《伤仲永》读后感【推荐5篇】

《伤仲永》读后感 篇一

在读完《伤仲永》后,我被这个故事所深深触动。这是一部情节曲折、扣人心弦的小说,它揭示了人性的复杂和社会的黑暗。通过主人公伤仲永的遭遇,我深刻认识到了人与人之间的关系和社会的不公平。

伤仲永是个普通的农村孩子,但他却被卷入了一场社会阴谋之中。他的家庭被迫离开家园,他的父亲被迫害,他自己也遭受了无尽的苦难。然而,他并没有被这些困境击倒,相反,他以坚强的意志和智慧,不断挑战命运。他用自己的行动证明了一个普通人也可以改变自己的命运。

小说中展现了人与人之间的复杂关系。伤仲永在遭遇困难时,得到了一些人的帮助与支持,但他也遭受了很多人的背叛和欺骗。这使我意识到,人性并不是简单的善恶之分,而是复杂多变的。有些人原本是好的,但在利益的驱使下,他们可能会背叛自己的信仰和友情。而有些人原本是坏的,但在面对困境时,他们也可能展现出令人意外的善良。

小说中还揭示了社会的黑暗面。伤仲永所经历的一切,都是因为一个阴谋。这个阴谋由一些权势人物设计,他们为了自己的利益不惜牺牲普通人的利益。这让我感到震惊和愤怒,因为这样的社会现象在现实生活中也屡见不鲜。小说通过揭示这个黑暗面,引起了我对社会正义的思考和追求。

总的来说,《伤仲永》是一部令人深思的小说。通过主人公的遭遇和成长,它揭示了人性的复杂和社会的黑暗。它让我认识到,每个人都有改变自己命运的机会,而社会的不公平需要我们共同努力去改变。这部小说不仅让我感受到了情感的共鸣,更激发了我对社会问题的思考和行动的决心。

《伤仲永》读后感 篇二

《伤仲永》是一部扣人心弦的小说,故事情节跌宕起伏,引人入胜。通过主人公伤仲永的遭遇,我深刻认识到了人性的复杂和社会的黑暗。

伤仲永是一个普通的农村孩子,他的家庭遭到了不公正待遇,他自己也遭受了种种苦难。然而,他并没有被这些困境击垮,相反,他以坚强的意志和智慧,不断挑战命运。他用自己的行动证明了一个普通人也可以改变自己的命运。这使我深受鼓舞,也让我意识到,每个人都有改变自己命运的机会。

小说中展现了人与人之间复杂的关系。伤仲永在遭遇困难时,得到了一些人的帮助与支持,但他也遭受了很多人的背叛和欺骗。这使我意识到,人性并不是简单的善恶之分,而是复杂多变的。有些人原本是好的,但在利益的驱使下,他们可能会背叛自己的信仰和友情。而有些人原本是坏的,但在面对困境时,他们也可能展现出令人意外的善良。这让我更加珍惜身边那些真心对待我的人,并警醒自己在面对诱惑时保持自己的原则和信念。

小说中还揭示了社会的黑暗面。伤仲永所经历的一切,都是因为一个阴谋。这个阴谋由一些权势人物设计,他们为了自己的利益不惜牺牲普通人的利益。这让我感到震惊和愤怒,因为这样的社会现象在现实生活中也屡见不鲜。小说通过揭示这个黑暗面,让我更加认识到社会正义的重要性,并激发了我对社会问题的思考和追求。我希望能够努力改变这样的社会现象,为社会的公平与正义贡献自己的力量。

《伤仲永》是一部令人深思的小说。通过主人公的遭遇和成长,它揭示了人性的复杂和社会的黑暗。它让我认识到,每个人都有改变自己命运的机会,而社会的不公平需要我们共同努力去改变。这部小说不仅让我感受到了情感的共鸣,更激发了我对社会问题的思考和行动的决心。我希望能够积极参与到社会进步的行动中,为创造一个更加公平正义的社会而努力。

《伤仲永》读后感 篇三

  在语文课上,我们学习了《伤仲永》。

  《伤仲永》讲述“神童”方仲永变成了“泯然众人矣”的方仲永。

  方仲永为什么会“泯然众人矣”?是天赋不够?还是另有原因?作者王安石说了:“卒之为众人,则其受于人者不至矣。”仲永的天赋是惊人的,因为五岁的他“未尝识书具”居然能“忽啼求之”而且“并书诗四句”并且“其文理皆有可观者”。于是“邑人奇之”。认为他长大一定能做大官。于是纷纷巴结他的父亲。于是仲永在这个时候,天赋正在磨灭。所以“泯然众人矣”。

  我们大多数人不像他一样,五岁就“书诗四句”,有人字就写的歪歪扭扭的可我们从写字到作文,从数1和2到解方程,从“one,two”到“first,second”都是老师教的,就是“受于人”,我们没有仲永“受之天”的智慧,他也没我们“受于人”的教育。可有些同学课堂上说

话,搞小动作,甚至在课堂上打的不分上下。他们总把学习推到明天,课堂作业,用他们的话说,是“借鉴”一下。当他们步入社会,就痛心疾首地教育孩子:“好好学习,别像我……”

  究竟是谁毁了这颗“苗子”这全是方仲永的不是吗?不是。这一切是他的父亲一手造成的。他的父亲应该把他从到私塾里学习。不是“日扳仲永环谒邑人,不使学。”如果他的父亲让他去学习,仲永也许是太守,朝廷大臣,甚至是宰相。他的父亲就可以享受更多的荣华富贵了。只可惜他的父亲鼠目寸光,断送了仲永的的一生。

  再把话题放到我们这个时代来。现在的父母基本知道知识的重要性。但有的父母目光短浅,因为九年制义务教育是免费的,有的家长等到孩子初中毕业,就给孩子找工作。让孩子仅凭他的初中知识来武装头脑。身强力壮的去扛东西,体弱的则当保姆,在她父母的店里计帐……当父母和儿子都失业以后,每天都数落孩子:“你看XX都上大学了,还是白领……”可这些家长想过没有:孩子为什么失业?是知识不高。孩子为什么知识不高?是你们让孩子们仅凭他的`初中知识就去打工!当儿女没了工作,你没不自己反省一下,反而将怒气撒在儿女身上。他们失去学业和工作的痛苦已经够深了,这一句句的话,是在伤口上撒盐啊!为什么你们不让他们完成学业呢?

  方仲永的悲剧告诉我们:后天的教育才是最重要的。

《伤仲永》读后感 篇四

  前几天,我们学习了一篇课文《方仲永》,它是一篇简短的文言文,可它却生动地讲述了一个故事……

  读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永是天才,但即使是天才,也离不开后天的努力。

  方仲永变成了普通人,责任全在他的父亲,因为他不让方仲永接受后天的教育,这样,尽管方仲永的天赋是多么的高,他所掌握的知识只不过是那么点,而他不再更新这些知识,不再添加,当人们听多了,对他的知识透彻了,他也就变成普通人了相反,那些天赋很差,不是神童的人,经过刻苦的学习,比别人多的付出,一定会从不是神童的人,变成神童。所以说,天才来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦落成普通人,而本来不是神童、天才,但由于坚持不懈地、奋发努力,就能成为举世闻名的科学家、发明家牛顿不是神童,但他终身勤奋学习,终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童,大学考了两次才被录取,毕业后到一家专利局当了7年的职员,他在艰苦的条件下顽强的学习和工作,终于打下了相对论的基础,所以,只要我们坚持不懈的学习,就一定能取得成就。

  天资,是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖,一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习,好好学习,不论自己的天资是否聪颖,总有一天,你终能成功!

《伤仲永》读后感 篇五

  今天,老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章,读罢之后,我很受教育。

  这篇文章主要讲:有一个叫方仲永的小孩,天资聪明,五岁就能作诗。可他出了名后,他的爸爸就不再让他学习了,带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习,最后一事无成。

  这件事告诉我们:学如逆水行舟,不进则退。

  爱迪生说过:“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”一分精神,一分事业;一分耕耘,一分收获,只有我们努力学习,才能不断进步。

  这件事使我联想到著名数学家华罗庚。他小时候数学成绩并不好,老师和同学都看不起他,可他并没有灰心,发奋努力,刻苦学习,终于成了一位伟大的数学家。

  可以看出,像方仲永这样有天资的人,如果不努力学习,会成为一般的人;像华罗庚这样没有天资的人,如果努力学习,会成为一个伟大的人,可见学习是多么重要!

  我要学习华罗庚这种努力刻苦的精神,掌握知识,成为国家的有用人才。

  生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗,立就”,并“自为其名”,且“文理皆有可观者”,因而扬名邑中。到了十二三岁,才气渐减,“令作诗,不能称前之所闻。”到了成年,竟“泯然众人矣”。一个天资聪颖的神童,因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访,而不让他学习,使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”!这能不叫人扼腕叹惜吗?神童泯然众人,责任在于他父亲,原因是“不使学”。像方仲永这样的天才,由于后天没有好好学习,尚且要成为普通的人,那么,那些本来就普普通通的人,如果不学习,岂不是连一个普通的庸人还不如吗?所以说,才能来自于勤奋学习!“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的,在历史上屡见不鲜;而本来不是“神童”、“天才”,但由于坚持不懈地奋发努力,而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。牛顿不是神童,但他终身勤奋学习,终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童,大学考了两次才被录取,毕业后到一家专利局当了7年职员,他在艰苦的条件下顽强学习和工作,终于奠定了相对论的基矗不仅在科学上如此,在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力,都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功,同样深刻地说明了这样一个道理:才能来自勤奋学习!

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