关于劳动教育的高三作文5篇【优选3篇】
关于劳动教育的高三作文5篇
篇一：劳动教育的重要性
劳动教育是培养学生劳动意识和动手能力的重要途径，对于学生的全面发展具有重要的意义。劳动教育可以使学生培养正确的价值观和人生观，增强自信心和自尊心，培养学生的创新精神和实践能力。
首先，劳动教育可以使学生树立正确的价值观和人生观。通过劳动，学生可以深刻体会到劳动的重要性和意义，从而树立起辛勤劳动的价值观念，明确自己的人生目标。劳动教育还可以帮助学生从小树立起良好的道德观念，培养学生的勤奋、诚实、自律等良好的品质。
其次，劳动教育可以增强学生的自信心和自尊心。通过劳动，学生可以亲自动手完成一项任务，从中获得成就感和自豪感，增强自己的自信心。同时，劳动教育也可以让学生学会尊重他人的劳动成果，从而培养学生的自尊心和尊重他人的品质。
最后，劳动教育可以培养学生的创新精神和实践能力。劳动教育能够让学生在实践中学习，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。通过劳动，学生可以培养自己的观察力、思考力和创造力，提高自己解决实际问题的能力，为将来的发展打下坚实的基础。
综上所述，劳动教育对于学生的全面发展具有重要的意义。通过劳动教育，学生可以树立正确的价值观和人生观，增强自信心和自尊心，培养创新精神和实践能力。因此，我们应该重视劳动教育，为学生提供更多的劳动教育机会，让他们在劳动中成长、实践中发展。
篇二：劳动教育的实施策略
劳动教育是培养学生劳动意识和动手能力的重要途径，但如何有效地实施劳动教育，成为了我们需要思考和探索的问题。以下是一些劳动教育的实施策略，希望能够为大家提供一些参考。
首先，要注重理论与实践相结合。劳动教育不仅仅是让学生动手做一些简单的劳动活动，更重要的是通过实践来培养学生的动手能力和解决问题的能力。因此，在实施劳动教育时，我们要注重理论与实践相结合，让学生在实践中学习，通过实践来加深对理论知识的理解和掌握。
其次，要注重个性化教育。每个学生的兴趣和能力不同，我们要根据学生的特点和需求，开展个性化的劳动教育。例如，对于喜欢音乐的学生，可以组织他们参加合唱团或乐器制作小组；对于喜欢绘画的学生，可以组织他们参加美术创作活动。通过个性化的劳动教育，可以激发学生的兴趣，提高学习的积极性和主动性。
最后，要注重与社会结合。劳动教育不仅仅是在学校内部进行的，更重要的是与社会相结合，让学生接触到真实的社会劳动，从中学习和成长。我们可以组织学生参观企业，参加社区服务等活动，让学生亲身体验劳动的过程和劳动的价值，增强学生的社会责任感和社会意识。
综上所述，实施劳动教育需要注重理论与实践相结合，个性化教育和与社会结合等策略。通过这些策略的实施，可以有效地培养学生的劳动意识和动手能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。因此，我们应该重视劳动教育，加强对劳动教育的研究和实践，为学生提供更好的劳动教育机会。
关于劳动教育的高三作文5篇 篇三
劳动是一首永恒的赞歌。你看万里长城、葛洲坝、高速公路、立交桥、一座座高楼等，都是劳动人民的勤劳汗水与智慧结晶。下面给大家分享一些关于劳动教育的高三作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
关于劳动教育的高三作文范文1
上课了，王老师快步走进教室，告诉我们要选几个同学参加一次劳动。我心想：可不能失去这次机会。于是，我把手举得高过头顶，老师居然真的选上了我，这让我喜出望外。为什么呢?因为我在班里年龄最小、个子最低，劳动中一直是照顾对象呢。
干什么活儿呢?是扫地、擦玻璃、还是……唉呀!猜不中的，听从老师吩咐吧。我们在王老师的带领下，来到学校大门口两侧的“卫士”——柳树下，原来王老师是让我们用白灰美化大门口两侧的几棵柳树。
我们仔细地看着老师的一举一动。只见老师把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一个小棍搅了搅。然后，老师给我们示范了两棵，剩下的由我们来美化。“嘿，这还不简单!”看了老
说干就干，我们照着老师的样子，把“笤帚”当刷子，蘸了一下白灰水，从树干红漆标记处开始，沿着树干向下刷。可我的“刷子”老不听话，你让它向左，它偏向右，老是摇摇晃晃的，我的身上很快被溅了好多白点儿。这时，我才意识到任务的“艰巨”(不简单)!
开始，我们刷得特别有劲儿，个个汗流浃背，可是刷了一会儿，我们就累得不想动了，个个无精打采。我想到老师平时常教导我们：坚持就是胜利。于是，我便鼓励同伴们一定要坚持下去，大家又提起精神，刷了起来……我抬头瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出声来，李明已经成了“白头翁”了。他也抬头看了看我，说我的脸上也已经黄白相间了。
劳动结束了，我们的脸上、衣服、裤子上沾满了小白点儿，个个成了戏剧里的“小丑”。再看看个个“卫士”，正穿着我们送她的洁白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累坏了!”我情不自禁地说。他们回话：“是呀，衣服这么脏了，又该挨妈妈批评了。”这时，王老师走来了，看着我们的劳动成果，高兴地竖起大拇指：“你们可真能干!”我们甭提有多自豪了。
这次劳动令我难忘，因为我们用辛勤的汗水换来了柳树的健康，同时美化了校园的环境。
关于劳动教育的高三作文范文2
“忆往昔峥嵘岁月稠”。正是无数劳动者，让新中国一路走来，充满活力。激情燃烧的岁月，“铁人”王进喜以双臂搅拌灰浆压住井喷;改革开放的时代，杂交水稻之父袁隆平做着“禾下乘凉梦”充实天下粮仓。新世纪新阶段，不管是有48项技术创新成果、创造经济效益1.9亿多元的吴吉林，还是让嫦娥三号的“冷暖衣”重量不足美国制造五十分之一的苗建印，这些劳模们身上涌动着创造、创新、创业的激情，在劳动中成就了自己的价值，更托举起一个国家、一个民族的梦想。
模范，原本指的是制造器物的模型、模子，引申开来，就成了值得仿效的人或事。效仿什么?效仿的正是那么一股子辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的“劳动精神”。物质决定意识，意识反作用于物质，这是马克思主义的基本原理。1945年，___同志在陕甘宁边区劳动英雄和模范工作者会议上的讲话中就指出，劳动英雄和模范工作者“有三种长处，起了三个作用”，即带头作用、骨干作用和桥梁作用。劳动精神的重要性，正在于它能激发出人的潜力，让劳动真正成为改变世界的力量。
对劳模的表彰，就是对劳动的表彰、对劳动精神的弘扬。不管是物质财富的创造，还是精神价值的沉淀，离开了劳动，都只是空谈。社会主义核心价值观中，“敬业”是重要内容。离开了劳动，谈何敬业?其实，对于一个公民，“爱国”首先体现在做好自己的工作、找到自己的舞台;对于一个国家，“富强”需要由无数人的劳动来创造;而一个自由、平等的社会，一个文明、和谐的国家，必然要保证所有人劳动的权利和劳动的尊严。从这个角度看，培育和践行社会主义核心价值观，劳动正是我们可以做、也应该做的。
对于当代中国，劳动精神更不应该褪色。审视中国的历史方位，我们站上了历史的高岗，转首回眸有足够多的欣慰，举目四望也有着以往任何时代都未曾遇到过的烦恼。如何让“中国制造”升级为“中国智造”，消除出国抢购马桶盖、电饭煲的尴尬?如何增强贫困地区的内生动力，打破贫困的代际传递，让更多人同步进入小康?如何让那些“宁愿在宝马车里哭，不愿在自行车上笑”的青年人补足精神钙质，挥动自立自强的臂膀?这些时代之问，答案可能各不相同，但又一脉相通。任时代如何变化，劳动是一切成功的必由之路，也是一切梦想的坚实底座。崇尚劳动、尊重劳动者，就能“为中国经济社会发展汇聚强大正能量”。
“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释”。劳动精神，更应成为每个人的精神原色。通过劳动，我们收获满足感、快乐感、尊严感，正是这些让我们挣脱物质的枷锁，拥有丰盈的精神世界。或许，无论是对于一个国家、一个社会，还是每一个个体，面对“你将如何存在”的问题，劳动都是的回答。
关于劳动教育的高三作文范文3
专注、耐得住寂寞、对于喜欢的东西穷尽精力，对于细节精益求精，原本以为这样的人遥不可及，最近却发现并非如此。
一位朋友，几年前迷上了漆艺，原以为他只是兴趣使然，不会持续太久，因为他平日工作太忙，没想到最近再去看他，已经成为国内该领域小有名气的专家，这些年他将所有业余时间都投入在这个爱好上，制作的漆器作品也从供朋友欣赏升级为高端定制。
身边类似的例子还有不少。一位媒体朋友因为喜欢钻研美食，专门做了一个厨艺分享网站，如今竟有了数量可观的会员;一位律师朋友，爱好武术，多年苦练，最近在国内比赛上已拿了几块奖牌;一位一直研究古诗词的同学，在业余时间开设了自己的诗词评析公号，现在已走上大学讲堂，和高校学生分享心得……
这些成功看似偶然，但细细揣摩，从业余爱好走向专业认可，是缘于几个共性的原因，其一，在兴趣的指引下，找到了自己的爱好，专注投入，只求技艺精进，不抱功利之心;其二，因为水平的提升，得到市场和专业领域的认可，不仅拥有了“粉丝”，而且实现了以技养艺的反哺。
而在两者的背后，折射出的正是工匠精神，热爱、专注、精益求精。
在一些人看来，工匠精神听来多少有些“高大上”，但其实，技艺水准或许有高低，仅就精神追求而言，每个人的心中都可驻进一位“工匠”。认真修手表也可以从技师成长为大师，专注于唱歌也可以让歌声引起他人的灵魂共鸣，躬耕于美食也可给周围的人带来身心愉悦……不管怎样的职业、不分行业和领域，在真诚热爱的基础上精益求精，拥有诚心、耐心与专心，这都是对工匠精神的诠释。
让心中驻进“工匠”，需要心怀热爱与欣赏。正如那个人们耳熟能详的寓言：面对同样盖房子的工作，在第一位工匠看来，只是在做砌砖的工作;在第二位工匠看来，是在盖房子，让人有所居;在第三位工匠看来，自己的工作是为了让这个城市变得更美丽，让住进房子的人能够更开心、幸福。只有对自己所从事的工作心存热爱，才能更长时间地坚持与付出。
让心中驻进“工匠”，还要有足够的恒心与毅力。喜欢一件事不难，但难的是持之以恒，不懈坚持。以毅力和耐力去经受各种磨炼，以钻研精神始终力求精进，方能不断取得进步。
尤其是当下，随着互联网的发展、自媒体的普及，“快”似乎成为人们生活与工作的最重要节奏，而在这样的节奏中，坚守工匠精神，有沉潜之心、躬耕之力，就愈加弥足珍贵。当然，互联网的迅捷和快速，也使得坚守“工匠精神”的匠人，不再只有躲进小楼成一统的寂寞，不再“酒香也怕巷子深”，而是可以更快传播，更有机会获得知音共赏、市场青睐。
期待，每个行业的每个人都能坚守工匠精神。让工匠精神真正成为整个文化市场发展和个人进步的信心保障。
关于劳动教育的高三作文范文4
鲁迅曾说：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”每当我闲下来时，我总会帮父母做些力所能及的家务活，可是，我以前很讨厌劳动的。”
爸爸妈妈只有我这一个孩子，我自然就成为了，他们的掌上明珠，因为他们非常宠爱我，所以，什么脏活累活，都是他们去做，每当我想帮忙做些力所能及的事情时，他们总会说：“你一边玩去吧。”所以，我越来越懒惰了，渐渐的，我养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯。
有一次，我正在悠闲地躺在沙发上看电视，忽然妈妈的声音从厨房出来：“轩轩，看看家里还有没有创可贴了，有就帮我拿一个。”我整个屋子都找遍了，就是没有找到创可贴，于是，我走进厨房，对妈妈说：“妈，我没有找见创可贴。”这是才发现，妈妈的手指受伤了，我急忙问：“这伤怎么弄的。”妈妈说：“切菜的时候不小心切到手了。”我说：‘‘妈妈，你就不要做饭了，妈妈说：“不行，不吃饭你下午怎么上课？最后，妈妈不顾我的反对，忍着疼痛为我把饭做好了。妈妈为我做了这么多，我觉得我应该为她做些什么，第二天是周六，妈妈去上班了，我决定在妈妈回家之前，把家里打扫的干干净净。
大扫除开始了，首先我先使用扫把进行地毯式的清扫，每一个角落我都清扫的干干净净，清扫完毕后，我开始拖地，拖完地后，我要擦桌子了，我先把抹布洗干净，洗干净后，我先把它对折再对折，让它成为一个正方形，我拿起抹布开始擦桌子，擦干净后，大扫除就结束了，我累倒在床上，心里想：妈妈回来后会怎样夸我呢。
不一会，妈妈就回来了，我迫不及待地对妈妈说：“我今天在家里打扫了卫生，你看干净不干净。”妈妈望着焕然一新的房子，有点不太相信地说：“这真的是你一个人做的？”我说：“当然。”妈妈连忙夸赞我说:“你真的长大了，真棒。”听完妈妈的话，我心里美滋滋的，我突然发现，劳动，虽然很麻烦，但是劳动后，一种自豪感油然而生，而且还可以锻炼身体。
“幸福生活从哪里来？要靠劳动来创造。”没错，劳动是最崇高的，劳动是最伟大的，劳动是最光荣的，任何成功都是由劳动得来的。只有劳动才有收获，让我们一起劳动，劳动最光荣！
关于劳动教育的高三作文范文5
五一劳动最光荣，人人都劳动。正如范成大所说：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”。
今天，我在外婆家吃好饭，去楼上写作业。把今日任务完成后，想下楼活动活动，正碰上扛着锄头的外婆。我好奇地问：“外婆，你这是去干什么？”
“哦，我要去挖土豆，你要去吗？”
哎呀，有这等“大事”，怎少的了我？我高兴地嚷嚷：“哈哈，当然要去了！”于是，我、外婆、爸爸等一行人往田间赶去。
走了一段坑坑洼洼的路，总算来到了田间。只见外婆在一堆“杂草”前停下，告诉我这个就是土豆。怎么和我想象中完全不一样呀。那些“杂草”大多是躺在地上的，茎有小拇指那么粗，叶子看上去也软塌塌的，很没精神，难道下面还有土豆？我倍感疑惑。
只见外婆用锄头将叶子拨开，靠近土豆地的边缘，用锄头用力往下一插，往后一拨，呀，这里果然有“土豆娃”，露脸了！再一拨，兄弟姐妹也出来了。我赶紧迈过去捡土豆。土豆有两粒很大，大概和我的拳头一般大小，椭圆形的，皮又光滑，又嫩薄，透过皮都可以看见里面黄黄的肉。其余的都是小小的，圆圆的。我一股脑儿都把它们丢在桶里。又一批出来了！大家忙着捡土豆，不亦乐乎！
我兴奋极了，从外婆手里接过锄头，对着地面用力一插，又一拨，土豆是有了，可是……怎么都是半个的？哦，原来这都是我干的“好事儿”：被我的锄头给切的大家看了，都笑了。可我却觉得，它们似乎在流血，在哭泣。我把它们拾起，拍了拍土，也让它们来到了新家。
因为不忍心再看到土豆被我切开了，我把锄头还给了外婆。接下来，外婆挖，我们捡，小妹妹在旁边捣乱，一家人边说边干，其乐融融。不一会儿，桶里就躺满了大大小小的土豆。爸爸挑着担，我跟在后边，不禁哼起了《劳动最光荣》的歌曲。
晚上，外婆用下午挖来的土豆做了一个三层肉烧土豆，闻着香香的，吃着粉粉的、软软的，很下饭，直到现在我都回味无穷呢。
今天的劳动可没白费，既让我体验到了挖土豆的快乐，又让我品尝到了劳动换来的美食！
