生和责任。我相信，《穿堂风》这本小说会继续影响和感动更多的人，让更多的人对军人的形象和价值有更深的认识和敬意。
《穿堂风》读后感 篇二
《穿堂风》是一部由作家张炜创作的小说，该小说以描写一位普通军人的成长经历为主线，通过细腻的笔触和独特的叙事方式，展现了军人的担当精神和家国情怀。读完这本小说，我深受感动，对于军人的责任感和奉献精神有了更深的理解。
小说中的主人公杨东平是一个普通的连长，他在不断成长的过程中，展现出了坚定的信念和积极向上的精神状态。他在面对困难和挑战时，毫不退缩，勇敢地面对并解决问题。他用自己的实际行动告诉我们，作为一名军人，应该有担当精神和责任感，不怕艰难险阻，始终保持积极向上的精神状态。
小说中的描写也让我深感震撼。作者以细腻的笔触和生动的语言，让读者仿佛置身于军营之中，感受到了军人们的生活和奉献。在军营中，每一个士兵都有自己的故事和情感，他们之间的相互支持和团结合作，让人感到温暖和感动。通过杨东平的成长经历，我们看到了军人们默默无闻的付出和坚守，他们为了国家和人民的利益，舍弃个人的享受和安逸，毅然奔赴战场，为国家的安全和和平做出了巨大的贡献。
读完《穿堂风》，我深深地被小说中的人物形象所感染和打动。他们身上所展现出的责任感和奉献精神，让我对军人的形象有了更深的认识和理解。军人不仅仅是保卫国家的战士，更是一个有着家国情怀和担当精神的人。他们在平凡的岗位上默默奉献，为了国家和人民的利益，付出了巨大的努力和牺牲。他们用自己的实际行动证明了自己的价值和意义，成为了社会的楷模和榜样。
通过阅读《穿堂风》，我对军人的形象和价值有了更深的认识和了解。作为普通的读者，我为自己有机会读到这样一本优秀的作品而感到庆幸。这本小说不仅让我感受到了军人的担当精神和奉献精神，也让我深深地思考了自己的人生和责任。我相信，《穿堂风》这本小说会继续影响和感动更多的人，让更多的人对军人的形象和价值有更深的认识和敬意。
《穿堂风》读后感 篇三
印象中曹文轩一直是一个写故事的高手，他的书故事一般都很长，动辄十几万字，但是读起来从不让人觉得枯燥，相反，是一打开书就欲罢不能，恨不得一口气读完才作罢，这就可见曹文轩作为一个顶级作家编织情节和构建故事的能力。
《穿堂风》的故事并不长，而且非常好读。]在比较有限的篇幅里，故事因为浓缩变得更加跌宕起伏、起承转合、回波流转、草蛇灰线。而且《穿堂风》地故事冲突是“实打实”“硬碰硬”的，一个孩子因为家庭和性格原因受到其他孩子的忽视和排斥，他渴望融入其他孩子中而不能。更加雪上加霜的是，村里因为失窃村民们又把怀疑的目标指向了他，这个孩子身上即使有一百张嘴，也无法说清楚真相了……
曹文轩的儿童文学作品并不只想在作品中描摹孩子的世界，更有一种更高的野心，在描写孩子世界的同时，还要实现“成人世界”和“孩童世界”的对话，在有限的故事里，曹文轩显然把天平更倾向了孩子一方。读后感·男孩被排挤后的孤独以及他享受这份孤独，以及被误解后的怨愤、怒气，并试图证明自己清白的努力和倔强的心理描摹，都非常精彩，一个自闭而又倔强，高傲而又自卑的男孩的形象跃然纸上。
《穿堂风》中的“成人世界”依旧存在，不过此时已经成为小偷瓜丘的污蔑栽赃和其他成人的冷漠，孩童间的微妙的关系和真实细腻的心理非常出彩，是一个更加“孩童”的世界。这或许也是大作家在获奖之后对儿童文学创作的另一冲思考吧。
虽然曹文轩在创作中有意无意地不断求新求变，但他对孩子的关怀、对悲悯的思考始终没变过。而且让人非常震撼的是，《穿堂风》有意以一个充满缺点的孩子为主人公，用清澈见底的文字，在看似不动声色的叙述中刻画出一个看似残缺的孩子实则圆满的灵魂。这份克制和冷静的功力也是久经修炼后才能达到的境界。就好像一个功夫最高的武林高手，看上去却是最没有杀伤力、最平和慈祥的。但《穿堂风》平和的文字和叙述却无法让人平和。我们生活中又有多少这样被忽视和被排挤的孩子，他们身上多少闪光点是我们没有发现的？我们每个人身上又或多或少有着多少缺点，男孩的经历是不是就是我们自己的？
《穿堂风》读后感 篇四
暑假，开启我的“读万卷书行万里路”之旅。有幸能够参加南京凤凰书城主办的曹文轩小读者见面会，让我更进一步徜徉书海。曹文轩的书我看过一些，比如《草房子》《孤独之旅》《青铜葵花》，但现在我要说的是暑期刚刚读完的曹文轩的新书《穿堂风》。
小说《穿堂风》故事不长，印刷的字体大，很薄的一本书，却给我印象深刻。主人公橡树，他的爸爸是小偷，被关在监狱。妈妈在他很小的时候就去世了。所以橡树一直和奶奶生活在一起，住在油麻地。他渴望着和其他小朋友一起，能够在邻居乌童家有穿堂风的草棚下玩耍，享受清凉。
但是，因为爸爸是小偷的缘故，橡树是油麻地最不受欢迎的孩子，他只能在田野上跑着。他在瓜园里追着小兔子，主人却认为他要偷瓜；他在池塘里喂鱼，主人却认为他要偷鱼。雪上加霜的是，这几天元福二爷的羊不见了，大家都在帮着找，最后竟然在橡树家的林子里找到了。大家都把目光指向了橡树，都认为是他偷的，包括他奶奶也是这么认为的。
但橡树知道是谁偷的`，是邻村的小偷瓜丘。橡树要为自己讨回公道，证明自己的清白。他请人做了一副手铐，在瓜丘偷粮食的时候，用手铐逮住了瓜丘，让他在大家面前说出了真相，事情才水落石出，大白于天下。
阅读《穿堂风》的一些内容，我是带着泪看完的。瓜丘殴打橡树，拖着橡树，逼要手铐的钥匙，致使橡树伤痕累累，也像是我心如刀伤。但橡树是勇敢的，橡树没有用眼泪来解决问题，而是用智慧证明了自己的清白！不能忘记的，是那最后的黄昏。橡树的妈妈跟橡树说了生命里最后的一句话：“儿子，答应妈妈，不能偷东西”。橡树答应了妈妈，并信守这个诺言，坚持做人的底线，干干净净清清白白做人。
阅读给人力量，助人成长。《穿堂风》的主人公橡树用正直和善意，用勇敢和智慧战胜了孤独和周围人的偏见。我们也应该拥有这些美好的品质，激励自己的成长，
《穿堂风》读后感 篇五
书，是我们的朋友，我们可以从书中得到许多知识。有句话说的很好，“书是人类进步的阶梯”，我们只要多读书，多看报，就会成为一个知识渊博的人。
最近，我读了一本由曹文轩写的《穿堂风》的书，觉得很好看，也有所感触。故事主要讲了一个叫橡树的小男孩，村里的人都不喜欢橡树，是因为油麻地里的东西经常被偷，而橡树爸爸已经因为偷盗被抓了起来，并且橡树总是不分昼夜地在田里游荡。村里人已经好几次看到橡树晚上独自一人在田里走，觉得他“手脚不干净”，行迹相当可疑，认为他就是那个经常偷东西的凶手。然而，橡树是个为民着想、善良、不偷东西的好孩子。虽然爸爸偷盗，而且他经常晚上在田里走，但他并没有不良思想，也知道夜里不能打扰别人休息。最终，橡树终于找到了真正的凶手——瓜丘。
读完这本书，我非常欣赏橡树的品质。他在被全村人冤枉，在被瓜丘狠狠地欺负时，他没有用沮丧、哭泣来解决问题，而是用自己的智慧和坚强证明了自己的清白。我十分欣赏这一点，因为在我小的时候，我就没有做到坚强勇敢。
在我一年级的时候，我的同桌的橡皮丢了，说是我拿的。当时我非常难过，差点哭了出来。后来，我的同桌在地上找到了他的橡皮。我应该学习橡树的品质，在受到别人无故的指责时，不能只觉得委屈，只会哭，而应学会坚强，要据理力争，消除曲解。
这本书，告诉我们在生活中的许多道理：在生活中，人与人之间常常会发生一些冤枉和矛盾，我们不能太激动，不能用哭来解决问题，更不可以冲动，不能用暴力来威胁对方。我们应该把激动和冲动放下，让自己冷静下来，应该找到足够的证据并且心平气和地和对方讲清楚。特别是在朋友关系的情况下，更应该冷静，不要破坏了友情。这样才能有效地，并且不伤元气地解决问题。
《穿堂风》读后感 篇六
在这个炎热的夏天，我翻开了一本充满温情的小说，那就是曹文轩的——《穿堂风》。
《穿堂风》，一看到这个书名，我耳边仿佛有阵阵凉风吹过，这个如诗的书名也更让我对这本小说满怀期待。我花了两天的空余时间，看完了这本书。它讲述了身为小偷儿子的橡树是村里最不受欢迎的孩子，炎热的夏天，其它孩子在草棚下享受凉爽的穿堂风，橡树只能在田野里奔跑。村里屡次失窃，大家都认为是橡树偷的。橡树为了证明自己的清白，与小偷斗智斗勇，最后终于抓住了小偷瓜丘。
书中描写的词语十分唯美，但在这唯美中又略带着几分凄凉和寒意，把一个倔强男孩橡树，还有他那渴望被谅解的心和孤独的身影融入了进去。最令我难忘的是书中的一句话：“瓜田进不得，河堤走不得，鱼塘边站不得，那，橡树还能坐在哪儿？蹲在哪儿？站在哪儿？走在哪儿？要么，上天？”是啊，全村的人都排斥橡树，总觉得橡树神不知鬼不觉地，觉得他会偷东西。橡树确实犯了错，但村里人也得给他一个改过的机会吧！橡树真是太可怜人，地上简直没他呆的地方！
读过《穿堂风》后，使我想到了一篇短文——《锁》。这篇短文讲了失足少年小李被人邀请开锁，他熟练地打开了门，被许多人误认为小李靠这些本领偷鸡摸狗。这位叫小李的少年和书中的橡树不都一样吗？这些人都是因为曾经犯下一些错误，我们难道就要戴着有色眼镜看待他们吗？每个人都会犯错，我们犯了错后理应立刻改正，不能屡次犯错。但在当别人犯错了的时候，我们也应该宽容他人，给予别人一个改正的机会，因为人不可能不犯错。如果我们人人都能做到这两点，世界将会更加温暖！那些像小李、橡树的失足少年们也不会这样孤独了。
凉凉穿堂风，在这个夏天拂过我的脸颊，让我懂得了要宽容他人！
