《最后的姿势》课文读后感【实用3篇】

《最后的姿势》课文读后感 篇一

《最后的姿势》是一篇让我深受触动的课文。这篇课文通过一个普通人的生命故事，讲述了生命的意义和价值。作者通过细腻的描写和深刻的思考，让我对自己的生活有了更深层次的思考。

故事发生在一个雨夜。主人公小明走在回家的路上，突然迎面而来一辆失控的汽车。小明没有来得及躲避，被撞倒在地。在这一瞬间，小明的生命仿佛停滞了。他回忆起自己的人生，回忆起自己的成长和经历。他意识到，生命是无常的，人的一生只是短暂的片刻，但每个人都有属于自己的使命和责任。

通过小明的反思，作者向我们传达了一个重要的思想：珍惜生命，活得有意义。我们每个人都有生命的限制，我们无法预知明天会发生什么，所以我们要珍惜当下，活出真正属于自己的生活。我们应该追求自己的梦想，追求内心的声音，不被外界的诱惑和压力所左右。同时，我们也应该关注他人，帮助那些需要帮助的人，用自己的行动传递爱和温暖。

这篇课文让我深刻地认识到生命的脆弱和宝贵。我们每个人都应该对自己的生活负责，对自己的选择负责。我们要积极地追求自己的梦想，不畏困难，不放弃希望。同时，我们也要学会关心他人，帮助他人，用自己的力量改变世界。只有这样，我们才能在有限的生命里活出无限的价值。

《最后的姿势》课文读后感 篇二

《最后的姿势》这篇课文给了我很大的震撼和启示。通过一个普通人的故事，作者告诉我们生命的宝贵和短暂。这篇课文让我重新审视了自己的生活，让我更加明白应该如何过一种有意义的生活。

故事的主人公小明在一个雨夜被一辆失控的汽车撞倒。在倒地的瞬间，小明回顾了自己的人生，回忆起自己的成长和经历。他意识到生命是脆弱的，每个人都有属于自己的使命和责任。这个故事让我明白了一个道理，那就是我们不应该将生命浪费在无意义的事情上，而是要珍惜每一天，活出真正属于自己的人生。

通过这个故事，我深刻地认识到了生命的无常和脆弱。我们每个人都有生命的限制，我们无法预知未来会发生什么。所以，我们要学会珍惜当下，活在当下。我们应该追求自己的梦想，不被外界的诱惑和压力所左右。同时，我们也应该关注他人，用自己的行动传递爱和温暖。

这篇课文给了我很大的启示。我意识到自己要积极地追求自己的梦想，不畏困难，不放弃希望。同时，我也要学会关心他人，帮助他人，用自己的力量改变世界。我要珍惜生命，活出真正属于自己的人生，用自己的行动去影响和改变他人的生活。

总之，《最后的姿势》这篇课文让我重新审视了自己的生活，让我明白了生命的宝贵和短暂。我要珍惜每一天，活出有意义的生活。我要追求自己的梦想，关心他人，用自己的力量去改变世界。我相信只有这样，我才能在有限的生命里活出无限的价值。

《最后的姿势》课文读后感 篇三

《最后的姿势》课文读后感范文

　　导语：四川汶川发生的大地震是我国人员伤亡最为惨重的一次大地震。在那次大地震中，涌现出许许多多的英雄故事。下面是小编收集整理的关于《最后的姿势》读后感，希望对大家有所帮助。

　　课文《最后的姿势》读后感【1】

　　第一次读完《最后的姿势》，我有点似懂非懂。当读完第二次后，嘴里掠过一丝又凉又冰的感觉……

　　灾难从天而降，教学楼瞬间坍塌，成了废墟，大家都被这突如其来的灾难震惊了!而这时的谭老师却及时地张开双臂，护住了四名学生。他用身躯做起生命的桥梁，用生命诠释了一名教师的伟大。“张开双臂，护住学生”是谭老师最后的姿势，这最后的姿势，体现了他在危难之际把自己的生命置之度外，以学生的安危为重，舍己为人的高尚品质;这最后的姿势，震撼了所有人，感动了所有人。“张开双臂，护住学生”这最后的姿势已深深地铭记在人们心中，成为人们对他永恒的记忆！

　　“英雄不死，精神千秋!”谭千秋就是这样向全世界诠释了爱与责任的师德灵魂。

　　课文《最后的姿势》读后感【2】

　　今天，我们学了《最后的姿势》一课。它讲述了谭千秋老师在5.12大地震来临时，做出的可歌可泣的壮举。使我深受感动。

　　这篇课文主要说了:在5.12大地震来临时，正在上课的谭老师当机立断，安排大家逃离。但教室里还有四位同学逃不出去了，谭老师见了，想都没相，便把他们拉到课桌下，用自己的血肉之躯护住了学生，自己却被砸下来的砖瓦压的血肉模糊。

　　学完了这篇课文后，我的`心里久久不能平静。谭老师用身躯挡住水泥板时，难道不顾自己的生命吗?同样是血肉之躯，谭老师为了拯救四个天真活泼的孩子，忘记了一切。心里只有一个目标:保护他们的生命!其实，论论条件说，谭老师离门口最近，他完全可以像“范跑跑”一样，丢下学生，扬长而去。但他没有，他毅然留下，拼死保护了四个学生。谭千秋，一个普普通通的人民教师，他用自己51岁的生命，再一次告诉人们什么是爱与责任!谭老师像一面镜子，照出了像“范跑跑” 一样的老师身上的污点。他用自己的生命为他的学生以及全国人民上了一课!这一课，也是他生命的最后一课。双手撑着桌子，死死护住学生，成为他最后的姿势!这一幕感人的场面，会永远印在

　　XX年5月12日，是谭老师最壮烈的一天，正如人们所赞颂他的一样:英雄不死，精神千秋!

　　课文《最后的姿势》读后感【3】

　　学习了《最后的姿势》，我热泪盈眶。

　　课文主人公是谭千秋老师。XX年5月12日那一天，他在教室里给学生们讲《人生的价值》，他讲课绘声绘色，妙语连珠，而且很有幽默感，同学们津津有味地听着。他们哪里知道，这是他们最后一次听谭老师讲课了。“轰隆隆!”地震发生了，谭老师急组织学生们先跑出去，而他自己，却为保护没有来得及跑出去的几个学生而被砸死……

　　难道谭老师自己跑不出去吗?不!老师离门是最近的。想象一下，你有两种选择：一是自己跑出去，一群学生们死;二是一群学生跑出去，自己死。在这种紧急情况下，谭老师毫不犹豫地选择了后者，这需要多么大的勇气啊!

　　据我所知，他有个小女儿，难道他忍心抛弃可爱的小女儿吗?不!舍不得，但他为了更多可爱的学生，舍弃了自己的亲生骨肉，可见谭老师对学生的爱心。

　　谭千秋，一位普通的人民教师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，人们赞颂他“英雄不死，精神千秋!”是啊，谭老师永远活在我们心中。