五一国际劳动节的演讲词【精彩3篇】

冬屿分享2013-03-04 01:34:23 次阅读

五一国际劳动节的演讲词篇一

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我们欢聚一堂，共庆五一国际劳动节。五一国际劳动节，是全世界工人阶级共同的节日，也是劳动者们辛勤努力的象征。在这个特殊的日子里，我代表全体员工向广大劳动者致以崇高的敬意和节日的祝福！

五一国际劳动节的起源可以追溯到19世纪末的美国。那时，工人们为了争取更好的工作条件和合理的工作时间，进行了艰苦卓绝的斗争。他们的努力和牺牲最终换来了八小时工作制度的确立，为后来的劳动者们奠定了基础。正是这种精神，形成了五一国际劳动节的重要意义。

五一国际劳动节不仅仅是一个放假的日子，更是一个思考的时刻。在这个时刻，我们应该回顾过去，展望未来。回顾过去，我们要铭记那些为工人权益而奋斗的先驱们，要感激那些默默无闻的劳动者，他们为社会的繁荣和发展做出了巨大的贡献。展望未来，我们要认识到劳动力是国家和社会发展的重要支撑，要为劳动者提供更好的工作环境和保障，让每个人都能享受到劳动的成果。

在当今社会，劳动力的价值更加凸显。正是劳动者们的辛勤付出，推动着社会的进步和发展。无论是一线工人、白领职员还是知识分子，每个人都在自己的岗位上贡献着自己的力量。正是因为有了你们的努力和奉献，我们的国家才能繁荣昌盛，我们的企业才能蓬勃发展。

五一国际劳动节是我们表彰劳动者的日子，也是我们更加重视劳动者权益的时刻。我们要坚持以人为本的发展理念，关注劳动者的身心健康，提高劳动者的工作待遇和福利待遇，推动形成良好的劳动关系和和谐的劳动环境。只有这样，我们才能让每个人都充分享受到劳动的快乐和成果，让社会更加公平和谐。

最后，我希望大家在五一国际劳动节这个特殊的日子里，不仅仅是放松身心，更要思考自己的努力方向和责任。让我们携手共进，共同创造美好的未来！

谢谢大家！

五一国际劳动节的演讲词篇二

尊敬的领导、亲爱的同事们：

五一国际劳动节是我们共同的节日，更是我们反思劳动价值的时刻。劳动，是人类社会发展的基础和动力。每一个劳动者都是社会的建设者，每一份辛勤付出都应该得到应有的回报和尊重。然而，在现实生活中，我们也面临着一些问题和挑战。

首先，我们要关注劳动者的权益保障问题。劳动者的合法权益是不可侵犯的，包括合理工资、休假权、劳动保险等。我们要坚决维护劳动者的合法权益，建立健全的劳动法律体系，严厉打击违法用工和侵害劳动者权益的行为。

其次，我们要关注劳动力的素质提升问题。随着科技进步和经济发展，劳动力的需求也在不断变化。我们要加强职业培训和技能提升，提高劳动者的综合素质和竞争力，适应社会发展的需要。

再次，我们要关注劳动者身心健康问题。每个人都应该有一个良好的工作环境和健康的工作状态。我们要加强工作安全和职业健康保护，预防和减少职业病和工伤事故的发生，保障劳动者的身心健康。

最后，我们要关注劳动者精神文化生活问题。劳动者不仅仅是劳动的机器，他们也是有思想、有情感的个体。我们要提供丰富多彩的文化娱乐活动，满足劳动者的精神需求，让他们能够享受到劳动的快乐和成果。

五一国际劳动节是我们表彰劳动者的日子，也是我们更加重视劳动者权益的时刻。让我们共同努力，为建设一个富强、民主、文明、和谐的社会而奋斗！

谢谢大家！

五一国际劳动节的演讲词篇三

五一国际劳动节的演讲词

　　尊敬的各位家长：大家好！

　　今天是五一国际劳动节，在这个欢乐、喜庆的节日里，作为晚辈，我首先对你们为了教育、抚养孩子付出的艰辛劳动表示衷心的感谢，也对为了培养我们付出心血的各位老师致以崇高的敬意，祝愿大家身体健康，节日愉快！

　　看到各位家长期待了解学校的急切目光，我想到了一年前我的家长，他曾今怀着和大家一样的心情参加了八中的咨询会，经过反复比较，最终选择了八中。你们都是最好的最负责的家长，为我们的成长操碎了心。为了我们能有一个更好的学习环境，受到更好的教育，想必你们一定在最近几个月以来也是四处打听消息，为了给孩子选择一所理想的学校而矛盾万分吧？

　　可怜天下父母心，我真心感谢家长们对我们的关心和期望。我想，之所以去四方打听、心情矛盾、焦躁，都是因为对情况的不了解所致。人总是在小心翼翼地做各种选择，但当对选择的对象不太了解，或者各方面的信息充斥于耳，心里总会不太踏实而感到纠结和迷惘。那么，尊敬的各位家长，就请大家把我当做你们了解八中最直接的窗口，看看八中教书育人的魅力吧！我坚信，你们将会看到一条成人之路，成才之路，成功之路。

　　我毕业于XX市第十一中学初三九班，当时的班主任是朱老师。去年的六月份，我以全区第七，全校第3，总分703的成绩考入了XX市第八中学。进入八中，是我将受益终生的正确选择。站到这里介绍八中，我才恍然发现我进入八中这个大家庭已经一年了，一年来，在这里的学习成长真令人欢欣鼓舞。

　　首先，在八中的学习生活是忙碌的，充实的，也充满了快乐。让我最佩服的就是八中的视野。也许家长们选择学校仅仅是为了让孩子考上好大学，可是最近发生在复旦等名牌大学的投毒案大家肯定都从网上看到了，他们都是学习方面非常优秀的学生，也许平时只注重了学习成绩，忽视了健全人格的培养，为了一点鸡毛蒜皮子的小事，竟然肆意践踏别人的生命，这是他们人性的丧失和人格不健全的表现，也充分暴露了学校和家庭在教育方面的缺失。八中不但注重学生的学习成绩，还通过细心的教育，丰富的活动健全学生的人格，培养学生学习、生活的良好习惯，锻炼学生的综合素质。而这些，是各种考试数据中体现不出来的，但一定是一个人应有的最珍贵的财富之一。在八中高一整整一个学年，我没有发现同学们因为一点小事打架斗殴的现象，大家都很团结，每个班级都有很强的凝聚力，集体荣誉感很强，记得上一学期我参加学校的诵读经典比赛，正赶上我值周打扫卫生，为了让我拿到名次，为我们班级争光，我们组里其他同学主动抢着替我打扫卫生；拔河比赛时，啦啦队员们自己掏钱给参加比赛的同学买矿泉水；大家在学习上互相竞争，在平时的'交往中都能够忍让克制，关心他人，不斤斤计较，这种难能可贵的品质让我倍受感动。大家可能不信，就在上周四，期中考试前一天的下午，我还参加了学校组织的乒乓球比赛，和另外四个伙伴一起代表我们高一一班力克实力强劲的四班，拿到了高一的冠军。既让我们放松了考试的压力，又能使有特长的同学各展其才。更重要的是，丰富的课外活动，对我们的全面发展真的很重要。我在上学期里，参加了学校组织的诵读经典的朗诵比赛，参加了三人制篮球赛，参加了拔河比赛、物理竞赛等诸多活动。这些可能在一些人眼中无足轻重的活动，却真的培养了我阳光的心态，团结意识，集体荣誉感，拼搏精神，永不言弃的意志，开启了我的心智，让我品尝了成长的快乐，同时也锻炼了我的身体。高中学习是很累，但在活动中有另一个世界，让我们青春的激情得到释放、挥洒。从另一个角度去看，丰富多彩的活动更加激发了我们的学习热情，健康的体格为我们备战高考储存了能量。我觉得，从人生的长远来看，这些更加重要。所以我从八中的一系列活动中看到了他们教书育人的独特见解和长远目光。另外，八中的校园环境非常干净，没有社会闲杂人员进入，干扰我们的学习，学习娱乐井然有序。

　　令人难忘的是今年一月份学校组织的北大清华游学活动中，更让我眼界大开。真正的最高端的人才，往往是具有多方面的综合素质；真正先进的文化，往往是兼收并蓄。一批优秀学子的奋斗历程，一座千年古都的历史文化留给我的可不仅仅是开阔了眼界那么简单，而是确立了一个奋斗的目标。学校为了激励全校学生的学习热情，开学后，组织了晨会演讲和报告会，让我们畅谈参观名校的感受，促使我们去北京的同学每人写了一篇游学报告，让更多的学生从我们身上汲取学习的动力，这便是八中最出类拔萃的地方。深厚的文化底蕴注定了这里永远只培养高素质的全面人才。纵观我们的报告，我发现八中的好学生并不是仅仅考试成绩优秀，在报告中，我们或高歌吟唱，或旁征博引，或哲思细密，或视角独特，个个都展现了考试之外的优秀。志存高远，开放包容是我们共同的特点。

　　刚说了很多八中的课外活动，没别的意思，只是希望各位家长能把眼光放长远些，从眼前的斤斤计较脱离开，必将看到八中独有的魅力。总之，我为八中骄傲，选择八中，无怨无悔。

　　刚才讲了一些课外活动，现在我说说家长们都特别关心的问题。首先我想说，八中有一支非常优秀的教师团队，有着良好的校风校纪。但学习以至于做任何事，都是外因通过内因而起作用。老师再负责，课讲得再精彩，如果学生不想学，老师的水平也发挥不出来，但是成绩上不去的主要责任却怪罪在老师身上。我认为，只有孩子自己想学，努力学，懂得理解与欣赏老师，老师欣赏学生，认真负责地去教学生，这才是最佳的学习组合，家长们为了孩子的奔波才有意义。八中老师给我的印象，是真诚、敬业、有水平。他们每节课都充满激情地讲解，幽默地阐释，巧妙底点化。我爱上他们的课，甚至觉得他们有时把枯燥的课上成了一种艺术。每科老师都严厉又平易近人，不满足于教材和教辅书的知识，亲自做课件，把知识结构重新梳理拓展，经常找同学谈话交流了解情况；课堂内容丰富但又给学生很大的自由发挥空间，我常在语文课上跟同学争论不同的观点。老师们还上课幽默风趣，能把数理化那么枯燥的概念理论在笑声中让我们恍然大悟，把那么艰涩难懂的文言文和拗口的英语上得行云流水，明白如话。八中的老师在我心中都十分可爱又可敬，有他们的陪伴，我对高中三年的生活信心十足。

　　还有一件大家十分关心的事情，也是我亲身感受的，就是八中信守诺言，去年曾经去十一中给我们承诺过的按成绩选班和按名次奖励都一一兑现。

　　总之，我发自内心地告诉各位家长，您的孩子选择了八中就选择了快乐地成长，选择了八中，就选择了宽心和放心。人一生都在做不同的选择，不同的选择意味着不同的人生，我衷心祝愿各位家长都能做出最正确的选择。最后，我祝愿各位家长