读《在那颗星子下》有感(实用3篇)

那夜晓月分享2014-03-08 06:32:44 次阅读

读《在那颗星子下》有感篇一

《在那颗星子下》是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过对一个穷苦农民家庭的描写，展现了社会不公和人性的丑恶。这个故事深深地触动了我，让我对社会现实和人性的问题有了更加深入的思考。

故事中的主人公是一个农民，他家里生活贫困，生活在一个封闭的山村里。然而，他却有着一颗善良的心，对待人们总是热情友好。他的心地善良和真诚，让人们都愿意与他交往。然而，社会对他的仁慈却并不回报。在一次旱灾之后，他们的庄稼都死掉了，而他却因为向上级上报了实情而被当作异类。他们被视为麻烦制造者，被迫离开了山村。

这个故事让我深感社会的不公和残酷。这个农民一家虽然生活贫苦，但他们却没有做过什么坏事，只是因为他们不愿意掩盖真相而被社会抛弃。这让我想到了现实生活中的很多人，他们因为追求真理和正义而被边缘化，遭受着社会的不公与歧视。这些人无论是在政治上，还是在职场上，都面临着巨大的压力和困境。他们为了追求真理和正义付出了巨大的代价，但却没有得到应有的尊重和回报。

这个故事还让我对人性产生了深思。在故事中，大多数人都对这个农民一家保持着冷漠和疏离。他们只顾着自己的利益，无视他们的困境和苦难。这让我感到人性的丑恶和自私。在现实生活中，我们也经常会遇到这样的情况，人们往往只关注自己的利益，对别人的困境漠不关心。这种冷漠和自私让社会变得冷酷无情，让人们失去了对他人的同情和关怀。

通过读《在那颗星子下》，我深刻认识到了社会的不公和人性的问题。我希望每个人都能够关注他人的困境，向上级报道真实的情况，并且在面对社会的压力时能够坚守自己的信念。只有这样，我们才能够共同创造一个更加公正和美好的社会。

读《在那颗星子下》有感篇二

《在那颗星子下》是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过对一个贫困农民家庭的描写，展现了社会的不公和人性的丑陋。这个故事让我深感现实社会的残酷和人性的扭曲，也让我对人类的希望和善良产生了思考。

故事中的主人公是一个农民，他和他的家人生活在一个贫穷的山村里。他们过着艰苦的生活，但他们依然保持着善良和真诚。他们对待人们总是热情友好，但却并没有得到应有的回报。在一次旱灾之后，他们的庄稼全都死掉了，而他因为上报实情而被当作异类。他们被迫离开了山村，一家人流离失所，无处可去。

读《在那颗星子下》有感篇三

读《在那颗星子下》有感

读了舒婷的《在那颗星子下》，我深深地感到了林老师在她心里所占据的位置。“星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师。”她的这句话，就说明了这个问题，也在文章的最后点明了这篇文章的中心。想一想，老师对我们所起的影响，或者说是教诲，也许每个人的记忆里都有，我也不

例外，也有那么一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

在小学四年级，我也有不错的记忆。那时，教我们语文的薛老师叫我们每天背一篇散文，隔天早上抽背。记得那时，作业特别多，作业做好，通常已经到了晚上9点多，哪还有心情背那些散文啊！所以，我总是晚上不背，第二天早上到学校，抓紧了分分秒秒背散文。背下应付老师的背诵任务这是最好，要是实在不行，就用我的必杀技（当然不能说），争取时间。但有一次，我连续两天用了这招，还有背书的效果不理想，在我的“临时抱佛脚”地当场被“擒获”（那叫一个惨哦！）被老师抓到只能认倒霉，当场我就声泪俱下，心里还一边盘算着怎样对老师解释，因为我认为老师一定会大发雷霆在先，撤我的中队长职务在中，告诉我家长在后，外加还要在全班面前批评通报，我算是彻底完结了。但没想到的是，她说不会再追究下去，不过想找我谈谈，下课到她那边去。哇塞！我是一阵欣喜，心里不住地在谢天谢地，最大的还是要谢薛老师。

下了课，来到薛老师的办公室，刚进门，我想先说些什么，但薛老师却先开口了：“我是不是布置的作业太多了？”我感到莫名其妙，但嘴上还是回答着：“是有一点点多……”我还没说完，薛老师又话锋一转，说：“你的记忆好像不错嘛，背了那么多次我都没发现。”说完笑了笑。我心里想：老师啊，你这是在夸我还是在骂我啊，可嘴里没吱声。沉默了一会儿，老师又说：“我让你们背散文，是为了让你们能多积累一些好词好句，能把每篇散文都映在心里，不是让你背出来应付老师的`，否则我让你们背还有什么作用呢？记住，这些背的文章都要映在心里，这样，才能用到紧急的时候。你有那么好的记性，还是用在记忆永久的地方吧！”这时，我第一次发现，老师的心是那么贴近我，我用力地点了点，擦干了眼泪。

读了《在那颗星子下》，使我想起了这件事。我发现，薛老师也像在我记忆的银河中闪光的星星，我就在那颗星子下。