点评全国高考作文题(精选3篇)
点评全国高考作文题 篇一
第一篇内容
在我看来，全国高考作文题一直以来都是备受瞩目和争议的话题。每年的高考作文题都牵动着千千万万考生的心，也成为了社会的热议话题。作为一名语文老师，我认为全国高考作文题的设置有着重要的意义和作用。
首先，全国高考作文题的设置能够考察学生的综合素养和思维能力。作文作为一种综合性的语文能力考查方式，不仅要求学生具备扎实的语言表达能力，还要求学生具备独立思考和综合分析的能力。因此，作文题的设置应该能够引导学生思考社会问题、人生价值等更为深刻的主题，从而考察学生的综合素养和思维能力。
其次，全国高考作文题的设置应该与时俱进，贴近学生的生活和现实。高考作文题的内容应该与学生的生活经验和思想认识相契合，能够引发学生的共鸣和思考。例如，可以选取一些与当下社会热点相关的话题，如网络安全、环境保护、人工智能等，鼓励学生关注社会问题，从而促进学生的思想成长和社会责任感的培养。
最后，全国高考作文题的设置应该具有一定的开放性和多样性。作为一项创作性的考试，作文题的设置应该给予学生一定的自由度，让学生能够发挥自己的想象力和创造力。只有在开放和多样的题目设置下，学生才能充分展现自己的个性和特长，同时也能够激发学生的创新思维和写作潜能。
综上所述，全国高考作文题的设置对于考察学生的综合素养、引导学生的思考和培养学生的创新能力是非常重要的。希望未来的高考作文题能够更加贴近学生的生活和现实，更加注重学生的综合素质培养，让每个考生都能在作文中展示自己的才华和特长。
点评全国高考作文题 篇二
第二篇内容
全国高考作文题一直是备受瞩目和争议的话题，每年都引发社会的广泛关注和讨论。作为一名语文老师，我认为全国高考作文题的设置应该更注重培养学生的实际能力和应用能力。
首先，全国高考作文题的设置应该更贴近学生的实际生活和应用场景。现实生活中，学生更多地需要运用所学的知识和技能去解决问题，而不是纯粹地进行抽象思考和文学创作。因此，作文题的设置可以更注重实用性，如让学生写一封感谢信、提出解决社会问题的方案等，让学生能够通过作文展示自己的实际能力和应用能力。
其次，全国高考作文题的设置应该更注重培养学生的批判思维和创新思维。现代社会对人才的需求越来越强调创新能力和问题解决能力，而这些能力需要通过批判思维的培养来实现。因此，作文题的设置可以引导学生对某一社会问题进行深入思考和分析，要求学生提出自己的见解和解决方案，培养学生的批判思维和创新思维。
最后，全国高考作文题的设置应该更加注重考察学生的综合素质和综合能力。作为一种综合性的考试，作文题的设置应该能够全面考察学生的语言表达能力、思维能力、文化素养等方面的能力。因此，作文题的内容可以涵盖多个方面，如文学、历史、科学等，让学生能够展示自己的全面素质和综合能力。
综上所述，全国高考作文题的设置对于培养学生的实际能力、批判思维和综合能力非常重要。希望未来的高考作文题能够更加贴近学生的实际生活和应用场景，更加注重学生的实际能力培养，让每个考生都能在作文中展示自己的才华和实用能力。
点评全国高考作文题 篇三
点评2009年全国高考作文题
1、全国卷Ⅰ：陕西、河北、河南、山西、广西2009年高考作文题
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
点评：全国的一卷的作文，也是一个寓言故事。寓言故事影射的都是现实，就是现实生活中我们应该怎么样对待人才的培养，是这个问题，怎么认识人的特长，扬长避短，你刚才说一个是取长补短，一个是扬长避短，取长补短，我觉得自己有短处，别人有长处，把别人的长处学来，来取长补短。教练的话，青蛙的话，仙鹤的话都不是靶心，都是自成道理，都有道理，所以你选其中任何一个角度写都可以，但是你不能一会儿站在游泳教练的角度，一会儿又站在青蛙的角度，我觉得一篇好的考场文章，800字左右，它应该角度小一点，这是我一贯讲的，角度要小一点，而且内容要集中一点，你不能这个角度说几句，那个角度说几句，最后你这篇文章就散乱不堪了，杂乱无章了。寓言故事是远距离辐射现实，马上想到现实和它什么能产生一种对应，然后就来写现实生活，这样把内容写得集中一些，我刚才说挖掘深刻一些，这样就可以了，内容新鲜一些。
2、全国卷Ⅱ：黑龙江、吉林、甘肃、贵州、新疆、青海、西藏、内蒙古、云南2009年高考作文题
根据阅读材料，自拟题目！阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其
点评：全国卷二的作文，沿袭了去年的命题模式。不同的是，今年有三个不同的故事(色盲，方便面，干洗机)，去年只有一个完整的故事。因而，材料蕴涵的主旨意思比去年的要显豁得多，学生不容易写离题偏题，得分也不会太低。材料包含的机理是：矛盾的发现解决/问题的出现探求。面条供不应求和污渍洗不去，都是矛盾、问题。矛盾是辩证法的基本范畴，它存在于事物发展的一切过程，又贯串于一切过程的始终，是一切事物发展变化的根本原因。方便面和干洗机的发明就是矛盾和问题的最终解决。写这个作文，文科学生有优势。考试作文表达只要平实流畅，语言表达得准确、清晰、连贯、得体即可，如果能做到语言生动鲜明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。
3、北京卷2009年高考作文题
一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。
点评：今年北京作文题采用了比较平稳的方式，即话题作文的形式；虽是命题作文，但是给出了两句歌词，有一定的指向性和引导性，命题作文对考生来说减少了审题的难度，学生可以有很多切入的角度，写议论文和抒情散文都比较容易。这种命题作文主要是考查学生的思考深度。命题作文对大家的限制比较多，但是今年北京的作文题目内涵还是很丰富的；因为它是一个比喻性的命题，翅膀帮助人飞翔，意思就是说帮助人成功、实现自己的理想，那么信心、坚强、乐观等积极向上的意志品质都可以作为写作的对象，题目还是比较宽泛的，考生只要认真审题，就能写出不错的文章。
4、天津卷2009年高考作文题
以“我说九零后”为话题，文体不限(诗歌除外)，800字左右。
点评：这个题目之所以被大家评为最好写的题目，因为这次的考生多数是90后，这是写他们自己这个群体，自己最了解自己。以时代划分群体的性格、个性等特征是80后出现后，才有的90群体。他(她)们身上是否真有与80后的大哥哥大姐姐们有不同的区别，这就需要对比，叛逆、个性、张扬是不是可以概括，值得很好地讨论。光说区别不行，但别忘记了共同性，与70、80后的共通性，哪些要延续与学习，哪些个性可以推崇，可以言无不尽。在行文中可以说一个点，但切记别空泛地天马行空，要让老师都认可他们的孩子的确有这些特征。
5、上海卷2009年高考作文题
材料作文： 郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。直到后来醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢？从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的.技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。 根据这段材料写一篇作文，文体不限，不少于800字。
点评：上海作文题未做任何要求，就很好写。第一角度，郑板桥的这种书法体是他独创，就是一种创新，考生可以从这个角度来写，结合现实也好，结合自己曾经也有类似的经历也好等。第二角度，可以写成议论文，书法艺术也好，或者是其他学科门类等，都要在继承和学习的基础上进行创新，社会才能进步。不能简单的模仿，要形成自己的风格，才能获得成功，否则就只能生活在别人的影响下。估计，这两个角度写的考生较多。也可以剑走偏锋，谈郑板桥这种书法体独一无二，但评判标准是否值得推敲？还可以谈到网络时代，写书法的人少了，如何弘扬我国的传统艺术等等。
6、重庆卷2009年高考作文题
要求是：生活有很多故事，你可能是故事的参与者，也可能是故事的聆听者，也可能是故事的评论者，作文要求字数800字，立意自定，不得抄袭，不得造作。
点评：这个题目比较好写，一是考生自己，二是说故事。要先拧出一个故事出来，这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是从各种故事刊物上看到，还可以是听别人说的。但这个故事也不是信手拈来即可，还要进行过滤。要选择那些具有积极意义的，高考作文都需要以积极进步思想的为主，不然就不能拿高分。可以让人感悟，让人感动。获得启示，获得启迪。
7、辽宁卷2009年高考作文题
名人代言。讨论明星代言虚假广告的现象，有五种观点，材料作文。 甲：47%的人在同类商品购买中，会选择明星代言产品 乙：明星很无辜，他们可能不知道产品是虚假的 丙：略 丁：明星拿大量代言费 戊：监管不利
点评：明星代言也是当下关注的热点。观点都列出来了，就直接写议论文，比较容易，事例也很多。考生应围绕道德法律、社会公德等方面紧紧围绕主题，诸如如何有效监管，达到多赢的局面，这个观点要写好了，就容易夺得高分。
