全国三卷可为与有为高考作文(经典6篇)

全国三卷可为与有为高考作文 篇一

全国三卷可为与有为高考作文

近年来，全国高考试卷的命题方式引发了广泛的争议。有人认为全国三卷的方式能够更加公平地评判学生的真实水平；而也有人质疑这种方式是否真的能够全面地考察学生的能力。在我看来，全国三卷可为与有为高考试卷的设计可以为学生提供更多展示自己才华的机会，同时也能更准确地评判学生的综合能力。

首先，全国三卷的设计能够为学生提供更多展示自己才华的机会。传统的高考试卷往往只有一卷，对于学生来说，如果自己的擅长科目刚好没有在这一卷中出现，那么就很可能无法充分发挥自己的能力。而全国三卷的方式则大大减少了这种情况的发生。无论是文科还是理科，学生都可以根据自己的兴趣和特长选择相应的卷子，从而更好地展示自己的才华。比如，一个对文学有浓厚兴趣的学生可以选择文科卷，充分发挥自己的文学素养；而一个对数理化感兴趣的学生则可以选择理科卷，充分展示自己的科学实验能力。这种方式的设计不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够更好地发现和培养学生的特长和潜能。

其次，全国三卷的设计能够更准确地评判学生的综合能力。传统的高考试卷往往只有一卷，评判学生的方式主要是通过分数来衡量。但是，分数只能反映学生在某一科目上的表现，无法全面地评价学生的综合能力。而全国三卷的方式则通过多科目的综合考察，能够更准确地评判学生的综合素养。这不仅能够给学生提供更多展示自己能力的机会，也能够更好地反映学生的综合素质。比如，一个学生在某一科目上的成绩可能不是特别突出，但是通过其他科目的表现，可以看出他有很好的逻辑思维能力和创新精神。这种方式的评判更加公正和客观，有助于发现和培养全面发展的学生。

综上所述，全国三卷可为与有为高考试卷的设计能够为学生提供更多展示自己才华的机会，同时也能更准确地评判学生的综合能力。尽管这种方式可能存在一些问题，比如增加了学生的复习难度和评卷的工作量，但是相对于学生的成长和发展以及高考评判的公正与准确来说，这些问题都是可以克服的。因此，我认为全国三卷可为与有为高考试卷的设计是值得肯定和支持的。

全国三卷可为与有为高考作文 篇二

全国三卷可为与有为高考作文

近年来，全国高考试卷的命题方式由传统的一卷改为了三卷，这种新的设计引发了广泛的讨论。有人认为全国三卷的方式可以更全面地考察学生的能力；然而也有人质疑这种方式是否会给学生带来更多的压力和负担。在我看来，全国三卷可为与有为高考试卷的设计虽然有一些优点，但也存在一些问题，需要我们进一步思考和改进。

首先，全国三卷的设计可以更全面地考察学生的能力。相比传统的高考试卷，全国三卷的方式提供了更多的选择。学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的卷子，从而更好地展示自己的能力。这种方式的设计有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的多元思维和创新能力。比如，一个对文学有浓厚兴趣的学生可以选择文科卷，充分发挥自己的文学素养；而一个对数理化感兴趣的学生则可以选择理科卷，充分展示自己的科学实验能力。这种方式的设计能够更好地发现和培养学生的特长和潜能。

然而，全国三卷的设计也存在一些问题。首先，对学生来说，选择卷子的难度增加了，需要他们更加全面地掌握知识。这无疑增加了学生的复习难度和学习压力。其次，对评卷老师来说，评卷工作量也大大增加了。传统的高考试卷只有一卷，评卷工作相对来说比较简单；而全国三卷则需要评卷老师对不同卷子的命题思路和标准有更深入的了解。这无疑给评卷工作带来了更大的挑战。

因此，我认为全国三卷可为与有为高考试卷的设计还需要进一步思考和改进。一方面，我们应该为学生提供更好的复习材料和指导，帮助他们更好地掌握知识和技巧。另一方面，我们也应该为评卷工作提供更好的支持和保障，确保评卷工作的公正和准确。只有这样，全国三卷的设计才能真正发挥其优势，为学生提供更公平和全面的评判机制。

综上所述，全国三卷可为与有为高考试卷的设计虽然有一些优点，但也存在一些问题。我们应该正视这些问题，进一步思考和改进，以实现高考评判的公正和准确。只有这样，我们才能真正为学生提供更好的学习和发展环境。

全国三卷可为与有为高考作文 篇三

随着时代的更替，经济的发展，社会的进步，我们活在当今这个世界是多么的幸运。我们感受着时代的变化，使我们的生活变得更好。

我们都知道青少年是祖国的花朵，是未来的领导者。一个国家最重要的基础是教育，而这个教育就是对人才的培养青年，青年人肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。这就要求年轻人有活力，有动力。鲁迅曾经说过：青年所多得是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以挖掘甘泉的。时代的进步需要每个人都去推动，而时间会流逝留下的就是青年人，国家的发展就需要依靠青年人，正如鲁迅所说，青年人最多的是生力，指活力，动力，生存发展的力量，所用所学的知识去改造世界，为时代注入新的力量。把与个人，社会相冲突矛盾的事物解决，青年也会遇到很多的问题，比如我也不例外。

我现在是一名高中生，要面临着人生一个重大的转折点，高考。我们都想要考上一个好的大学，这个目标是远大的，并不容易。这需要我们去努力奋斗，并为之付出行动。在学期的过程中，会遇到很多的磨难，挫折，这需要我们年轻人身上的生力，去支撑我们坚持下去，并发挥身上的优秀品质。

中华民族有五千年的历史，一个民族的成立，需要长期的历史文化积淀，在实现中华复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。我们国家也经历了很多的风雨从封建社会到社会主义国家的一个历程。这需要我们一代一代人的努力共同推动。习近平说过：一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。这让我有很大的感触，是的，我们民族经历了不同的时期，每个时期的任务都有所不同，因是经济的原因。在抗日战争中时期，我们对抗外来侵略，在解放时期，我们稳定社会发展，现在在当今我们的担当，是实现中华民族伟大复兴。我们为了实现这个目标，需要有年轻人的创新能力，为这个时代注入力量，从而实现目标。

青年人的担当为社会发展注入力量，青年人肩负着重大使命，并为之努力奋斗，一代人要有一代人的担当！

全国三卷可为与有为高考作文 篇四

青春如梦似幻，但总是将现实表现的淋漓尽致，是过去的羞涩时光转化为现在的激流坦荡，是过去的尺寸之株，生长成为现在与我们等高的树木。驹嘶之中，时光总是将过去碾为粉末，然后一点点邮寄给现在的生活。时流于朝晚，日乘于东西。去而伤怀者，悲也!来而亦无为者，叹也!

时境越千，竞争更是虎口难挡。那么，我们还要继续挥霍青春的这沓钞票，去勇敢的追求所谓的优越感吗?难道我们还要继续做笼中诸葛吗?难道我们所能够热烈追求的只剩下奢侈与流亡之间的漂泊吗?难道我们仍将忘记小时领奖台前的发言，而现在只能自傲的在酒店里大声喊“服务员，上酒上菜”吗?我想，这不是我们，我们从来没有忘记所有不公之中一个永远不会改变的定律，那也是我们终将争取的唯一途径，更是一个可以慰安我们最简单的理由!时间，对所有事物都必然公平的事实。

生活之中难免有很多的无能为力，或者说是无可奈何，一刀刀削去了年幼时的锐气，确是锻炼了我们的坚韧，张示般渐渐露出了青年的锐锋，这个对我们来说更显其现实作用。我们应该好好想一想很多问题。因为在外人眼里，我们90后的生活里充斥的是喧闹的无聊疯狂，我们的生活像灰色的蚂蚁一般不入正统与世事。我们万不是社会的'中流脊柱，恰是累赘的代表作。是的，我们很多人都不服气。但事出总归有因。让我们在社会里真正立足吧!

任何时候，任何条件下，都要给自己留下一个认真思考的过程，每一件伟大成功背后，总有一个不为人知的严密思考与正确决策。我们一样，应当在面临问题的第一时刻想到怎样解决，而不是怎么推脱。最后相信大家都会明白，生活其中就是选择不断的选择。重复着不断的改变和接受生活才是最阳光的。改变不了环境，那么就让我们改变自己吧!因为我们年轻着，我们需要经历一些事情。曾记否，到中流抵水，浪遏飞舟。所以，勇敢去接受风雨，撇弃襁褓里的翅膀，去开创吧!

常常问自己，成功是什么?现在才知道成成功就是在有效的时间内完成所要争取的事物，无聊的时间内去学习未知的知识，彷徨的时间内，去选择一个前进的方向，失望的时间内，去思考失败的根本原因。陌生的时间内，给自己一个起点，磨砺这把新秀的锐锋。

踏响了鱼米的味道，做一个有为青年，要锐气可尽，瑞锋不可阻。剑了寒关春秋红，此山风雨可扬帆!

全国三卷可为与有为高考作文 篇五

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年是推进新时代中国特色社会主义伟大事业的重要力量。青年是否具有昂扬的精神状态和奋斗姿态，很大程度上决定了党和国家事业的兴衰成败。新时代召唤、塑造、成就着青年，青年感知、融入、推动着新时代。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

新时代青年要有理想。意识具有能动的反作用，先进的社会意识能够促进社会的发展，反之，则阻碍社会的发展。符合人民根本利益的理想是一种先进的社会意识，它不仅能够激励个人成长，而且能够推动国家和民族进步。从近代以来，我国广大有志青年所追求的个人理想，无不与中华民族的历史进程和前途命运紧密相连。

在革命战争年代，无数爱国青年怀着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的崇高精神，为挽救民族危亡、争取国家独立、实现人民解放而奔走呼号、冲锋陷阵。在社会主义革命和建设年代，广大青年积极投身到祖国开发和建设的热潮中，保卫新中国，建设新中国。在改革开放年代，无数青年在改革创业的大潮中开拓进取、建功立业。今天，中国特色社会主义进入新时代，青年一代更要善于将自己的人生理想融入到决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国中来，融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中来，敢试敢为、敢闯敢干，从小到大、从无到有，在量的积累中完成人生的质变，实现人生的理想。

新时代青年要有本领。青年是新时代中国特色社会主义建设的重要力量，青年的素质和本领直接影响着中国梦的实现进程。“人才有高下，知物由学。”青年是人的一生中学习的黄金时期，只有以只争朝夕的精神状态学习本领、磨砺自我、增长才干，才能为搏击青春蓄积能量，为人生远航提供动力。

新时代青年增长本领，一要靠学习。在学习中勤奋钻研、百折不挠。“非学无以广才，非志无以成学。”青年的学习，既要“专”，立足本职岗位学习，又要“博”，博观约取，不局限于自己的专业;既要“精”，培育“匠人”精神，精益求精，又要“广”，多向不同领域的人请教。

二要靠实践。在实践中上下求索、求真务实。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青年不仅要读有字之书，还要读无字之书。理论知识要转化为实际能力，只有躬身实践，坚持在社会实践中学以致用，增长才干，提高本领。决胜全面建成小康社会，建设社会主义现代化强国，需要千千万万具有真才实学的青年主力军的加入。因此，新时代青年，一方面要沉得下心来钻研科学理论知识，用科学理论武装头脑;另一方面要扑得下身子深入基层、深入群众，在满足人民日益增长的美好生活需要中，练就真才实学，“曾益其所不能”，努力成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

新时代青年要有担当。每一代青年都有自己的时代境遇，都必须立足于自己所处的时代条件规划人生，奋发展现新作为。作为新时代青年，我们必须深刻把握历史新方位和时代新特点，顺应时代潮流，担当时代使命。青年一代有担当精神，就是要在深入认识社会发展客观规律的基础上发挥主观能动性，就是要在积极利用现有客观条件的基础上善于创造新条件。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”这句话正是说明人的主观意志对于实现理想抱负的重要作用。幸福不会从天而降，我们不奢望时代的眷顾，不苛求命运的垂青，我们要立足现实，胸怀远大的理想，依靠自己的艰苦奋斗和脚踏实地，创造幸福生活，实现人生价值。新时代中，各行各业的有为青年都应该重任在肩，牢记使命，在社会主义现代化建设的各个领域中，发挥聪明才智、激发创新潜力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

“空谈误国，实干兴邦。”从积贫积弱的旧中国走到繁荣富强的新中国，从落后挨打的苦难时代走向中华民族复兴的新时代，靠的就是一代又一代有为青年的不懈奋斗。“行百里者半九十”。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力。

决胜全面小康社会，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，任务艰巨而又光荣。我们作为新时代的青年，奋斗正当其时、圆梦适得其势。我们新时代的青年要做理想信念的坚定者，增长本领的奋进者，担当有为的搏击者，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入亿万人民实现中国梦的伟大奋斗之中，把自己的名字写在中华民族伟大复兴中国梦的光辉史册之上。我们新时代的青年要志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春 梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!

全国三卷可为与有为高考作文 篇六

旭日东升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。有雏凤初鸣响彻神州者，中国也。如今的中国日新月异，天翻地覆，身为青年的我们，怎能坐享其成？青春需有为。

青春需有奋发向上的精神。东海扬尘，渊渟泽汇。百年前，先辈们为就亡国振臂一呼，带领国家奋发向上。今天的你，是否还在原地踏步？为着旧日的某些琐事停泄不前；今天的你是否还在埋怨着？为着昨日某些点点滴滴。青年何必浪费眼前大好时光，请向前看吧！快递小哥在夺取中国诗词大会的桂冠后，又立下了奋斗的人生目标。这才是青年应有的奋发向上的精神！

青春需有脚踏实地的付出，风起于青蘋之末，没有一步步

的脚踏实地，怎有未来的仰望星空。“80后”的古钟表修复师，十多年来默默地与文物打交道；多少年轻的国家运动员在场下挥出血汗，只为了奥运场上的昙花一现；无数寒门学子科举考试大放异彩，谁曾看见“三更灯火”的艰辛。只有十年如一日的付出，从不曾放弃的坚持，才能描绘出梦想的蓝图，这才是青年应有的态度。

青春需有家国天下的情怀。天下兴亡，匹夫有责。作为青年的我们心中更应时刻将祖国放在心中。平均年龄30岁的中国航天科研团队筑梦太空，青年人肩上的重担早已抬起。他们弯下后背研究实验，却挺直了亿万万中国人的脊梁。每个时代都不是独立的，它如一川银河水嵌入中国人的情怀里。行百里者半九十，这一切坎坷曲折，又波澜壮阔。上辈人已担上了如此重任，我辈怎能妄自菲薄，仿如鲁迅先生悃寄希望于青年，家国的使命已经刻入胸膛。

我们一路见过满目疮痍的汶川，更见过压不垮的中国人；我们见过奥运圣火在中国熊熊燃烧，更看见了无数奥运人挥洒的热血。青年人需有所作为！