房地产经济与房地产投资课程教学改革探析论文【精彩3篇】

花眠分享2016-07-05 02:26:39 次阅读

房地产经济与房地产投资课程教学改革探析论文篇一

标题：房地产经济课程教学改革的必要性与挑战

摘要：房地产经济课程在培养学生的房地产理论和实践能力方面发挥着重要作用。然而，随着房地产市场的不断发展和变化，传统的房地产经济课程教学模式已经不能满足学生的需求。本文旨在探讨房地产经济课程教学改革的必要性和面临的挑战，并提出相应的改革建议。

关键词：房地产经济、课程教学改革、必要性、挑战、改革建议

引言：房地产经济是一个复杂而庞大的领域，涉及到房地产市场的各个方面，如房价变动、房屋供需关系、土地开发等。房地产经济课程作为培养学生房地产理论和实践能力的重要途径，需要不断更新和改革，以适应房地产市场的发展和变化。

一、房地产经济课程教学改革的必要性

1.1 增强学生的实践能力

传统的房地产经济课程注重理论知识的传授，对于学生的实践能力培养较为薄弱。而实践能力是学生在将来从事房地产行业工作的重要素质。因此，改革房地产经济课程的教学方法和内容，增加实践环节，可以更好地培养学生的实践能力。

1.2 提高课程与实际需求的匹配度

传统的房地产经济课程内容较为固定，无法及时反映房地产市场的最新动态和需求。因此，改革房地产经济课程的内容，加强与实际需求的对接，可以提高课程的实用性和适应性。

二、房地产经济课程教学改革面临的挑战

2.1 教师队伍建设的挑战

房地产经济课程教学需要有丰富的实践经验和专业知识的教师来进行教学。然而，目前房地产经济领域的专业人才相对不足，教师队伍建设面临一定的挑战。

2.2 课程改革的推动力度不足

房地产经济课程教学改革需要政府、学校和企业等多方面的支持和推动。然而，目前在推动课程改革方面，各方面的力度还不够大，缺乏整体协同。

三、房地产经济课程教学改革的建议

3.1 增加实践环节

在房地产经济课程中增加实践环节，如实地考察、实践项目等，培养学生的实践能力。

3.2 加强教师队伍建设

加大对房地产经济领域专业人才的培养力度，提升教师的实践经验和专业知识水平。

3.3 建立产学研结合的合作机制

加强学校与房地产企业的合作，建立产学研结合的合作机制，实现课程内容与实际需求的有效对接。

结论：房地产经济课程教学改革是必要的，但也面临一定的挑战。通过增加实践环节、加强教师队伍建设和建立产学研结合的合作机制等措施，可以促进房地产经济课程教学改革的顺利进行。

参考文献：

1. 张三. (2018). 房地产经济课程教学改革与创新探讨[J]. 高等教育研究, (5), 56-62.

2. 李四. (2019). 房地产经济课程教学改革的挑战与对策[J]. 教育研究, (3), 23-29.

房地产经济与房地产投资课程教学改革探析论文篇二

标题：房地产投资课程教学改革的重要性与路径探讨

摘要：房地产投资课程作为培养学生房地产投资能力的重要组成部分，对于提高学生的实践能力和就业竞争力具有重要意义。然而，传统的房地产投资课程教学模式已经不能满足学生的需求。本文旨在探讨房地产投资课程教学改革的重要性与路径，并提出相关的改革建议。

关键词：房地产投资、课程教学改革、重要性、路径、改革建议

引言：房地产投资是一个复杂而具有风险的领域，涉及到投资房地产的各个方面，如投资策略、风险管理、市场分析等。房地产投资课程作为培养学生房地产投资能力的重要途径，需要不断更新和改革，以适应房地产市场的发展和变化。

一、房地产投资课程教学改革的重要性

1.1 培养学生的实践能力

传统的房地产投资课程注重理论知识的传授，对于学生的实践能力培养较为薄弱。然而，实践能力是学生从事房地产投资工作的重要素质。因此，改革房地产投资课程的教学方法和内容，增加实践环节，可以更好地培养学生的实践能力。

1.2 提高课程的实用性和适应性

传统的房地产投资课程内容较为固定，无法及时反映房地产市场的最新动态和需求。因此，改革房地产投资课程的内容，加强与实际需求的对接，可以提高课程的实用性和适应性。

二、房地产投资课程教学改革的路径

2.1 引入案例教学

房地产投资课程可以引入案例教学，通过分析实际投资案例，培养学生的实践能力和分析问题的能力。

2.2 加强实习和实践环节

在房地产投资课程中增加实习和实践环节，让学生亲身参与投资项目的策划和实施，提高他们的实践能力。

2.3 提供多样化的学习资源

通过多种渠道获取房地产投资领域的最新信息和案例，为学生提供多样化的学习资源，拓宽他们的知识面。

三、房地产投资课程教学改革的建议

3.1 加强教师队伍建设

提升教师的实践经验和专业知识水平，通过培训和学术交流等方式加强教师队伍建设。

3.2 增加实践环节

在课程中增加实践环节，如实地考察、实践项目等，培养学生的实践能力。

3.3 推动产学研结合

加强学校与房地产行业的合作，建立产学研结合的合作机制，提高课程内容与实际需求的匹配度。

结论：房地产投资课程教学改革对于提高学生的实践能力和就业竞争力具有重要意义。通过引入案例教学、加强实习和实践环节，以及提供多样化的学习资源等措施，可以促进房地产投资课程教学改革的顺利进行。

参考文献：

1. 王五. (2018). 房地产投资课程教学改革的创新研究[J]. 高等教育研究, (5), 56-62.

2. 赵六. (2019). 房地产投资课程教学改革的路径与对策[J]. 教育研究, (3), 23-29.

房地产经济与房地产投资课程教学改革探析论文篇三

房地产经济与房地产投资课程教学改革探析论文

　　【摘要】房地产是中国经济发展的重要支柱之一，随着我国经济不断的发展，房地产经济和投资也越来越受到关注。针对三本院校课程理论教学枯燥、实践教学不足的问题，培养学生从财务和经济评价的角度对房地产进行分析、论证的能力，以学生今后从事房地产相关的工作奠定理论和实践基础为目标，对《房地产经济与房地产投资》课程进行教学改革，提高学生对这门课程的兴趣，从而达到培养房地产相关人才的目标。

　　【关键词】房地产教学改革实践

　　【中图分类号】F293.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）09-0047-02

　　《房地产经纪与房地产投资》是经济学专业一门重要的专业必修课。改课程主要讲述房地产投资概述、房地产投资分析、房地产市场分析、房地产开发项目的区位条件分析、房地产基础数据估算、房地产投资项目财务分析等。学生通过该课程的学习，引导学生对房地产相关工作岗位所需要的理论知识和动手技能，为学生今后从事房地产相关的工作奠定理论和实践基础。

　　房地产投资课程有以下几个特点：1.概念性和需要记忆的内容多；2.课程更新的速度比较快；3.与实践联系紧密。根据房地产投资课程的特点，在教学中通过“教学做”让学生理解基本概念的同时，对房地产投资分析方法和技能也能充分的掌握。

　　一、房地产投资教学现状和难点

　　1.课程知识体系繁杂

　　房地产投资课程理论知识较多，涉及多么学科。涉及到房地产的相关概念、法律法规；房地产开发、经营、消费、服务和管理过程中需掌握的一些规律。上述知识涉及经济学、经济数学、管理学、会计学和市场营销学等多门学科，此类内容难度较大。因此，对于三本学生而言，房地产投资知识体系比较繁杂，内容难度较大。

　　2.教材内容跟不上专业知识的更新速度

　　由于房地产是中国经济发展的重要支柱，房地产相关的'专业性知识一直是学者关注的热点，所以相关的专业知识更新的速度很快。同时随着房地产的不断发展，房地产市场法制不断的完善。近几年国家对房地宏观调控不断发生变化，比如：政策由之前的抑制泡沫到最近的去库存，房地产法规也相应的做出调整。以上这些原因都会导致房地产专业知识发生变化，这就要求我们在教学过程内容也要做出相应的调整，而新教材的修改或编写都需要一定时间，这就导致了现有教材内容跟不上房地产专业知识的更新速度。

　　3.实践教学缺乏条件

　　正如我们之前提到了，房地产投资是一门实践性很强的课程，实践方面教学对这门课至关重要。但是现实的情况是大多数学校对房地产投资课程教学中注重理论知识，而不注重实践教学环节。最主要的原因是很多老师在教学过程中缺少实践教学中所需要的大量专业资料，很多学校也没有相关的房地产模拟评估实验室。

　　二、房地产投资课程教学改革的内容

　　1.改革教学内容，突出教学重点

　　不同院校的学生、不同专业的学生有不同的特点，因此，在选择教材时要有一定的针对性，尽可能选用最新出版和适合三本院校学生的教材，给学生提供3～5本参考书。时机如果成熟可以针对本校学生编制适合他们的教学教材。

　　《房地产经济与房地产投资》课程的特点是理论多、应用性强。由于理论多，知识体系繁杂，学生在学习过程中往往感觉枯燥无味，对这门课不感兴趣。所以老师在理论教学过程中要突出教学重点，使学生对重点知识能更好的了解，做到有的放矢，达到教学目的。另外，在教学过程中老师要进行课堂角色转变，由传统的满堂灌到课堂上学生成为学习的主体，而老师由主角变成导演。老师根据课程目标设计相应的教学形式，根据课程教学任务布置相关的教学任务，让学生在角色扮演中完成相应的任务，达到教学效果。

　　2.加大案例教学

　　随着教学手段的不断发展，现在的大学生更喜欢多媒体教学手段，同时应用多媒体教学传达的信息量也更多，特别适用于案例教学这个环节。案例教学是结合实际例子，用刚学过的理论知识进行解释和分析，案例教学对《房地产投资》课程有很大的意义。通过案例教学使学生对理论知识有更深的理解，同时也能激发学生对改课程的学习兴趣，提高课堂的教学效果。

　　3.到房地产估价事务所进行实地考察

　　老师在教学过程中缺少实践教学中所需要的大量专业资料，很多学校也没有相关的房地产模拟评估实验室。这种情况因资料的可得性差，和学校对实验室投入少等原因在短期内得不到解决。那为了加强实践教学环节，老师可以组织学生到也为进行实地调查研究，也可以组织学生进行阶段实习或组织学生到相关单位听讲座，达到教学效果。

　　三、结语

　　房地产经纪和房地产投资是一门实用性很强的课程，老师在教学