《伤仲永》读后感【推荐5篇】
《伤仲永》读后感 篇一
在读完《伤仲永》后，我被这个故事所深深触动。这是一部情节曲折、扣人心弦的小说，它揭示了人性的复杂和社会的黑暗。通过主人公伤仲永的遭遇，我深刻认识到了人与人之间的关系和社会的不公平。
伤仲永是个普通的农村孩子，但他却被卷入了一场社会阴谋之中。他的家庭被迫离开家园，他的父亲被迫害，他自己也遭受了无尽的苦难。然而，他并没有被这些困境击倒，相反，他以坚强的意志和智慧，不断挑战命运。他用自己的行动证明了一个普通人也可以改变自己的命运。
小说中展现了人与人之间的复杂关系。伤仲永在遭遇困难时，得到了一些人的帮助与支持，但他也遭受了很多人的背叛和欺骗。这使我意识到，人性并不是简单的善恶之分，而是复杂多变的。有些人原本是好的，但在利益的驱使下，他们可能会背叛自己的信仰和友情。而有些人原本是坏的，但在面对困境时，他们也可能展现出令人意外的善良。
小说中还揭示了社会的黑暗面。伤仲永所经历的一切，都是因为一个阴谋。这个阴谋由一些权势人物设计，他们为了自己的利益不惜牺牲普通人的利益。这让我感到震惊和愤怒，因为这样的社会现象在现实生活中也屡见不鲜。小说通过揭示这个黑暗面，引起了我对社会正义的思考和追求。
总的来说，《伤仲永》是一部令人深思的小说。通过主人公的遭遇和成长，它揭示了人性的复杂和社会的黑暗。它让我认识到，每个人都有改变自己命运的机会，而社会的不公平需要我们共同努力去改变。这部小说不仅让我感受到了情感的共鸣，更激发了我对社会问题的思考和行动的决心。
《伤仲永》读后感 篇二
《伤仲永》是一部扣人心弦的小说，故事情节跌宕起伏，引人入胜。通过主人公伤仲永的遭遇，我深刻认识到了人性的复杂和社会的黑暗。
伤仲永是一个普通的农村孩子，他的家庭遭到了不公正待遇，他自己也遭受了种种苦难。然而，他并没有被这些困境击垮，相反，他以坚强的意志和智慧，不断挑战命运。他用自己的行动证明了一个普通人也可以改变自己的命运。这使我深受鼓舞，也让我意识到，每个人都有改变自己命运的机会。
小说中展现了人与人之间复杂的关系。伤仲永在遭遇困难时，得到了一些人的帮助与支持，但他也遭受了很多人的背叛和欺骗。这使我意识到，人性并不是简单的善恶之分，而是复杂多变的。有些人原本是好的，但在利益的驱使下，他们可能会背叛自己的信仰和友情。而有些人原本是坏的，但在面对困境时，他们也可能展现出令人意外的善良。这让我更加珍惜身边那些真心对待我的人，并警醒自己在面对诱惑时保持自己的原则和信念。
小说中还揭示了社会的黑暗面。伤仲永所经历的一切，都是因为一个阴谋。这个阴谋由一些权势人物设计，他们为了自己的利益不惜牺牲普通人的利益。这让我感到震惊和愤怒，因为这样的社会现象在现实生活中也屡见不鲜。小说通过揭示这个黑暗面，让我更加认识到社会正义的重要性，并激发了我对社会问题的思考和追求。我希望能够努力改变这样的社会现象，为社会的公平与正义贡献自己的力量。
《伤仲永》是一部令人深思的小说。通过主人公的遭遇和成长，它揭示了人性的复杂和社会的黑暗。它让我认识到，每个人都有改变自己命运的机会，而社会的不公平需要我们共同努力去改变。这部小说不仅让我感受到了情感的共鸣，更激发了我对社会问题的思考和行动的决心。我希望能够积极参与到社会进步的行动中，为创造一个更加公平正义的社会而努力。
《伤仲永》读后感 篇三
在语文课上，我们学习了《伤仲永》。
《伤仲永》讲述“神童”方仲永变成了“泯然众人矣”的方仲永。
方仲永为什么会“泯然众人矣”？是天赋不够？还是另有原因？作者王安石说了：“卒之为众人，则其受于人者不至矣。”仲永的天赋是惊人的，因为五岁的他“未尝识书具”居然能“忽啼求之”而且“并书诗四句”并且“其文理皆有可观者”。于是“邑人奇之”。认为他长大一定能做大官。于是纷纷巴结他的父亲。于是仲永在这个时候，天赋正在磨灭。所以“泯然众人矣”。
我们大多数人不像他一样，五岁就“书诗四句”，有人字就写的歪歪扭扭的可我们从写字到作文，从数1和2到解方程，从“one，two”到“first，second”都是老师教的，就是“受于人”，我们没有仲永“受之天”的智慧，他也没我们“受于人”的教育。可有些同学课堂上说
话，搞小动作，甚至在课堂上打的不分上下。他们总把学习推到明天，课堂作业，用他们的话说，是“借鉴”一下。当他们步入社会，就痛心疾首地教育孩子：“好好学习，别像我……”
究竟是谁毁了这颗“苗子”这全是方仲永的不是吗？不是。这一切是他的父亲一手造成的。他的父亲应该把他从到私塾里学习。不是“日扳仲永环谒邑人，不使学。”如果他的父亲让他去学习，仲永也许是太守，朝廷大臣，甚至是宰相。他的父亲就可以享受更多的荣华富贵了。只可惜他的父亲鼠目寸光，断送了仲永的的一生。
再把话题放到我们这个时代来。现在的父母基本知道知识的重要性。但有的父母目光短浅，因为九年制义务教育是免费的，有的家长等到孩子初中毕业，就给孩子找工作。让孩子仅凭他的初中知识来武装头脑。身强力壮的去扛东西，体弱的则当保姆，在她父母的店里计帐……当父母和儿子都失业以后，每天都数落孩子：“你看XX都上大学了，还是白领……”可这些家长想过没有：孩子为什么失业？是知识不高。孩子为什么知识不高？是你们让孩子们仅凭他的`初中知识就去打工！当儿女没了工作，你没不自己反省一下，反而将怒气撒在儿女身上。他们失去学业和工作的痛苦已经够深了，这一句句的话，是在伤口上撒盐啊！为什么你们不让他们完成学业呢？
方仲永的悲剧告诉我们：后天的教育才是最重要的。
《伤仲永》读后感 篇四
前几天，我们学习了一篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事……
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。
方仲永变成了普通人，责任全在他的父亲，因为他不让方仲永接受后天的教育，这样，尽管方仲永的天赋是多么的高，他所掌握的知识只不过是那么点，而他不再更新这些知识，不再添加，当人们听多了，对他的知识透彻了，他也就变成普通人了相反，那些天赋很差，不是神童的人，经过刻苦的学习，比别人多的付出，一定会从不是神童的人，变成神童。所以说，天才来自于勤奋学习！神童由于后天不好好学习而沦落成普通人，而本来不是神童、天才，但由于坚持不懈地、奋发努力，就能成为举世闻名的科学家、发明家牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年的职员，他在艰苦的条件下顽强的学习和工作，终于打下了相对论的基础，所以，只要我们坚持不懈的学习，就一定能取得成就。
天资，是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习，好好学习，不论自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功！
《伤仲永》读后感 篇五
今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。
这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一事无成。
这件事告诉我们：学如逆水行舟，不进则退。
爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”一分精神，一分事业；一分耕耘，一分收获，只有我们努力学习，才能不断进步。
这件事使我联想到著名数学家华罗庚。他小时候数学成绩并不好，老师和同学都看不起他，可他并没有灰心，发奋努力，刻苦学习，终于成了一位伟大的数学家。
可以看出，像方仲永这样有天资的人，如果不努力学习，会成为一般的人；像华罗庚这样没有天资的人，如果努力学习，会成为一个伟大的人，可见学习是多么重要！
我要学习华罗庚这种努力刻苦的精神，掌握知识，成为国家的有用人才。
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基矗不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！
