三字经读后感600字(精选6篇)
三字经读后感600字 篇一
《三字经》是中国古代儿童启蒙读物之一，以三字一句的形式，简洁明了地阐述了中国传统文化的核心价值观。读完《三字经》，我深深地感受到了其中蕴含的智慧和人生哲理。
在《三字经》中，每句都是由三个字组成，这种简洁的表达方式让我印象深刻。这种简洁不仅仅体现在语言上，更是体现在思想上。作者通过精炼的文字，将复杂的道理表达得简单明了，让人一目了然。例如，其中的“人之初，性本善”一句，表达了人性本善的思想，让人们明白每个人都是有潜力的，只要给予正确的引导，都可以成为对社会有益的人。这种简洁的表达方式让我深受启发，让我明白了思想的力量不在于文字的多少，而在于言简意赅的表达。
除了简洁的表达方式，我还被《三字经》中所传达的核心价值观所感动。《三字经》中强调了孝、爱、忠、信、礼等传统美德的重要性。这些美德在现代社会中似乎有些被淡忘了，但是它们对于个人和社会的发展仍然具有重要的意义。孝顺父母、爱护他人、忠诚正直，这些都是我们应该努力践行的美德。读完《三字经》，我深深地感受到了这些美德的重要性，并决心在自己的日常生活中努力践行。
另外，《三字经》中还提到了天地人和的观念，强调了人与自然的关系。在当今社会，我们往往忽视了与自然的联系，破坏了生态平衡，给地球带来了很大的伤害。而《三字经》中的这种观念，提醒着我们要尊重自然，与自然和谐相处。只有这样，我们才能够真正实现可持续发展，让地球变得更加美好。
总之，读完《三字经》，我深深地感受到了其中的智慧和人生哲理。简洁明了的表达方式让我受益匪浅，传达的核心价值观也让我深思。我相信，《三字经》不仅仅是古代儿童读物，更是一本智慧的书籍，它教会我们如何做人，如何与他人相处，如何与自然和谐相处。我将时刻铭记其中的教诲，努力成为一个有益于社会的人。
三字经读后感600字 篇二
《三字经》是中国古代的一本启蒙读物，它以简洁明了的语言和深刻的道理，引导儿童正确地认识世界，培养良好的品德和行为习惯。读完《三字经》，我深深地感受到了其中的价值和意义。
《三字经》以三字一句的形式，简洁明了地阐述了中国传统文化的核心价值观。每一句话都蕴含着深刻的道理，让人反复思考。例如，“人之初，性本善”，这句话告诉我们每个人都是有潜力的，只要给予正确的引导，都可以成为对社会有益的人。而“学而时习之，不亦说乎”则告诉我们只有不断学习和实践，才能不断进步，取得成功。这些简洁而深刻的道理，让我感受到了学习和成长的重要性，也让我明白了人生的真谛。
除了简洁明了的语言，我还被《三字经》中所传达的价值观所感动。《三字经》强调了孝、爱、忠、信、礼等传统美德的重要性。这些美德在现代社会中似乎有些被淡忘了，但是它们对于个人和社会的发展仍然具有重要的意义。孝顺父母、爱护他人、忠诚正直，这些都是我们应该努力践行的美德。读完《三字经》，我深深地感受到了这些美德的重要性，并决心在自己的日常生活中努力践行。
另外，《三字经》中还提到了天地人和的观念，强调了人与自然的关系。在当今社会，我们往往忽视了与自然的联系，破坏了生态平衡，给地球带来了很大的伤害。而《三字经》中的这种观念，提醒着我们要尊重自然，与自然和谐相处。只有这样，我们才能够真正实现可持续发展，让地球变得更加美好。
总之，读完《三字经》，我深深地感受到了其中的价值和意义。简洁明了的语言和深刻的道理让我受益匪浅，传达的传统美德和人与自然的观念也让我深思。我将时刻铭记其中的教诲，努力成为一个有益于社会的人，与自然和谐相处。
三字经读后感600字 篇三
经历了多少沧海桑田，中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是含义简单易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识，正所谓古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
“人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话在小时候，我通俗地把它理解为：人在以前是善良的。但是读了这本书之后，我对它有了更进一步的认识：每个人刚生下来时，本性都是善良的。虽然每个人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，环境的影响，差别会变得越来越大。
从“苟不教，性乃迁。”到“知某数，识某文。”告诉我们许多学习和做人的道理。其中“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”告诉我们如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏，而学习的方法，贵在专心。“昔孟母，择邻处。”里面蕴含的《孟母三迁》的故事也告诉了我们学习环境的重要。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”告诉我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。就像方仲永一样：他家世代都是种田人，但是到了方仲永小时候时，方仲永就已经会作诗，由此父亲感到非常高兴，因为很多人都用钱财和礼物求仲永写诗。于是父亲就一天到晚带着方仲永去写诗、赚钱，不让方仲永去学习。直到方仲永十二三岁时，写作才华仍和五岁时的写诗水平一样，到了二十多岁时，他的才华已完全消失，跟普通人没有什么两样了。这不正体现了这句话的意思吗？
《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。作文
三字经读后感600字 篇四
《三字经》把我国从古到今的许多故事、知识，以三字经文的方式展示给我们，其中有教我们做人的，有教我们做事的，还有教我们學习的等等。
这些故事有着深刻的哲學道理，生动而有教育意义。比如“昔孟母，择邻处。子不學，断机杼”，讲得就是孟母三迁和孟子逃學后孟母剪布教子的故事，告诉我们學习不仅要有好的方法，而且要有好的环境，特别是要持之以恒，不能半途而废。
又比如“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”。这段话讲得是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香學习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。
《三字经》里还有很多哲學故事，给我们树立了许多榜样，告诉我们很多深刻道理，让我们受益无穷。
国学《三字经》中含有古代人民的智慧，让后人读后感悟如何做人的道理。
《三字经》中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也有了好与坏的`差别。
《三字经》中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：孩子小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩。
通过学习这些诗句，给我们讲了怎样做人的道理，教育我们在学习和生活中要养成优良的品质，努力学习科学文化知识，长大才会成为对社会有用的人才，才能把祖国建设的更加富强。
三字经读后感600字 篇五
《三字经》里，还有许多我不知道的知识呢！我知道了五岳，有岱山，华山，嵩山，恒山，衡山。啊，我还知道我的老家湖南的衡山居然还是五岳之一呢。
我知道了十个天干，十二个地支。天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。记得以前我才知道四个天干呢，现在，我哪个都知道了。
我还知道了唐代有个神童，叫刘晏。他才七岁呢，是一个聪明绝顶的儿童。相对起来，我比他笨多了。《三字经》里面是这么说的：“唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。有为者，亦若是”。后几句的意思是“要想成为一个有用的人，只要勤奋好学，也可以和刘晏一样名扬后世。”我一定会把这句话牢记在心。
我还知道了人平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。我们的鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。我以前还不知道有腐朽味哩！
我还知道了人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉米和高梁，这些是我们日常生活的重要食品。在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。
我还知道了我国古代传统的五种颜色。它们分别是：“青色、黄色、赤色、黑色和白色”。原来如此啊。
我知道了我国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。 我们的祖先把说话声音的声调分为平、上、去、入四种。四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。
从今天开始，我要把《三字经》看完。我喜欢《三字经》，因为它好有趣，因为它里面有太多知识了。就像一本厚厚的百科全书。里面的知识应有尽有。如果你有空的话，请你也来看看吧！
三字经读后感600字 篇六
放假在家休息的日子，爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读，并给我讲解了每一句的意思。上学前背《三字经》时，其中很多语句的意思我都不懂，现在上学了，经过爸爸的讲解，我能理解了书中的一些含义。
特别是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼，师项橐;古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论;彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简;彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股;彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪;家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角;身虽劳，犹苦卓。
这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习;宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习;汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋;孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习;晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有因为点不起灯停下学习;汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。
在读懂了这一段后，我非常感动。古人没有我们现在这样优越的条件，坐在明亮的教室，有辛勤的老师教导着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。
如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。
