《镜子》纪录片观后感【精简3篇】

《镜子》纪录片观后感 篇一

《镜子》是一部令人深思的纪录片，通过镜子这个视觉元素，展现了人类对于自我认知和身份的探索。电影以镜子为线索，引发了我对于自我认知和身份的思考，让我意识到每个人都有一个内心的自我和外在的自我，而这两个自我之间的关系却并不总是和谐的。

电影中，镜子以各种形式出现，有大镜子、小镜子、扭曲的镜子等等。这些镜子不仅反映出人们的外貌，更重要的是反映出他们内心的情感和思想。例如，在电影的开头，镜子被用来代表一个女孩的内心世界。女孩看到镜子里的自己，看到自己的不完美和自卑，这使得她对自己的认知和自尊心产生了负面的影响。而在电影的结尾，镜子被用来象征一个老人的回忆和自省，老人通过镜子看到了自己年轻时的模样，回忆起过去的经历和选择。这种对比使得观众能够深入思考镜子所代表的意义，以及自己对于自我认知和身份的理解。

电影通过镜子的反射和映照，揭示了人们对于自己的认知和自尊心的影响。很多时候，我们会通过镜子来审视自己的外貌，从而产生自卑感或自满感。然而，真正的自我认知应该超越外貌，而是要关注自己的内在品质和价值。电影中的女孩通过镜子的反射看到了自己的不完美，但她并没有意识到自己内心的美丽和价值。相反，老人通过镜子看到了自己年轻时的模样，回忆起过去的经历和选择。这种对比使得观众能够深入思考镜子所代表的意义，以及自己对于自我认知和身份的理解。

电影还通过镜子的扭曲和变形，暗示了人们对于自己的认知和身份的困惑。很多时候，我们会通过镜子来寻找自己的定位和角色，但镜子却可能给我们带来虚假的映像。电影中的小孩子通过扭曲的镜子看到了自己的失真形象，这使得他们对于自己的认知和身份产生了困惑。而当他们换上正常的镜子时，才发现自己的真实形象和内心的美丽。这种对比使得观众能够意识到镜子所带来的影响和误导，以及自己对于自我认知和身份的迷茫。

总的来说，电影《镜子》通过镜子这个视觉元素，展现了人类对于自我认知和身份的探索。观看这部纪录片之后，我意识到每个人都有一个内心的自我和外在的自我，而这两个自我之间的关系却并不总是和谐的。我们应该超越外貌和扭曲的映像，关注自己的内在品质和价值，以及真实的自我认知和身份。只有这样，我们才能真正找到属于自己的定位和角色。

《镜子》纪录片观后感 篇三

《镜子》纪录片观后感

看完前两集，笔者不禁深思，是孩子出了“问题”，还是家长本身就存在“问题”?这些“问题”难道都是孩子造成的?哪一个“问题”孩子背后，没有一个“问题”家庭?究竟孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么?难道这些孩子不想做一个阳光少年?为什么我的童年和别人不一样?本纪录片都给您带来详细解答!

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人 、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的`人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。