英雄人物读后感(实用6篇)
英雄人物读后感 篇一
《英雄人物》这本书是我最近读过的一本非常好的书籍。书中通过讲述一系列真实的英雄人物的故事，让我对英雄人物有了更深入的了解，也深深地感受到了他们的伟大和勇敢。
这本书中的英雄人物来自不同的背景和领域，有军人、医生、教师等各行各业的人。他们的共同点是，面对困难和挑战时，他们毫不退缩，勇往直前。他们的故事感人至深，让我深深地被他们的勇气和无私的奉献所打动。
其中一个故事让我印象最为深刻。这是关于一位医生的故事。这位医生在一次重大的自然灾害中，放弃了自己的安全，毅然决然地留在了灾区，为伤者提供救治。他不顾个人的安危，用自己的双手救治了许多伤者，挽救了无数的生命。这位医生的无私精神和奉献精神让我深受触动，我由衷地敬佩他的勇气和无私。
通过阅读这本书，我深刻地理解到，英雄人物并不一定是那些身披铠甲、手持武器的战士，他们可能就是我们身边的普通人。他们不会因为自己的平凡而退缩，而是用自己的行动去改变世界。他们的英雄主义来自内心深处的坚定信念和无私奉献，他们的行动是为了给社会带来正能量和希望。
通过这本书，我也明白了英雄人物并不是天生的，他们是通过不懈的努力和坚定的信念，才能成为英雄。他们的勇气和毅力是通过面对困难和挫折，不断地超越自己而获得的。他们的故事给了我很大的鼓舞，让我明白只要有坚定的信念和勇气，每个人都有可能成为英雄。
总的来说，读完《英雄人物》这本书，我深深地被书中的故事所感动和震撼。这些英雄人物的故事让我明白了什么是真正的英雄主义和奉献精神，也让我明白了每个人都有成为英雄的潜力。我会将这些故事铭记在心，时刻激励自己，为社会作出更多的贡献。
英雄人物读后感 篇二
《英雄人物》这本书让我对英雄产生了新的认识和理解。通过书中的故事，我看到了真正的英雄不只是在战场上勇敢无畏的战士，还有那些默默奉献、为他人付出的普通人。
书中讲述了许多来自不同领域的英雄人物的故事。有一位医生，在战乱中冒着生命危险为伤者提供医疗救治；有一位教师，用自己的爱心和耐心改变了一位学生的命运；还有一位科学家，通过自己的努力和智慧为人类做出了重大的贡献。这些英雄人物的故事让我深受触动，也让我明白了英雄并不是天生的，而是通过自己的努力和奉献才能成为英雄。
通过阅读这本书，我也明白了英雄的定义不仅仅是指那些拯救他人生命的人，还包括那些默默奉献、为他人着想的人。每个人都有成为英雄的潜力，只要我们愿意为他人付出，用自己的行动改变世界，就可以成为英雄。
这本书让我对英雄人物有了更深刻的理解，也让我明白了每个人都有机会成为英雄。通过阅读这些英雄人物的故事，我深深地被他们的勇气和无私所感动，也被他们的行动所鼓舞。我希望能够向这些英雄人物学习，用自己的行动为他人带来希望和正能量。
总的来说，读完《英雄人物》这本书，我对英雄有了新的认识和理解。这些英雄人物的故事让我明白了什么是真正的英雄主义和奉献精神，也让我明白了每个人都有成为英雄的潜力。我希望能够将这些故事铭记在心，时刻激励自己，为社会作出更多的贡献。
英雄人物读后感 篇三
带着欣喜、冲动和期待，我翻开了《爱的教育》，当我读到《意外的事件》这篇文章时，我的心如触电般悸动，一阵阵热浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢着我的心灵。我不知道该怎样述说自己的感受，千丝万缕，一齐涌上心头……
一位小学二年级的学生——罗贝蒂，为了救一个低年级的小朋友竟然奋不顾身地跳向奔驰而过的马车，救出了别人，自己却被车轮压碎了脚骨……
谁都不会想到：面对危险，那么小的孩子竟能如此地从容不迫；面对死亡，竟能如此勇于自我牺牲，不惜拿自己的生命与死神搏斗。当我读到这儿的时候，情不自禁地为罗贝蒂的这种舍己救人的品质感到深深的敬意。而同时我也想起了在我们这个社会里，为救落水儿童而英勇牺牲的英雄——张勇。
放暑假了，东华理工学院的张勇为母亲买感冒药回家时，突然看到20米外的小河里有一小脑袋在挣扎，眼看就要沉入水底。张勇冲到塘边，跳入水中，游向并抓住了快要沉底的小孩，用手托起小孩奋力往岸边游去。然而这口积满淤泥的池塘水有三米多深，张勇水性不太好，还未游到岸边就体力不支，但硬是把落水儿童从10米之外带到了离岸2米远的地方。孩子得救了，但张勇永远地离我们而去了。
当我们看到这些年轻的生命为了他人不顾一切的时候，我想：当别人有难需要我们帮助的时候，我们还有什么理由不伸出援助之手呢？
由此，我终于明白：把生的希望送给别人，把死的危险留给自己。这是人的最高境界，这是英雄们共同的心愿。从英雄的身上，我们学到很多；在英雄的背后，人们期待更多……，
英雄人物读后感 篇四
今天，我读了《英雄人物》这本书，书中有段《王二小》的故事情节，深深的感染了我。
王二小是个孤苦伶仃的孩子，自从他参加儿童团后，王二小是什么事都抢着干，大家都特别喜欢他。
1942年9月中旬，正是秋收的季节，鬼子来村庄抢粮食，二小冒着生命危险把敌人带到八路军的埋伏圈，敌人毫无防备，被八路军袭击，此时，鬼子中队长举起战刀凶残地刺进了二小的胸膛，霎时，鲜血染红了二小的衣衫，他慢慢摇晃着倒下了。
二小用13岁年轻的生命谱写了一首抗日歌曲，他视死如归的精神很值得我钦佩。
英雄人物读后感 篇五
星期天我看了【英雄人物】这本书，里面有一篇王二小的故事感动了我，她讲得是抗日小英雄王二小的故事。
他爸爸是八路军侦察员在执行任务时牺牲了，他妈妈也被鬼子用刀砍死了，只剩王二小一人孤苦伶仃地生活。他到了一个地主家当了放牛郎，黑心的地主经常打骂王二小，二小过着猪狗不如的生活。后来王二小参加了儿童团，站岗放哨样样事情都抢着干，八路军叔叔都很喜欢二小。
时间过得快，转眼二年过去了。1942年9月中旬秋收的时候鬼子来了，王二小不小心被鬼子抓住了，他们要王二小带路。二小把鬼子带进了八路军的包围圈，鬼子急红了眼用刀凶残地刺进了二小的胸膛，二小英勇的牺牲了。
读了这个故事后我觉得二小真的很勇敢;很聪明，他牺牲了自已保护了大家，真得很伟大。我以后要好好学习，帮助同学，做一个老师的小助手。
英雄人物读后感 篇六
今天，我读完了《英雄人物的故事》这本书，其中使我印象最深刻的故事是少年英雄王二小的故事。
在王二小很小的时候，身为八路军的父亲在执行任务时不小心暴露了身份，献出了宝贵的生命，不久，王二小的母亲也被日本鬼子杀害了，十一岁的王二小便成了孤儿。为了给自己的父母报仇，他参加了儿童团，站岗，放哨，帮大人做一些力所能及的事情。有一天，正在放牛的王二小看见了一群日本鬼子，便把他们都引到了李团长事先布置好的`埋伏圈里去了。李团长看见王二小牵着敌人的鼻子朝着埋伏圈这里走来，便做好了关门打狗的准备，刹那间，子弹飞射，王二小高兴地大喊：“同志们冲啊，杀啊！”这时，敌人们才明白过来是怎么回事，那个中队长用战刀结束了王二小的生命。秋风吹遍了每一个村庄，它把动人的王二小的故事传扬。
每一个人都会含着泪，唱着王二小放牛郎。王二小人小鬼大，凭着自己的智慧把鬼子们耍得团团转，他用自己的生命谱写出了一首抗日的歌曲。我坚信，人们一定会把这首歌流传到永远，永远！
