读送东阳马生序有感(优秀6篇)
读送东阳马生序有感 篇一
马生序是明代文学家马钧所写的一篇序文，以描写东阳马氏文化为主题，展现了东阳马氏族人的风采和文化底蕴。读完这篇文章，我深受感动和启发。
马生序以“壮岁将除，千里之行，始于足下”开篇，形象地描绘了一幅庄严而热闹的场景。这句话不仅寄托了作者对东阳马氏族人的赞美，也表达了对他们追求进步、开拓创新的精神的敬佩。在我看来，这句话也激励着每一个读者，无论身处何地，都应该勇于追求进步，不断超越自我。
接着，马生序通过对东阳马氏文化的描述，让我对这个地方产生了浓厚的兴趣。马生序提到了东阳马氏族人的书画、音乐、戏剧等方面的成就，以及他们的文化传承和独特的精神风貌。这些都让我对东阳马氏族人的文化底蕴产生了浓厚的兴趣，也让我对他们所创造的优秀作品充满了期待。
马生序还提到了东阳马氏族人的家风家训，这些家训以“道、仁、勤、俭”为核心价值观，体现了东阳马氏族人的优秀品质和家族传统。这些家风家训对每个家庭来说都有着重要的指导意义，也能够影响和塑造一个人的性格和行为。读完马生序后，我深受启发，也对东阳马氏族人的家风家训产生了浓厚的兴趣。
总的来说，读送东阳马生序让我对东阳马氏族人和他们的文化产生了浓厚的兴趣。我被他们的精神风貌和家风家训所吸引，也被他们所创造的优秀作品所折服。读完这篇文章后，我不仅对东阳马氏族人产生了敬佩之情，也对他们所代表的东阳文化产生了浓厚的兴趣。
读送东阳马生序有感 篇二
马生序是一篇给东阳马氏族人的序文，通过对东阳马氏族人的风采和文化底蕴的描绘，展现了他们的优秀与独特。读完这篇文章，我深受启发和感动。
马生序以“壮岁将除，千里之行，始于足下”开篇，这句话让我感受到了东阳马氏族人的进取精神和积极向上的态度。无论是在学习、工作还是生活中，我们都应该勇于追求进步，不断超越自我。这是我从马生序中得到的第一个启示。
马生序还通过对东阳马氏族人的文化底蕴的描述，让我对东阳马氏族人产生了浓厚的兴趣。他们在书画、音乐、戏剧等方面的成就令人惊叹，展现出了他们对艺术的热爱和追求卓越的精神。这些成就不仅反映了东阳马氏族人的才华横溢，也展示了他们的文化底蕴和创造力。读完马生序后，我对东阳马氏族人的文化产生了浓厚的兴趣，也对他们所创造的优秀作品充满了期待。
马生序还提到了东阳马氏族人的家风家训，这些家训以“道、仁、勤、俭”为核心价值观，体现了东阳马氏族人的优秀品质和家族传统。这些家风家训的价值观对每个家庭都有着重要的指导意义，也能够影响和塑造一个人的性格和行为。读完马生序后，我深受启发，也对东阳马氏族人的家风家训产生了浓厚的兴趣。
总的来说，读送东阳马生序让我对东阳马氏族人和他们的文化产生了浓厚的兴趣。我被他们的进取精神和优秀文化所吸引，也对他们所创造的优秀作品和家风家训所折服。读完这篇文章后，我不仅对东阳马氏族人产生了敬佩之情，也对他们所代表的东阳文化产生了浓厚的兴趣。
读送东阳马生序有感 篇三
这几天,我们学习了送东阳马生序这篇文言文，作者宋濂的一举一动引起了我的注意。
宋濂小的时候就很好学，因为家境贫困，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，还要亲手抄写，按着约定的日子按时归还。到了冬天，天气非常寒冷，冻得手指不能弯曲，他还是不放松抄写，抄完，赶快送还，不敢稍稍超过期限。因此，许多人都愿意把书借给他。于是，他通过这种方式，获得了很大的阅读量。自己又捧着经书跑到百里之外，向有名的前辈请教。前辈因非常有名，前来求学的学生挤满了先生的书房，在求学的过程中，大雪深几尺，脚冻坏了都不知道。
就这样，宋濂获得了知识，可是，我们不应该好好反思一下吗？他当时的环境那麽艰苦，那么凄凉，为了求知，不顾一切，勇往直前，渴望求知。可是我们呢？环境优雅，吃穿不愁，家离学校也就十几分钟，我们不能像宋濂那样什么都不比？什么都不羡慕吗？我们不能像宋濂那样什么都不顾？只想学到那盼望已久的知识吗？是的只要你想，没有不可以。所以，请同学们把“不”这个字从你们的人生字典中删掉，永远都不要留下什么痕迹。
因为作者心中有求知的渴望，所以作者他什么都不会去想，因为知识就是他的精神食粮，就是他漂亮的衣裳。所以，我想说，我们可以与他一样，可以好好学习，可以为了知识而不顾一切。可是，我们做到了吗？
读送东阳马生序有感 篇四
“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观……”当老师翻书朗读，同学们凝神以听时，我似跨进了这时空隧道，坠入这元末之时。
这矮小的茅屋是谁之所，比起如今的高楼大厦真是如蝼蚁之穴。
这粗麻所织的褞袍敝衣是何人之服，比起如今的丝裙皮衣真是如垃圾般的百衲衣。
着羸弱的后生是哪方人士，发饰与我等有如此差别。
瞧，这冰天雪地，滴水成冰的时节，这后生竟在砚墨抄写借来的书籍，墨汁冻得坚硬如石，手冻得亦与笔僵为一体了。如此毅力，如今还有几人？
这后生对知识的渴望与岁月一起成长，那旧有的所学早已“食”不裹腹了。
他，走出村庄，到百里之外求学，路途之艰、跋涉之辛，手脚冻木，皮肤冻裂，浑然不知。我每当听、读到此，都倍感心灵震撼。
他，在师长面前，不断探索，寻求真理，若遇老师训斥，更加毕恭毕敬，如此学习态度，真令我辈汗颜。
他，在纨跨子弟中学习不以贫为耻，而是以腹中富有精神食粮而满足。物质贫穷，精神富有，这乃真正顶天立地的伟丈夫。
看着他像老黄牛一样勤奋，像老鼠爱大米一样深深的热爱学习，我明白了：难怪朱元璋称他是“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他“太史公”。不经历风雨，怎能见彩虹！
忽然，身体一阵轻晃，我又返回了课堂，看着那些嬉笑吵闹的面孔，我真想大喊一声：你们还有个学生的样子吗？管他！我要学习，我要读书，并且牢记两个字：发奋！
读送东阳马生序有感 篇五
今天，我重温了《送东阳马生序》。
这篇文章让我有很深的感触。
文中的“我”——宋濂，自幼喜好学习，但因为穷苦，借书来看，来抄，即使在大雪天四肢麻木时，也不间断。
为了拜师学习，还“尝趋百里外”。
可以说，是磨难造就了宋濂，使他成为了一代文豪。
从这篇不到三百字的文章中，我们可以学到很多东西。
首先就是勤奋。
“勤”是中华民族的美德。
宋濂一生都很勤奋，每天不停地抄书，一旦有不懂就向老师请教，甚至在大山深谷中冒雪赶路，无处不体现他的一个“勤”字。
其次，则是“俭”。
和宋濂在同一个地方学习的学生都穿着华贵，光彩照人，而宋濂却衣着朴素，并不羡慕那些服饰华丽的学生，一心向学，从来不去和那些学生攀比。
即使一日只有两顿饭食，而且还是没什么油水的素斋，宋濂仍然可以专心于学习之中。
第三就是“专”。
宋濂一直专心于学习，坚定目标，锲而不舍，最终取得了一个好的成果。
有句话是这样说的：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”宋濂正是有了这种锲而不舍的品质，才终于成为一方人才，得到世人的称颂。
在如今，也许我们可以吃饱穿暖，也有足够的书看，不必像宋濂一样去吃苦。
但我们仍然要有着像宋濂一样“勤”、“俭”且“专”的品质，也应该学习宋濂从师的态度，不能不懂不问，同时，还要像宋濂一样恭敬从师，做到“一日为师，终生为父”这种从师态度。
读送东阳马生序有感 篇六
《送东阳马生序》一文中，写到“余”小时候是如何无书，无师，然后又抄书、拜师求学的这样一个艰苦的过程。
“余”虽艰苦，但却有必要验证一下此文章的真实性。文中写到“家贫，无从致书以观”!可是后文又提到“每假借于藏书之家，手自笔录。计日以还。”首先我们可以知道作者小时候家中穷，没钱，所以买不起书，而后面文章中又说到借有书的人家的书拿来抄，他没有钱买书，却有钱来买文房四宝——笔、墨、纸、砚。而且抄一本书用掉纸、墨的钱就足够买一本书了!而他却还要浪费精力，浪费时间去抄书，这固然值得怀疑!
暂且不说他抄一本书需要用掉的精力，时间以及金钱值不值!再接着看后文，我想会有更多的BUG，尽管我卡不进去。“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”中提到这个老师德高望重，且他的弟子挤满了屋子!这样出名，这样红的老师，肯定是经人炒作过的，不然哪有如此之红!所以这样的老师教书应该会收更多钱，他肯定会趁机大捞一笔，来赚得他巨额的利润。然而，这就要看他的商业头脑如何呢?!噢!对了!我们还是继续讲正题!这样的老师授课，学生应该要交很多钱吧!?啊?难道不是吗?而前面又说他家贫，连书本都买不起，现在居然还交得起如此之昂贵的学费，你说假不假?骗小孩哦!
看文章的主旨与好词好句固然重要!但是，文章的真实性!我想，似乎比文章的主旨等更重要!至于应该如何去思考文章的真实性，还是要看自己的聪明才智!
