来吧孩子读后感850字(优秀3篇)

来吧孩子读后感850字 篇一

《来吧孩子》是由陈丹青创作的一本关于艺术教育的书籍。该书以作者亲身经历为基础,讲述了他在法国留学期间与艺术家们的交流和启发,以及对中国的艺术教育现状的反思。通过深入探讨艺术与生活、艺术与教育、艺术与自由的关系,陈丹青呼吁人们要重视艺术教育的重要性,为孩子们提供更多的艺术成长机会。

读完《来吧孩子》,我深受启发。陈丹青在书中提到了一个重要观点,即艺术教育应该注重培养孩子的创造力和想象力。他认为,传统的教育模式过于注重知识的灌输,而忽视了孩子们的创造力和独立思考能力的培养。艺术教育可以提供一个自由发挥的空间,让孩子们通过艺术的表达来展示自己的想法和感受,培养他们的创造力和想象力。

陈丹青还强调了艺术与生活的紧密联系。他认为,艺术是生活的一部分,艺术教育应该贴近生活,与孩子们的实际经验相结合。通过观察、感受、思考生活中的美,孩子们可以更好地理解艺术的意义和价值。艺术教育不仅要培养孩子们的艺术技能,更要引导他们发现生活中的美,提高他们对生活的热爱和感激之情。

除了艺术与生活的联系,陈丹青还强调了艺术与教育的关系。他认为,艺术教育应该是全面的,不仅仅是传授技能,更要培养人的整体素质。艺术教育应该注重培养孩子们的审美能力、情感表达能力、批判思维能力等。通过艺术的学习和创作,孩子们可以获得更多的体验和感悟,提高他们的综合素质和人文修养。

通过阅读《来吧孩子》,我对艺术教育有了更深刻的认识。艺术教育不仅仅是为了培养艺术家,更是为了培养全面发展的人才。艺术教育能够激发孩子们的创造力和想象力,培养他们的审美能力和情感表达能力,让他们更好地理解和欣赏生活中的美。我相信,通过艺术教育,我们的孩子们会变得更加自信、开放和有创造力,为社会的发展做出更大的贡献。

来吧孩子读后感850字 篇二

《来吧孩子》是一本揭示艺术教育重要性的书籍,作者陈丹青通过自己的经历和观察,发出了对中国艺术教育现状的深刻反思。这本书给我留下了深刻的印象,让我对艺术教育的价值有了更深入的理解。

在《来吧孩子》中,陈丹青提到了艺术教育对于孩子们的成长和发展的重要性。他认为,艺术教育可以培养孩子们的创造力和想象力,让他们能够更好地适应未来社会的变化和挑战。艺术教育不仅仅是为了培养艺术家,更是为了培养全面发展的人才。通过艺术的学习和创作,孩子们可以提高他们的审美能力、情感表达能力和批判思维能力,培养他们的综合素质和人文修养。

陈丹青还强调了艺术与生活的紧密联系。他认为,艺术是生活的一部分,艺术教育应该贴近生活,与孩子们的实际经验相结合。通过观察、感受、思考生活中的美,孩子们可以更好地理解艺术的意义和价值。艺术教育不仅要培养孩子们的艺术技能,更要引导他们发现生活中的美,提高他们对生活的热爱和感激之情。

此外,陈丹青还提到了艺术与教育的关系。他认为,传统的教育模式过于注重知识的灌输,而忽视了孩子们的创造力和独立思考能力的培养。艺术教育可以提供一个自由发挥的空间,让孩子们通过艺术的表达来展示自己的想法和感受,培养他们的创造力和想象力。艺术教育应该是全面的,不仅仅是传授技能,更要培养人的整体素质。通过艺术的学习和创作,孩子们可以获得更多的体验和感悟,提高他们的综合素质和人文修养。

通过阅读《来吧孩子》,我对艺术教育有了更深刻的认识。艺术教育不仅仅是为了培养艺术家,更是为了培养全面发展的人才。艺术教育能够激发孩子们的创造力和想象力,培养他们的审美能力和情感表达能力,让他们更好地理解和欣赏生活中的美。我相信,通过艺术教育,我们的孩子们会变得更加自信、开放和有创造力,为社会的发展做出更大的贡献。

来吧孩子读后感850字 篇三

来吧孩子读后感850字

  《来吧孩子》,是著名作家池莉的一部纪实性的新作。作家以一个普通母亲的笔触,主要写了自己对孩子的教育与培养,写了母女俩从幼儿园到小学、中学一路在中国教育的重压下寻求快乐成长的艰辛与努力,直到孩子考取了英国的优质高中和著名大学。

  池莉是一位优秀的著名作家,她的著作等身,而她所有作品中最优秀的无疑是她的女儿,她的女儿也

一定是她的最得意之作。从这方面讲,池莉也是一位成功的、伟大的母亲。

  作家就是作家,她教育孩子的理念是独特与大胆的,她的做法当然也是不入中国教育的大流的。

  池莉认为,那句流传甚广的话“千万别让孩子输在起跑线”混账至极,为此,她创建了自己的育儿“三项基本原则”:让女儿尽情与小朋友相处和玩耍;服从孩子与生俱来的天性,让她在最喜欢最开放状态中接受自然启蒙;从小为孩子讲故事和培养孩子阅读的兴趣。正因为把快乐放在第一位,池莉做了很多令家长们吃惊的事情。整个小学期间,她坚持让女儿9点半睡觉,不惜为她因此没有完成作业而给老师写假条并签名;高中阶段,女儿偷偷用榔头砸开学校琴房的门进去弹琴,结果被学校当小偷进行侦查,池莉却告诉女儿,“你什么都没有做错。”

  她还写道:“我希望我的女儿,首先能够从生活中懂得生命意义。如果她慢慢懂得了衣食是一种大事,勤俭是一种美德,心静是一种大气,宽容是一种真爱,知晓是一种最好,那天下还有什么功课她拿不到A的呢?”

  因为有如此优秀的母亲,所以她培养的女儿也是如此优秀与杰出。我在阅读此书的过程中,常常为如此优秀的孩子而叹服。她在六年级确定要报考外校,于是只用半年时间的冲刺,便达到了连母亲都还感到忐忑不安的目标;中考她顺利考取外校高中;最让人不可思议的是:高中时,她自己与英国的优质高中校长联系,沟通,并获得报考名额,一举考上了英国的'C.C高中。在办理出国签证手续的过程中,几乎是她一人完成各种事物,并攻克了许多难关。做这一切都是用全英文的,她还只是一个不满17岁的高中小女生啊。优秀,太优秀了。至于她后来考上英国名牌大学,成长为一位品学兼优的美女也就顺理成章了。

  读完此书,我下意识地,不知天高地厚地要与作家比较。我有作家的教育理念吗?我有她的耐心吗?我有她的那种对孩子持之以恒的殷切关注吗?我知道,还有能力,条件等都是不可比的。那么,我们就只有认真学习了,努力学着做点什么,总是可以的吧。

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