《蝉为谁鸣》读后感【优选6篇】
《蝉为谁鸣》读后感 篇一
我在阅读完《蝉为谁鸣》后，被深深地触动了。这本书让我反思了人性的复杂性和个体与社会之间的关系。小说以一个普通的蝉为主角，通过它的视角，展示了一个充满挑战和困惑的世界。
故事中的蝉通过观察周围的人类和其他生物，逐渐意识到自己与众不同。它与其他蝉不同，它有着追求知识和思考的欲望。然而，它的渴望却让它感到孤独和无助。在人类社会中，蝉遭受了排斥和歧视，被认为是异类。它面临着巨大的压力和困境，但它仍然坚持追求自己的梦想。
通过描写蝉的思想和行动，作者成功地传达了一个重要的信息：每个人都应该被尊重和包容。无论一个人是不是与众不同，他们都应该有权利追求自己的梦想，并得到社会的支持。蝉的故事让我深思，我们应该更加关注那些被边缘化的个体，给予他们机会展示他们的价值。
此外，书中的插图和描述也给我留下了深刻的印象。插图生动地展示了蝉的世界和它的情感状态。描述则通过细腻的笔触，让我感受到了蝉内心的痛苦和挣扎。这种细致入微的描写使得故事更加真实可信，让读者更容易与蝉产生共鸣。
总的来说，读完《蝉为谁鸣》，我深深地被这个故事所打动。它让我反思了社会对待不同个体的态度，以及我们应该如何对待那些与众不同的人。这本书不仅给予了我启示，也激发了我对于人性和社会的思考。我强烈推荐《蝉为谁鸣》给所有对于个体与社会关系感兴趣的读者。
《蝉为谁鸣》读后感 篇二
《蝉为谁鸣》这本书在我心中留下了深深的印象。它通过一个蝉的视角，揭示了社会的黑暗面和个体的挣扎。读完这本书后，我对自己和周围的人有了新的认识。
小说中的蝉是一个与众不同的存在。它不仅仅是一个普通的昆虫，它有着独特的思考能力和渴望知识的欲望。然而，这种与众不同让它成为了社会的异类。它被排斥和歧视，被认为是不正常的存在。蝉在这样的环境中挣扎着，试图找到自己的位置和价值。
通过蝉的故事，作者成功地揭示了社会对于不同个体的态度。我们生活在一个以标准化和规范化为导向的社会，对于那些与众不同的人，我们常常持有偏见和歧视。这本书让我反思了自己对于个体的看法，让我意识到每个人都应该被尊重和包容。
另外，书中的插图和描述也给我留下了深刻的印象。插图生动地展示了蝉的世界和它的情感状态，使得读者更容易与蝉产生共鸣。描述则通过细腻的笔触，让我感受到了蝉的痛苦和挣扎。这种细致入微的描写使得故事更加真实可信，让我更加投入地阅读。
总的来说，读完《蝉为谁鸣》，我对于社会对待不同个体的态度有了新的认识。这本书让我反思了自己的偏见和歧视，并激发了我对于个体与社会关系的思考。我相信这本书会对所有读者产生深远的影响，推动我们构建一个更加包容和尊重的社会。
《蝉为谁鸣》读后感 篇三
《蝉为谁鸣》这本书主要讲了发生在主人公秀男身上的事，秀男其实是个女生，上初三。中考前夕学习很紧张，而且秀男成绩还是个倒数，这儿可怎么办？秀男有个朋友叫边域，一个斯文的男生，却是个传奇人物，在秀男和边域相处的最后一天（后来边域消失了），边域送给秀男一支钢笔，钢笔是用玉石做的刻有一支精巧的蝉的钢笔，这支笔有魔力，用这支笔写题目，错误的写时写不出来，正确的呢，就可以通畅的写了。就是这样，秀男的成绩突飞猛进，同时让秀男错的写不出来的时候自己思考，久而久之，就算不用“蝉笔”，学习也会很好，秀男的成绩算是真真实实的提高了，使得老师、同学、父母感到十分惊讶。秀男爸爸根据这支笔，回想起边域是曾经爸爸帮助过的男孩，边域为了回报爸爸，把一份帮助献给了女儿秀男，他俩互相奉献，使他们双双快乐，我觉得只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间啊。
秀男在生活中也喜欢蝉，喜欢蝉在春秋冬练壳的磨练意志；接着喜欢夏天蝉尽情高歌的气质；最后喜欢夏天后蝉默默死去的品质。我觉得蝉的生命多么像人生啊！书上说，只要活着乐于奉献，和蝉一样死的时候也会快乐，人不在于家财万贯、天生聪慧，最重要的是乐于奉献、感恩。边域就是榜样，我想他生命终结的时候也会感到快乐吧！
书上我记忆最深的一句话就是“没有蝉鸣的夏天就不是夏天”难道不是吗？爸爸帮助秀男，边域帮助秀男，没有别人帮助的生活就不是生活呀！蝉为谁鸣？为有需要帮助的人鸣，为乐于奉献的的人而鸣！
《蝉为谁鸣》读后感 篇四
读了张之路的《蝉为谁鸣》，我深深地爱上了书中的男孩—边域。虽然在书中正面描写的地方不多，但是他那可爱、可敬、可悲的形象深深地印在我的心中。
小男孩边域住在边陲的小镇，一个偶而的机缘，得到了楚亦然叔叔的600元帮助。他决心好好学习，将来报答楚叔叔。可是他参加高考只差一分落选后，边域安排好家里的事情后，离家到龙城去寻找出叔叔，去完成报答的心愿。在路上他不幸掉下大坝，昏迷不醒中，变成了一只知了去帮助楚叔叔的女儿秀男，让他改变学习落后的面貌，从全班成绩倒数第三名变成了成绩优秀的好学生，边域这种知恩图报的精神令人感动。边域的爷爷留给他了一支钢笔，这是他爷爷亲手做的，从他上中学的时候开始用它，后来边域用它，十分珍惜，睡觉时放在枕头边，从来不让别人动！现在为了报答楚叔叔，边域把这只宝贝钢笔送给了秀男，帮她解决难题，这仿拂是一枝神笔，其实是边域在全心全意的指导用这支钢笔的秀男，让秀男慢慢学会解题方法。即使被别人误解，钢笔在地上被踩烂，但是边域还是帮助秀男考完最后一门语文，献出了自几的生命。边域真的做到了，鞠躬尽瘁、死而后已。和边域比一比，我们差远了。现在我们吃得好，穿得好，觉得这是应该的，没有想到这是爸爸妈妈经过辛辛苦苦的劳动给我们的，我们应该有感恩之心去报答大人。我们是祖国的花朵，党和政府培养我们，我们要感谢政府。
读了《蝉为谁鸣》，我们深深地知道自己的不足，我们要向边域学习，要有感恩的心。做边域那样的好孩子！
《蝉为谁鸣》读后感 篇五
暑假里我读了《蝉为谁鸣》这本书，它用一个故事让我明白了许多道理，让我获益良多。书中主要讲述了一个名叫楚秀男的初中女生在那没有蝉鸣声的夏天里通过几封神秘的信结识了边域，那么边域又是谁呢，他是一个神秘的男生。有一天他送了一支钢笔给秀男，这精致美丽的钢笔上雕刻着蝉。而这支钢笔好像具有魔力，本来成绩普通的秀男一下子提高了不少。但是边域却从此便不见了音讯。后来，秀男成功地通过了高考，她的爸爸也终于回想起边域是他以前救助过的一个乡村小男孩。但是当他们费尽周折地赶到边域的老家时，他却已经去世了。
书中的几个地方让我记忆犹新，每当秀男遇到危险的时候，边域就会勇敢地挺身而出，虽然一次又一次地被打倒在地，但也一次又一次地爬了起来，终于打败了坏人。当秀男的钢笔被弄坏时，边域生了大病。而在秀男修好钢笔后，边域有了好转。这支笔好像就是边域，看着秀男学习，思考。如果秀男想的是错的，钢笔就写不出水来。如果秀男想的是正确的，钢笔的书写就会非常流畅。
我从中学到了要乐于助人，自己帮助了别人，到时候别人也会帮助我，就像秀男爸爸和边域。如果在大街上碰到老人摔倒了，一定要去帮忙，怎能视而不见？要怀有满满的爱。纪伯伦曾经说过：友谊永远是一个不可推卸的责任，它从来不是一种机会。对啊，好朋友快乐了在一起笑，难过了在一起分担。当秀男看到赖小珠无助、困难、悲痛时，身为她唯一的朋友，她站出来了，替她解除了烦恼。我们还要快乐的学习，收获果实的时候是多么幸福啊。这时，生活便会多姿多彩，生命也由此充满意义。
《蝉为谁鸣》读后感 篇六
秀男，一个普普通通的初二女学生，在整个夏季，她都没看见蝉，更没有听过蝉的歌声。是因为环境太差，蝉灭绝了吗？这个秀男也不知道。
一天，秀男妈妈在整理房间时发现了一封写给女儿的情书，就断定女儿早恋了。她越想越生气，在饭后，她审问了女儿。秀男从来没看过这封情书，更别提早恋了，可是自己的妈妈却不相信。正当她一筹莫展时，一个素不相识的男生替她解了围，秀男十分感激，一再追问男生的名字，男生说，他叫边域，在华大附中上学。
又是一个傍晚，秀男从老师家出来，经过一个胡同，被两个流氓围住，使她插翅难逃。这时，边域恰恰赶来，打跑了流氓。秀男要送他去医院，边域不肯，送了秀男一枝钢笔就跑了。
这支钢笔很神奇，秀男要写这种方法，可钢笔写出的却是另一种方法，而且钢笔写出的都是对的。就这样，每次秀男都能考出很好的分数。
一次，秀男无意间向父亲亮出了这支笔，父亲很是惊奇。原来四年前，父亲曾送给一个家境贫穷的.男孩600元，因为男孩家没什么东西可送，只能送给父亲一幅画着钢笔的画。秀男听后，嚷嚷着让父亲带她去找男孩家。可好不容易找到时，却得知边域已经离开人世了。
你认为边域是在以陌生人的名义帮助秀男吗？不，他是在报恩，报四年前的恩。
从前有个富人，他家被小偷偷了东西，幸好有弟弟相救，只是钱全被偷了。富人不但没感谢弟弟，反而骂弟弟太慢，没把钱抢回来。
富人就是个反面例子，我们应该学习边域，做个知恩图报的人。
