高中议论文生命的价值【优质6篇】
高中议论文生命的价值 篇一
生命是无价的，无论是人类生命还是其他生物的生命都应该受到尊重和保护。在这个多元化的世界里，每个生命都有其独特的价值和意义。然而，在现实生活中，我们常常忽视了生命的价值，给予它们不公平的对待。因此，我们应该重新思考生命的意义和价值，并努力保护和尊重每一个生命。
首先，生命是宝贵的。无论是人类还是其他动物，每一个生命都是独一无二的。人类是地球上唯一有思想和感情的物种，我们能够思考自己的存在和生活的意义。动物也有自己的感受和需求，它们与人类一样有权利获得尊重和保护。每一个生命都是宝贵的，我们应该珍惜并尊重它们。
其次，生命是相互依存的。生命之间存在着复杂的关系网，每一个生命都与其他生命相互依存。人类和动物以及自然界中其他生物之间有着紧密的联系。生态系统中的每一个环节都是重要的，缺少其中的任何一个环节都会对整个系统产生影响。因此，我们应该认识到生命之间的相互依存关系，并采取措施保护整个生态系统的平衡。
最后，生命是有尊严的。每一个生命都有权利获得尊重和保护。无论是人类还是动物，都应该被视为有尊严的存在。我们不能剥夺任何一个生命的权利，包括生存权、自由权和尊严权。我们应该以平等和尊重的态度对待每一个生命，不论它们的种族、性别、年龄或其他身份特征。
综上所述，生命的价值是无法估量的，每一个生命都应该受到尊重和保护。我们应该重新思考生命的意义和价值，并努力保护和尊重每一个生命。无论是人类还是其他动物，每一个生命都是宝贵的、相互依存的和有尊严的。只有当我们意识到生命的价值并采取行动时，我们才能真正实现生命的尊严和平衡的生态系统。
高中议论文生命的价值 篇二
生命的价值是无法估量的，每一个生命都有其独特的意义和价值。然而，在现实生活中，我们常常忽视了生命的价值，给予它们不公平的对待。作为高中生，我们应该重新思考生命的意义和价值，并努力保护和尊重每一个生命。
首先，我们应该关注人类生命的价值。人类是地球上唯一有思想和感情的物种，我们能够思考自己的存在和生活的意义。每一个人都有自己的梦想和追求，每一个人都有权利追求自己的幸福和发展。我们应该尊重每一个人的选择和权利，并为每一个人创造一个公平和有尊严的社会环境。
其次，我们也应该关注动物的生命价值。动物是地球上的重要组成部分，它们与人类有着紧密的联系。动物有自己的感受和需求，它们与人类一样有权利获得尊重和保护。我们应该反对任何形式的虐待和残忍对待动物的行为，倡导动物保护和福利。
最后，我们应该关注自然界中其他生物的生命价值。每一个生物都有自己的生存权和生活方式，它们与人类和其他生物相互依存。我们应该保护和维护整个生态系统的平衡，保护和恢复自然资源，以确保每一个生物都能够得到适应和生存的环境。
综上所述，作为高中生，我们应该重新思考生命的意义和价值，并努力保护和尊重每一个生命。无论是人类、动物还是自然界中其他生物，每一个生命都有其独特的意义和价值。我们应该关注人类生命的价值，尊重每一个人的选择和权利；关注动物的生命价值，反对虐待和残忍对待动物；关注自然界中其他生物的生命价值，保护和恢复生态系统的平衡。只有当我们意识到生命的价值并采取行动时，我们才能真正实现生命的尊严和平衡的生态系统。
高中议论文生命的价值 篇三
很小的时候，我就听说过这句话，这是祖先告诫我们要珍惜时间。一开始我很不以为然，我还这么小，要做事的话，有大把的时间，为何要珍惜呢？
又是一个周六，我习惯晚起，阳光拨开纱帘，走到床边，叫我起床。我迷迷糊糊睁开双眼，侧身拿起一旁的闹钟——只有7:30分罢了。我不顾门外急忙的拖鞋声，拉上被子，埋入枕头，再一次被温暖拥抱，陷入了梦乡。
当我再度醒来时，已经10:35了。啊！坏了！我还没动过作业呢！我迅速掀开被子，向客厅跑去。妈妈坐在沙发上，在小本子上打好一个又一个√，“佳莹，我在上午干了很多事！做早饭、洗衣服、大扫除、剪插花……我心里可真舒畅。”妈妈拉住我，向我“炫耀”她的成果。
我望着妈妈的本子，又望着自己干干净净的作业，心中不禁起了一阵羞愧之情。在相同的时间内，妈妈过得充实而自在，而我却赖在被窝里，浪费了这宝贵的三小时，我开始郑重的思考珍惜时间这件事情。
时间似乎是最公平的，它给每个人都是一天二十四个小时。而我们对待时间的态度又是不一样的。珍惜时间的人，利用分分秒秒，或是创造美好的生活，或是在学习中成长自己。而浪费时间的人，在吃饭、睡觉、玩游戏中，一天也就这么过去了。日积月累，前者越来越优秀，哪怕他选择的是最为平凡的职业，比如就是个全职妈妈吧，她一定会是把家里安排得井井有条、把家人照顾得妥妥当当、把自己料理得清清爽爽的全职妈妈；而后者，看上去舒适又安逸，经年累月，这样的人除了混吃等死以外，一旦遭遇生活的压力，他毫无竞争力，在社会的大浪里不堪一击。想到这里，我突然觉得生命的价值正是对时间的利用。珍惜时间，让生命有价值；浪费时间，生命则变得极为平庸。
啊！我以前浪费了多少时间啊。我不禁头涔涔而泪潸潸了……
我不能再像以前那样混混沌沌了。从现在起，我对自己下定了决心，每天先把作业完成，提前排好计划，控制自己玩游戏的次数……让自己的生命过得有价值，如此，我才能对得起一天二十四小时的流逝。
高中议论文生命的价值 篇四
花开花落，冬去春来，世界上每天都有许多生命在来来去去。任何事物都有他存在的价值，而生命只有一次，可生命的价值又是什么呢？
霍金是英国剑桥大学应用数学及物理学系教授，被称为世界上最伟大的科学家。1963年，霍金被诊断为肌肉萎缩症，即运动神经病。被医生预言只能活2年的霍金，凭借着强烈的使命感和极其坚强的意志坚持到了今天并取得卓越成就。
霍金不愿意人们把他当做残疾人看待，他自己也淡化残疾，但他的确是个残疾人，我们不能说他的魅力很大的成分是来自于残疾。人们在地球上各个角落寻梦不见的东西，在太空飞行中求索不尽的的谜团。霍金坐在轮椅上回眸一望，便明了时间和宇宙的起源，再向前一张网，便具有前瞻性的预言了它们的归顺。霍金的一生，是一步意志力的记录片，他更是科学上创造的奇迹。
通过时光的瞳孔，让霍金对你轻声低诉，诉说尘封的记忆里不朽的精神。诉说每一份自信，诉说每一点珍惜，诉说苦难背后不懈的努力。我们崇拜霍金，不仅仅为他突出的成就，我们崇拜霍金，更为他不屈的毅力。他以他的经历，为我们诠释了生命的价值所在。
无臂钢琴家刘伟12岁时玩捉迷藏，摔倒在10W伏的高压电线上，从而失去了双臂。此后，他学会用脚治理生活，并进入北京残疾人游泳队。2年后，刘伟在残疾人奥运会上获取两金一银。到高三，成绩优异的他又放弃了高考，改学音乐，成为世界上第一个用脚弹钢琴的人。参加中国达人秀，让他一夜成名，他的经历便如他的那句话一般：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。而那挥舞的双脚，则是对生命的价值的最好诠释。
保罗曾经说过：“人生就像一本书，傻瓜们走马观花似的随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它，因为这本书一辈子只能读一次。”用心品读，我们方可悟出生命的价值。
高中议论文生命的价值 篇五
落叶不是落叶，而是大树那深深的回忆，它记载了春天，也记载了夏季，记载了大树的兴衰，记载了大叔春天里的蓬勃生机，记载了大树秋天里的萧瑟，记载了大树……记载了大树的太多太多。她还用那纯洁的笑脸，给树下乘凉的人们以安慰。
落叶不失落叶，而是一位舞姿优美的舞蹈家，他在蓝天之下，尽情的舞蹈，他在空中，自由的旋转，他还在空中扭动，摆动，轻轻的舒张着双臂，报告人们四季的到来。这舞蹈啊！如同轻柔的风，如同猛烈的暴雨，如同水的柔情，在各个季节都焕发着美丽，焕发着生机。令人久久沉醉，似乎不再迷恋大树的品格，这落叶，也别有一番情趣了。她很美，美到无与伦比，这是一种恬淡的美，是一种无法用语言来表达的美，落叶，并不是落叶……
落叶不是落叶，而是一封封书信，她用四季的色彩——春天的翠绿，夏天的炎热，画出了一幅幅五彩斑斓的画卷，写出了一首首令人心思神往的诗行，一份寄给夏日，让她安然的入睡，因为秋天将要到来。告诉冬天，将要醒来。那纷纷扬扬的雪花，和那珊珊而落的落叶，寄托着人们的情思，触动了诗人内心深处的灵魂。他们不张扬，默默奉献，他们并不伟大，却一度既往，勤勤恳恳，坚持不懈。落叶，并不是落叶…。
落叶不是落叶，也可以是诗人写下的诗歌，谱出了美的化身，映衬了秋天的繁华，也包括了寒冬的冷酷。带走了嘈杂，带走了空虚，带走了做作，留下了，只有安静，只有和谐……落叶，不是落叶。
落叶不是落叶，也可以是一个顽皮的孩子。他在风中不停的玩耍，嬉闹，他和伙伴们一起玩耍，一起奔跑，一起跳跃，它的团结，装点了大自然。落叶，怎能是落叶？
落叶不是落叶，而是一只只美丽的蝴蝶。他在有生之年，默默地奉献。在春天里，他寻找了绿叶和鲜花；在夏天中，他又提供了些许的清凉——直到风儿把它吹走。在秋天，姜黄的落叶引发文人墨客的遐想连篇；冬天，他又默默的钻回地下，宛如地下党，死时还不忘为他人付出——化作养料。
落叶，难道只是落叶吗？
高中议论文生命的价值 篇六
人们常常感叹：人生苦短。可实际上，内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。怎样，才能使生命充实，实现生命的价值呢？
毅力，实现生命的价值。
张海迪5岁时因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但是身残志坚的张海迪没有放弃生命，更没有放弃生活。她一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面用勤奋的学习和工作延续生命。她不仅自学完了小学、中学全部课程，而且还自学了大学英语专业。她不但翻译和创作了许多文章，还学习了医学知识、针灸技术、音乐、绘画和书法等多门知识和学科，以此为人民服务。张海迪用她的毅力，实现了生命的价值。
自强，实现生命的价值。
刘伟12岁时玩捉迷藏，摔靠在高压线上，失去了双臂。但他没有消沉，选择了自强。他学会了用脚自理生活，并进入了北京市残疾人游泳队。两年以后，在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银的好成绩。高三时，成绩优秀的他又放弃高考，改学音乐，成为世界上第一个用脚弹钢琴的人。参加某电视台的达人秀比赛，让他几乎一夜成名。他的经历让很多人只能用“震撼”来形容。而他那句“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”鼓舞了很多人。自强，使刘伟获得了无形的手，帮助他实现了他生命的价值。
奉献，实现生命的价值。
1903年，邹容住到了爱国学社，与章太炎结成忘年交，在革命的前沿共同呐喊。邹容以青年人的热情、浅近直截的文笔和无可辩驳的事实，写成了在日本就已开始创作的《革命书》一书。他署名为“革命军中马前卒”，表达了一个冲锋在前的革命战士的高昂斗志。书一出版，便唤起了革命潮，也使清政府对他怀恨在心。邹容入狱后，他仍进行不屈不挠的斗争。因为在狱中饱受折磨，他在出狱前一天死去，年仅20岁。他为革命奉献了生命，但奉献也实现了他生命的价值，使他的灵魂无比崇高。
张海迪的毅力、刘伟的自强及邹容的奉献，无不实现了其生命的价值。“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”生命价值的实现，并不只有一种方式，但要实现，要靠我们自己的雕琢。我们的生命，终会成为与众不同的、独一无二的珍宝。
