写高考的作文【经典6篇】

写高考的作文 篇一：高考改革与学生心理健康

高考是中国教育体系中最重要的一环，也是学生们十分关注的考试。近年来，高考改革的步伐不断加快，旨在提高高考的公平性和科学性。然而，高考改革也给学生们的心理健康带来了一定的挑战。

首先，高考改革以减负为导向，取消了传统的文理科差异，减少了科目数量和考试内容，给学生们减轻了压力。这种改革措施在一定程度上缓解了学生们的心理负担，提高了他们的学习积极性。然而，减负也带来了一些新的问题。由于考试科目减少，学生们需要更加全面地掌握知识，提高综合素质。这对于学生们的学习压力和竞争压力提出了新的要求，可能会导致他们过度追求分数，忽视了自身的兴趣和个性发展。

其次，高考改革注重素质教育，鼓励学生们全面发展。以往，高考成绩是学生进入大学的唯一标准，学生们为了追求高分，可能会放弃其他兴趣和能力的培养。而现在，高考改革强调学生的综合素质，鼓励他们参加各种课外活动和社会实践，培养他们的创新能力和实践能力。这种改革措施对于学生们的发展是有益的，但也增加了他们的时间管理和选择压力。学生们需要在学业和兴趣之间做出权衡，合理安排时间，这对于他们的心理健康提出了新的挑战。

最后，高考改革鼓励学生们多元化发展，提供了更多的选择空间。传统高考只有一次机会，成绩决定了学生的未来。而现在，高考改革提供了更多的考试机会和录取渠道，学生们可以根据自身情况选择适合自己的方式。这种改革措施为学生们提供了更多的机会，减少了他们的焦虑和压力。然而，选择的过程也需要学生们具备一定的自主能力，对于一些选择不确定的学生来说，可能会增加他们的困惑和焦虑。

综上所述，高考改革给学生们的心理健康带来了一定的挑战。学生们应该根据自身情况，合理调整心态，积极应对高考改革带来的变化。同时，教育部门也应该加强对学生们的心理健康教育，提供相关的辅导和支持，帮助他们顺利度过高考阶段，健康成长。

写高考的作文 篇二：高考改革与教育公平

高考作为中国教育的重要组成部分，一直以来都备受关注。近年来，高考改革的步伐不断加快，旨在提高高考的科学性和公平性。高考改革对于教育公平的促进起到了积极的作用。

首先，高考改革取消了文理科的差异，减少了科目数量和考试内容。这种改革措施消除了以往文理科之间的不平等竞争，使得学生们可以根据自己的兴趣和能力选择科目，减少了他们的学习负担。同时，高考改革注重素质教育，鼓励学生们全面发展。这样一来，学生们不再仅仅追求高分，而是注重培养自己的综合素质和创新能力。这种改革措施使得教育更加公平，不再只是单纯以分数论英雄，给了每个学生更多的发展机会。

其次，高考改革提供了多元化的录取渠道和考试机会，增加了学生们的选择空间。以往，高考只有一次机会，成绩决定了学生的前途。而现在，高考改革通过提供多次考试和不同录取方式，使得学生们可以根据自身情况选择适合自己的方式。这种改革措施降低了高考的风险，减少了学生们的焦虑和压力，提高了教育的公平性。

最后，高考改革注重考试的科学性和实用性。传统高考注重记忆和应试能力，而现在的改革更加注重学生的理论与实践相结合，注重学生的创新能力和实践能力。这种改革措施使得高考更加贴近实际，考察学生的综合素质和实际运用能力，减少了对于死记硬背的依赖，提高了教育的公平性。

综上所述，高考改革对于教育公平的促进起到了积极的作用。高考改革消除了文理科之间的差异，提供了多元化的录取渠道和考试机会，注重学生的素质和实践能力。这些改革措施使得高考更加科学和公平，为每个学生提供了更多的机会，实现了教育的公平目标。

写高考的作文 篇三

　　当果实成熟后，我们采摘瓜果的脚印；成功时，背后一次次失败的脚印都是我们成长的足迹。——题记

　　脚印，无处不在，脚印，任何人都拥有，有的脚印是有形的，有的脚印是无形的，当我们成功时，请你们不要忘记，背后那一串隐形的脚印就是你们成功的见证，是你们付出汗水的见证，是你们在失败时不低头的脚印。下面，让我们一起欣赏春风的脚印。

　　当春天来临时，草地上第一棵小草直起腰时，是春风唤醒了他们沉睡已久的心灵，让他们朝气蓬勃的成长，是春风扶起了小草的腰板，让他们笔直的站在春天的面前，迎接新的挑战。春风，在草地上留下脚印。

　　当小溪的冰融化时，是春风，融化了他们厚厚的外装，融化了他们冰一样的心，让他们有火一样的心去迎接春天。春风，在小溪的成长中留下脚印。

　　当果园里，果树茁壮成长，散发出迷人的气味时，是春风抚摸了他们，脱去了穿了一冬的厚厚的大衣，脱去了身上的银装，展现出他们独特的外表。春风，在果园中，留下了很多的脚印。

　　当春雨来临时，是春风提醒雨使者的到来，让雨使者滋润时间的万物，正是春风默默无闻的做着起间接作用的雨使者。春风，在下春雨时留下了脚印。

　　春风为春天的来临奠定了基础。春风默默无闻的奉献着，他收获了属于他自己的脚印。同学们让我们一起收获属于我们自己的那串脚印吧！

写高考的作文 篇四

　　第一步，审题

。拿到题目后，手中拿铅笔，手脑眼嘴并用，开始审题。看题目的要求是什么，要点是什么，特殊要求是什么。硬性要求信息，都最好用铅笔划下来，以免出错。边看最好边张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。

　　第二步，草稿。

有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我姑且认为不太可取，毕竟考场时间宝贵，即使我有四十分钟时间写作文也不敢贸然这么做，更何况考场时我们留给作文的时间往往一再被压缩。有的同学不打草稿，我认为更不太可取。一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，展现自己最好的一面，容易后悔。

　　草稿怎么打?

　　1.结构就是你打算分几段写，每段都写什么?哪段转哪段承哪段起合?心里都要是有谱的。

　　2.关键词：结构拟定后，迅速在草稿纸上写下自己这篇作文可能用到的一些关键词。包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词。主要是动词和名词。

　　3.句式：词写下来了，其实你构建这篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它们盖成漂亮的作文。先用最普通的陈述句把它们在头脑中过一遍，然后看看都能改成什么句式。

　　三、正式写。

　　这样的草稿打完后，就要快快写了。注意，英语作文的卷面简直太重要了，一定要把字写整齐，写大。没有把握的词和句子不用。别忘了遵守你最初用铅笔划下的题目的规定。

　　四、检查。

　　注意，最最重要的一步来了。尽管很小心，可是我们写英语作文还是会犯下很多错误。单词拼写的，大小写的，等等。这些错误会极大破坏我们在阅卷老师心目中的形象，一定要坚决誓死消灭。即使时间再紧，请务必留下1——2分钟检查作文的时间，消除隐性错误。

写高考的作文 篇五

　　诗中春

　　1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

　　2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

　　3．红豆生南国，春来发几枝？(王维《相思》)

　　4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

　　5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

　　6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

　　7．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

　　8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

　　9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)

　　10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

　　11．春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)

　　诗中夏

　　1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

　　2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)

　　3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)

　　4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)

　　5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)

　　6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)

　　7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《水亭送华阴王少府还县》)

　　8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

　　9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫《江村》)

　　10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)

　　诗中秋

　　1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)

　　2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》)

　　3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》）

　　4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府.长歌行》)

　　5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

　　6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡《望洞庭》)

　　7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

　　8．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)

　　9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)

　　10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿.书博山遭中》)

　　11．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

　　12．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

　　13．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

　　诗中冬

　　1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)

　　2．秋月扬明晖，冬岭秀寒松。(陶渊明《四时》)

　　3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》)

　　4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》)

　　5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》)

　　6．隆冬到来时，百花亦已绝？(陈毅《梅》)

　　7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》)

　　8．儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》)

　　9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易《冬至夜思家》)

　　10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)

写高考的作文 篇六

　　今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖；因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。 白马湖在甬绍铁道的驿亭站，是个极小极小的乡下地方。在北方说起这个名字，管保一百个人一百个人不知道。但那却是一个不坏的地方。这名字先就是一个不坏的名字。据说从前有个姓周的骑白马入湖仙去，所以有这个名字。这个故事也是一个不坏的故事。假使你乐意搜集，或也可编成一本小书，交北新书局印去。

　　白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞--。尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。

　　春晖中学在湖的最胜处，我们住过的屋也相去不远，是半西式。湖光山色从门里从墙头进来，到我们窗前、桌上。我们几家接连着；丏翁的家最讲究。屋里有名人字画，有古瓷，有铜佛，院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受用。他有这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹调也极好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候

　　便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。

是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。

　　白马湖的春日自然最好。山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的两边，一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好。--雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭。船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上，迷离徜恍的；有时听见人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。一片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。只有一层使我愤恨。那里水田多，蚊子太多，而且几乎全闪闪烁烁是疟蚊子。我们一家都染了疟疾，至今三四年了，还有未断根的。蚊子多足以减少露坐夜谈或划船夜游的兴致，这未免是美中不足了。

　　离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚"别筵"上，有丏翁与云君，我不能忘记丏翁，那是一个真挚豪爽的朋友。但我也不能忘记云君，我应该这样说，那是一个可爱的--孩子。