较真的高一作文(优质3篇)
较真的高一作文 篇一:我对改革开放的思考
改革开放是中国历史上的一次重大转折点,也是我国发展取得巨大成就的关键。自1978年以来,我国经济快速发展,人民生活水平显著提高。然而,面对当前的形势和挑战,我对改革开放的思考越发深入。
首先,我认为改革开放是中国发展的必由之路。改革开放以来,我国逐步实现了市场经济体制的建立,推动了国内外资本的引进和流动,加强了与世界各国的经济合作。这使得我国经济得以快速增长,人民生活水平得以提高。然而,随着全球化的加深和科技的快速发展,我们面临着新的挑战。只有继续深化改革开放,适应新形势,才能保持经济持续健康发展。
其次,我认为改革开放需要与社会主义核心价值观相结合。改革开放的目的是为了更好地满足人民对美好生活的追求。然而,改革开放也带来了一些问题,如贫富差距的加大、社会矛盾的增多等。因此,我们不能只追求经济发展,而忽视了社会公平和人的全面发展。改革开放应当与社会主义核心价值观相结合,注重社会公正,推动人的全面发展。
最后,我认为改革开放需要坚定的决心和勇气。改革开放是一场深刻的社会变革,必然会面临阻力和压力。然而,我们不能因为困难而退缩,只有坚定的决心和勇气,才能克服各种困难,推动改革开放不断向前发展。
总之,改革开放是我国发展的必由之路,但也需要与社会主义核心价值观相结合,并需要坚定的决心和勇气。只有在这样的基础上,我们才能不断推进改革开放,实现国家繁荣富强和人民幸福安康的目标。
较真的高一作文 篇二:我对当代青年的期望
当代青年是国家的未来和希望,他们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。作为一名高一学生,我对当代青年有着很多期望。
首先,我希望当代青年能够树立正确的价值观。在当今社会,价值观多元化,诱惑和迷惑很多。而当代青年应该以社会主义核心价值观为指引,树立正确的人生观、价值观,坚守道德底线,具备正确的判断力和抵御诱惑的能力。
其次,我希望当代青年能够积极参与社会实践。社会实践是培养当代青年综合素质的重要途径。通过参与社会实践,当代青年可以增长见识,锻炼能力,提升自己。同时,积极参与社会实践也可以为社会做出贡献,推动社会进步。
最后,我希望当代青年能够勇于担当。当代青年是国家的未来和希望,面对国家和民族的发展,他们应该担负起责任和使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。无论是在学习上、工作上还是社会实践中,都应该勇于担当,为国家和人民的利益而努力。
总之,我对当代青年有着很多期望,希望他们能够树立正确的价值观,积极参与社会实践,勇于担当。相信当代青年能够成为有志向、有担当、有责任感的一代,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
较真的高一作文 篇三
较真的高一作文
“较真”一词,自古以来就不是一个贬义词,可是现在,这已经是和老师对着干的代名词。
“老师,为什么不可以理解成……”未等说完,老师已经粗鲁地打断:“坐下,天天全不往规范上想,光知道较真的细枝末节。”老师说的意思当然并无恶意,比较只见树木不见森林,古有明训。但是,平时对题目理解的失误与不当等等是因为森林中的个把树木,如同一个有机的系统,一步不通,整体就无法运行。”这个提问的人是我,回答的是本班数学老师,问的是关于一个是否要分类讨论的问题,因为这次打断,我便也不再提及,
而为什么这题不要分类讨论这个问题也一直被我深埋在心里,随着时间的流逝,淡忘了。“欠钱必还”古往今来的道理,本次考试最后一道大题,一模一样的模型,我怎么也想不起来当时有没有讨论,有,为什么?没有,为什么?不知道,这一切都深埋在老师对我较真的一句训斥中了。我看不懂把断章取义的“不求甚解”挂在嘴边的人。我从不在课堂上大喊大叫,我与老师在学习上的较真,是因为我如何如何试图理解老师的.思维却想不通,而不是非要把老师置于尴尬的境地。有一次,我和语文老师就“得道者多助,失道者寡助”这篇文章的中心论点到底是什么的问题进行了讨论。语文老师说通我花了近一个小时时间,不像有些同学,只要自己想通了,就立即说懂了,不必多纠缠,而我的目的是求知,不是说倒老师。
俗话说文史不分家。以前我们历史课讲题时气氛可活跃了,一道题各种不同的答案,各抒己见,最后老师亮明正确解释,本班历史一直暂居第一。最近近中考,老师下狠心一定要把本班学生的一切较真,对题目深层次理解不行,有不同理解更不行。那有疑问怎么办?提问,老师把参考答案给你说一遍,说一遍问题思路,还有问题,不许提,回家好好揣摩出题目的用意,怎么揣摩?做题,做题还是想不通?再做题。一个又一个的死循环,同学的心中的那个结并没有想通,进一步的较真又不允许,本班的历史一落千丈,因为所有人的思维都失去了挖掘的能力。
最近本班搞“大清洗”,彻底铲除一切敢于对题目有进一步较真,不服从标准答案的“阶级敌人”。再这样下去,所有人的思维能力都会进一步弱化,直至成为“木偶人”。作为被“批斗”“戴高帽”的一员,我只能尽我所能大声疾呼:“较真不是钻牛角尖,不是没事找事,更不是故意抬杠,我们所有的目的,就是得到一个满意的答复,解决心中的疑难杂症,绝无他意,仅此而已。”“我们只和盲目较真,我们不和知识较真,我们更不和老师较真。”“是不是较真,就一定要被定性为思维偏激?”
“为什么埋头苦学的人学不好,因为他们不懂较真,不懂较真,你就永远无法升到一个更高的境界。”