我的伯父鲁迅先生读后感(推荐6篇)
我的伯父鲁迅先生读后感 篇一
在读完《我的伯父鲁迅先生》这本书之后，我深深地被伯父的人格魅力所吸引。他的思想和品质让我感到敬佩和钦佩。通过这本书，我对鲁迅先生有了更深入的了解，也对他的作品有了更深刻的认识。
伯父鲁迅先生是一位伟大的文化名人，他的思想和作品对中国文化产生了深远的影响。通过这本书，我了解到鲁迅先生对于文化的态度是非常独特和批判性的。他深知中国传统文化的优秀之处，但也看到了其中的弊端和不足。他用自己深思熟虑的观点和精彩的作品来批判和改变这种现状，为中国文化的进步和发展做出了巨大的贡献。
伯父的作品以鲜明的思想观点和犀利的文字风格著称，他毫不掩饰地表达了对社会不公正和不合理的愤怒和不满。他的作品中透露出对于社会问题的深入思考和对于人性的洞察力，这让我对他的才华和智慧深感敬佩。
伯父的人格魅力也深深地打动了我。他一直对自己的学生和朋友们关怀备至，总是尽自己最大的努力去帮助他人。他对于中国文化和社会的关心和热爱让我感到他对于他的祖国有着无尽的热情和奉献精神。
通过阅读《我的伯父鲁迅先生》，我对伯父的人格和思想有了更深刻的认识，也对他的作品有了更加深入的理解。他的作品和思想对我有着重要的启示和影响，让我更加珍惜自己的文化传统，同时也激励着我为社会的进步和发展做出自己的贡献。
我的伯父鲁迅先生读后感 篇二
在读完《我的伯父鲁迅先生》这本书之后，我对鲁迅先生的人格和思想产生了深深的敬意和钦佩。他的作品和思想对于当代的我来说依然有着重要的启示和影响。
伯父鲁迅先生是一位杰出的文化名人，他的作品以犀利的文字和深刻的思想而闻名于世。通过这本书，我对他的作品有了更加深入的了解，也对他的思想有了更加深刻的认识。他的作品中揭示了社会的不公和不合理，他用自己犀利的笔触和深思熟虑的观点批判和改变了这种现状。他的作品对于我来说是一面镜子，让我认识到社会问题的存在和不合理之处，同时也激励着我为社会的进步和发展做出自己的贡献。
伯父的人格魅力也深深地打动了我。他对于学生和朋友们始终如一的关怀和帮助让我感到他的善良和慈爱。他对于中国文化和社会的关心和热爱也让我感到他的奉献精神和对于祖国的热爱。他的人格魅力让我深受启发，激励着我去追求自己的人生目标，并且时刻保持善良和关怀他人的态度。
通过阅读《我的伯父鲁迅先生》，我对鲁迅先生有了更加深入的了解和认识。他的作品和思想对于我来说是一种精神的力量和鼓舞，让我更加珍惜自己的文化传统，同时也激励着我为社会的进步和发展做出自己的贡献。我相信，只要我们坚持自己的信念和价值观，像鲁迅先生一样，我们也能够为社会的进步和发展做出自己的贡献。
我的伯父鲁迅先生读后感 篇三
有这么一个人，为劳动人民鞠躬尽瘁，死而后已。有那么一个人，他名垂千古，却英年早逝。他就是鲁迅，一个嫉恶如仇，被毛泽东评价为伟大革命家的人。我被鲁迅那种崇高的品质所感动。
文章记叙了四件事，谈论《水浒传》，笑谈碰壁、救助黄包车夫和关心女佣。让我最难忘的是救助黄包车夫这件事。
一个周末，鲁迅的侄女和家人去鲁迅家团聚。在鲁迅家门口发现了受伤的黄包车夫。经过询问知道受伤原因后，鲁迅的弟弟跑到鲁迅家拿了药和鲁迅一起帮黄包车夫包扎伤口。最后鲁迅掏出一些钱给车夫，并嘱咐他好好休息。当侄女问鲁迅为什么车夫光着脚在路上拉扯时，鲁迅过了半晌，深深叹了口气。可见得鲁迅对当时黑暗社会多么无奈。我对鲁迅的敬仰之情也油然而生。
读完文章，想起一个月前发生的“小悦悦事件”。十八个路人在小悦悦身旁悄然走过，十八个路人的冷漠与鲁迅对车夫无微不至的关怀，这是什么差距？这个世界是需要关爱的，关爱不仅让世界更美好，也让处处开遍生命之花。
我的伯父鲁迅先生读后感 篇四
今天我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者读书不认真，看《水浒传》只注意紧张动人的情节，伯父问作者，她就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在批评作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”作者说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
第三个故事告诉了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了。在帮助了车夫后文章中说“我”看到伯父的脸变得严肃起来。我对这句话不太懂，问了老师后才明白了。
因为鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，所以得到很多人的爱戴。我要学习鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的品质。
《我的伯父鲁迅先生》给同学们留下了深刻的印象。我们深深地为鲁迅先生憎恨旧社会，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多的伟大精神所感动。
我的伯父鲁迅先生读后感 篇五
前不久，我们学了一篇文章，叫做《我的伯父鲁迅先生》，这篇课文透过记叙鲁迅先生生前的几件事，赞扬了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高精神和敢于斗争的精神;表现了鲁迅先生对待学习严肃认真，痛恨当时黑暗的旧社会，热爱、关心劳动人民的感情，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。
我觉得，鲁迅先生还是一个幽默乐观的一个人，从课文中，处处都体现了他幽默乐观的性格。他教育别人的方式很个性，经常用幽默乐观的语气来教育自己的孙女，让孙女更深刻的记住他所说的每一句话，而且对孙女讲自己被迫害时，也幽默的回答了孙女的话。他还是一个爱帮忙别人的人，我也要学习他的这种精神，以后看到哪个小朋友需要帮忙，我必须要去帮他。他又是一个学习十分认真，看书十分仔细的人，他的这种学习态度，我也要学习，以后学习不在马马虎虎了。
鲁迅先生是我们学习的榜样，让我们努力向他学习吧!
我的伯父鲁迅先生读后感 篇六
前几天，我学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，颇有感触。
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，内容不是那么错综复杂的，主要讲了三件事。
第一件事主要讲了作者周晔读书不认真。读《水浒传》只是囫囵吞枣，复杂的内容全搞不懂。当鲁迅先生问起的时候，小周晔就张冠李戴地乱说一气。鲁迅先生听了，摸这胡子笑着说：“哈哈！还是我的记性好。”小周晔虽然感到很羞愧，但她知道，伯父的这句话是在暗示她要好好读书，不能马马虎虎。
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了“碰壁”。伯父说他小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。作者当时恍然大悟，觉得伯父的鼻子跟自己父亲的不一样，原来是因为碰壁碰扁了。但后来才知道，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
第三件事主要讲了鲁迅先生与小周晔的爸爸救助了一位黄包车夫。他们把那位车夫扶上车子，伯父一个膝蹲着，另一个半跪着，小周晔的爸爸拿镊子夹出玻璃碎片，鲁迅先生拿硼酸水给他洗干净，又给他敷上药，扎好绷带。他们细心的照料黄包车夫的这一幕已深深的打动了我——深深的印在了我的心里。鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的形象怎能不使我们感动？
鲁迅先生逝世后，在殡仪馆的追悼会上，形形色色的人都来吊唁他，向他致敬，有的竟失声痛哭。
后来，“我”又见到伯父家的女佣阿三，她眼睛起了蒙，看东西都是朦胧的，她说：“先生自己病的很厉害，夜夜咳嗽不断，人也枯瘦如柴，却常劝我多休息。”
我要学习鲁迅先生这种高尚的品质，做到为自己想的少，为别人想的多！
