尊重高二作文(精彩5篇)
尊重高二作文 篇一
尊重的力量
尊重是人与人之间最基本的互动方式，也是建立和谐社会关系的重要基石。作为高二学生，我们不仅要学习知识，更要学会尊重他人。尊重不仅能够让我们与他人和睦相处，还能够培养我们的品德素养和社会责任感。
首先，尊重是一种平等的态度。无论是老师、同学还是家人，每个人都应该受到平等尊重。在学校中，我们要尊重老师的教导和指导，认真听取他们的意见和建议。尊重同学意味着不嘲笑、不歧视，而是通过理解和帮助来建立友好关系。在家庭中，我们要尊重父母的意见和决定，与他们进行良好的沟通和交流。
其次，尊重是一种关心的体现。关心他人是尊重的表现之一。在学习中，我们要关心那些遇到困难的同学，积极帮助他们解决问题，共同进步。在生活中，我们要关心身边的人，关注他们的情绪和需要，给予他们帮助和支持。只有真正关心他人，我们才能够建立起良好的人际关系。
最后，尊重是一种自我修养。一个具备尊重的人，必然具备高尚的品德和良好的素质。尊重他人是对他人权利的尊重，也是对自己人格的尊重。在学习中，我们要尊重知识，尊重科学，不抄袭、不作弊，树立诚信意识。在社交中，我们要尊重规则，尊重社会公德，不进行恶意中伤和传播谣言。只有修养好自己，我们才能够成为更好的人。
总之，尊重是一种美德，也是一种力量。作为高二学生，我们应该从现在开始培养尊重他人的习惯，让尊重成为我们行为的底线。通过尊重他人，我们能够建立起和谐友好的人际关系，提高自己的品德素养，同时也为社会的进步和发展做出贡献。
尊重高二作文 篇二
尊重与沟通
尊重是人与人之间相处的基本原则，而沟通则是尊重的重要方式。在高二学习生活中，我们需要通过有效的沟通来建立良好的人际关系，促进团队合作，提升自己的综合素质。
首先，尊重是有效沟通的前提。在与他人交流时，我们应该尊重对方的观点和意见，不论其与自己是否一致。尊重对方的观点并不意味着完全接受，而是要学会倾听，理解并尊重他人的不同见解。只有在尊重的基础上展开沟通，我们才能够建立起开放、互相尊重的交流环境。
其次，沟通是解决问题的关键。通过沟通，我们能够更好地了解他人的需求和期望，以便更好地满足他们的需求。在学习中，我们可以与同学们共同讨论问题，分享经验和方法，互相促进，共同进步。在生活中，我们可以与家人进行交流，了解他们的关心和期望，以便更好地满足他们的需求。
最后，沟通是增进理解的桥梁。通过沟通，我们可以更好地了解他人的思想和情感，增进彼此之间的理解和信任。在学习中，我们可以与老师进行交流，更好地理解教学内容和要求，提高学习效果。在社交中，我们可以与朋友进行交流，共同分享快乐和困扰，加深友谊和信任。
总之，尊重与沟通是高二学生交往中不可或缺的重要环节。通过尊重他人，我们能够建立起良好的人际关系；通过有效的沟通，我们能够解决问题、增进理解，提升个人综合素质。作为高二学生，我们应该注重培养尊重与沟通的能力，以便更好地适应未来的学习和生活挑战。
尊重高二作文 篇三
社会是一所大学，有些问题书本无法找到答案，只有社会实践中认知体会。这些年，我学会书本永远都学不到的东西，品味了人生酸甜苦辣咸，目染了人间百态，明白了好多道理。
工作中，我伴演了不同的角色。机关工作也许大同小异，接触的社会阶层却是各式各样。上至国家领导，下至街边乞丐，留在脑海的记忆各种各样。越是高层的领导，越显出谦和与礼貌，半桶水的人便要荡得很。
在不同的人群中，我看到了不同的脸色。在无形之中，我经常看到很多人的眼神，他们的眼神变幻莫测，时而透露出一种谄媚奉承，时而透露出一种高傲
，漠视。看见自己的上司像奴才见主子，点头哈腰，卑躬屈漆，一脸呆笑。见到自己的下属，则大呼小叫，粗生粗气。每当看见这样的场面，我从内心十分难过，替这些人感到羞愧难当。不知他们有没有做人的概念，什么是人情，什么叫人人平等，什么叫互相尊重。
社会由各个阶层组成。社会工作分工不同，我为人人，人人为我。没有任何人可以脱离别人的劳动，独立于社会而生活。千千万万谦虚和善良的人们在社会各个岗位贡献自己的力量。
我们走在脚下干净的路，是环保工人的功劳。我们安身之处，是建筑工人的功劳。我们的一日三餐的饭菜，是那些在田间劳作的农民的劳动果实。他们付出了劳动，他们为社会做出了贡献。试问那些爱瞧不起人的人，今天的你无论位有多高，钱有多厚，但是你的位是谁给的？高官们要明白，你的每一个阶梯，凝聚了下属的多少劳动，你的每一点成长有多少人为你铺垫？富有的人要明白，你的钱是谁的劳动利润？是谁创造了劳动价值？你们的钱能够变成物质吗？物质是千千万万那些你们眼中"瞧不起的人们"耕耘出来的。
劳动者最光荣，是劳动者创造了物质。人，都有独立的人格尊严，不管干什么工作，只要努力尽职尽责，做好本职工作，就应该值得尊敬。
今天的你是高官吗？请记住你是人民公仆。今天的你很富有吗？请记住是谁为你创造了劳动价值。今天的你很贫穷吗？请记住不要悲伤！你永远是值得尊重的劳动者！我们都是不亢不卑社会的劳动者！我们永远要相互尊重！
尊重高二作文 篇四
一批大学生到国家某部委实验室参观，部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问："有绿茶吗？开水太热了。"给林晖倒水时，林晖轻声地说："谢谢，大热天的，辛苦您了。"部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过来的手册，也只有林晖双手接过，并恭敬地说了声"谢谢您"。两月后，部委实验室录用了林晖。
其实，生活原本就这样，"尊重"这位历史的主人似乎不曾离开过人们的生活，她伴随着有志之士在成就事业的道路上生活终身。
尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不俯不仰的平等对待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们不必以高山仰止的目光去看待别人，也没有资格用不屑一顾的精神去嘲笑他人。假如别人在某方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平常的心态、平常的心情、平静地心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者和不幸者。
尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊和宽容相得益彰，与虚伪、狂妄和刻薄水火不容。给成功者以尊重，表明了自己对别人的成功是敬佩、赞美与羡慕；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有自己对别人的尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的`东山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和
尊重高二作文 篇五
尊重别人是一种美德，但我们是不是都懂得尊重别人。我们从小就生活在一个幸福美满的家庭中，是父母长辈的掌上明珠，平时娇纵无礼惯了，于是就一副得理不饶人的样子，谁也不把它放在眼里，更谈不上什么"尊重"了。但，有一件事我却怎么也忘不了，因为，它使我懂得了两个字——"尊重"。
这时还要回到六岁那年。那时天气似乎不好，灰蒙蒙的，却迟迟没有阴的意思，既无雨夜没风，却像烈日当头，热得让人透不过起来，沉闷无比。我的心情也被这天气扰乱，只想快点儿回家，早点儿休息一下。
踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的，我的心情又因此更加沉闷。走着走着，感觉被人撞了一下，险那些摔倒，正想发作，一看是一位高年级的男生，穿着奇装异服，听着mp3，还嗑着瓜子，一看就知道从小被惯坏了 。他嗑着瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一个清洁工面前，他不仅不给那个清洁工让道，还一边嗑瓜子，一边踩那个清洁工的扫帚，扫帚被他踩得直响，但他还不罢休，一个劲儿地骂清洁工，清洁工似乎低头不语，有些生气但又有些无奈。这时，人群中走出一个人，喝止了那个高年级学生，大声地教育了他一番，又低声对他说了些什么，男生灰溜溜地走开了。那个人安慰了清洁工几句，又帮他扫了一些瓜子皮。大家一定料想不到：这个路见不平的人，居然是与那个娇生惯养的男生一样大的学生，一样的年龄，不同的行为。当别人问他为什么这样做的时候，他平淡地答道："尊重别人，是一种美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我们要尊重每一个人，无论他高贵卑贱。"
事情虽然过去了很久，但是这句话却深深地印在了我的脑海中、记忆里，我也深深理解、懂得了这句话的意义和哲理，那以后，我懂得了尊重…
