优秀幼儿园师德演讲稿(经典4篇)
优秀幼儿园师德演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
我是XX幼儿园的一名教师，很荣幸能在这里与大家分享我的教育理念和对幼儿园师德的理解。
作为一名幼儿园教师，我们的职责不仅仅是教育和照顾孩子们，更重要的是要以身作则，成为孩子们的榜样和引领者。师德对于我们来说是非常重要的，它不仅关系到我们个人的形象和声誉，更关系到孩子们的成长和发展。
首先，作为一名优秀幼儿园教师，我们要坚守职业道德。幼儿园是孩子们最早接触到的教育机构，我们要给予他们正确的教育观念和道德价值观。我们要尊重每一个孩子的个性和特点，不偏袒，不歧视，不打骂孩子。我们要注重培养孩子们的良好习惯和行为，引导他们学会尊重他人、友爱互助、诚实守信等优秀品质。
其次，作为一名优秀幼儿园教师，我们要不断提高自身素质和专业水平。教育是一门综合性的学科，我们要不断学习新知识，更新教育理念，提高自己的专业素养。我们要具备一定的教育心理学和儿童发展心理学的知识，了解孩子的成长规律和需要，为他们提供科学有效的教育方法。同时，我们还要不断提升自己的沟通和管理能力，与家长和同事之间保持良好的关系，共同促进孩子的全面发展。
最后，作为一名优秀幼儿园教师，我们要积极参与社会活动，为社会做出贡献。我们要关注社会热点，关心国家大事，传递正确的价值观和思想观念。我们要积极参与公益活动，带领孩子们一起参与，培养他们的社会责任感和公民意识。
亲爱的同事们，作为一名优秀幼儿园教师，我们肩负着重要的使命和责任。只有不断提高自己的师德修养，才能更好地为孩子们的成长和发展贡献力量。让我们共同努力，做一名合格的幼儿园教师，为孩子们的未来奠定坚实的基础！
谢谢大家！
优秀幼儿园师德演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
我是XX幼儿园的一名教师，今天我很荣幸能在这里与大家分享我的教育理念和对幼儿园师德的理解。
作为一名优秀幼儿园教师，我们首先要关注孩子的全面发展。幼儿期是孩子人生中非常关键的时期，我们要注重培养孩子的多方面能力，包括语言表达、运动协调、社交能力等。我们要根据孩子的兴趣和特长，提供多样化的教育活动和学习机会，让每个孩子都能找到适合自己的发展路径。
其次，作为一名优秀幼儿园教师，我们要注重教育的情感因素。幼儿园是孩子们离开家庭进入社会的第一步，我们要给予他们充分的关爱和温暖。我们要建立良好的师生关系，耐心倾听孩子们的心声，关心他们的成长和需求。我们要用爱心和耐心去教育他们，让他们感受到安全和被爱的温暖。
最后，作为一名优秀幼儿园教师，我们要与家长保持良好的合作关系。家庭是孩子成长的重要环境，我们要与家长保持密切的沟通和交流，共同关心孩子的成长和发展。我们要尊重家长的意见和建议，共同协商解决问题，共同为孩子的未来努力。
亲爱的同事们，作为一名优秀幼儿园教师，我们肩负着重要的使命和责任。只有不断提高自己的师德修养，才能更好地为孩子们的成长和发展贡献力量。让我们共同努力，做一名合格的幼儿园教师，为孩子们的未来奠定坚实的基础！
谢谢大家！
优秀幼儿园师德演讲稿 篇三
当风华正茂的我，踏入人生第一个工作单位——梅陇幼儿园。曾被活动室里那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。当我推开班级门时，孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕捉着，每个纯真的心灵。暗自发下誓言：“我是你们的妈妈，一定当好你们的妈妈。”
当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的园长及时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”，我们从事的是伟大与平凡的职业。
圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。
如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。
如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里 的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。
我们以多元智能教学为方式进行主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。
“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上，好吗?”全体幼儿一致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文 化时都惊讶极了。
这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕，秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等与孩子交往。在此活动中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的发展，也许比获得技能更重要。
几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比以前舒服了许多。想做一个好的`幼儿园老师就不是一件难事了。我不再是书生意气的稚嫩，当秋风吹拂着我的脸，我笑了，因为我丰收了。
优秀幼儿园师德演讲稿 篇四
最美的语言?那一定是加了许多修饰的词，才产生的吧?然而在幼教方面并不如此，幼教这一岗位上首要的条件就是要有一颗爱孩子的心，爱像一涓涓的流水慢慢地渗透进幼儿的心里。语言也许是很朴实的，没有华丽的词汇来修饰。它虽是无声的，但它却是很神圣的、很伟大的。
爱是人类特有的，最伟大的情感，如果说亲子的爱源于血缘本能的爱，那教师的爱则是更多的博爱。教育是无选择性的，所有的孩子都有权利、有义务获得爱。爱的体现在许多的方面上：一个眼神、一个抚摸、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚假。
曾有一孩子刚上幼儿园时，由于不适应，经常躲在被子里哭泣，我们发现了，我们不知所措，想了许多办法都没解决这一问题。后来一次的偶然――我那天抱他，轻轻地抚摸他和他轻声地说着话，发现他好安静地在我的怀里，笑容不断地从他的脸上呈现。从那以后再也没见他哭泣了。他的家人也发现了他的转变，都非常高兴。通过这件事我感触很深，对幼儿要像对待自己的孩子并付出你的爱，多抱抱幼儿，让他们知道你的爱。从那以后我给自己定了一个死规定，就是对来园的班上每一个幼儿每天都要抱一抱。让他们了解老师对他们的爱，并不亚于他们的父母，因为我们一直都把他们当作我们自己的孩子了。
大家都知道拥抱是一种沟通、是一种交流。还有对孩子而言，则是给他们带来幸福感和安全感，稳定情绪，从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的快乐。爱是一种体态的语言，表达了丰富的情感，更能让人接受和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。孩
子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知外界信息的能力，他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到，并作出迅速地判断：你对他爱还是不爱?……然后作出相应地反应。
当然爱并不是简单的溺爱，爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱，往往会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。因此，不能对幼儿放任自流。不过也不是因为爱他们，就一味地站在大人的角度去要求幼儿，抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责。其实“过错”在幼儿成长中，有着很大的意义。幼儿“犯错误”、 “闯祸”是因为他们的无知。记得“六.一”节前夕，因排演出节目，班里的一位教师被抽出去了，还有种种的因素，故造成了一件孩子间奔跑，相互推搡，磕碰流血现象的事发生。在许多人意识中都认为孩子应该懂事，不应该闯祸，不应该那么做。其实“过错”只是幼儿为了满足自己的需要，而采取的不恰当的方式。有时幼儿的“过错”，往往会反映出我们教师在许多方面上的弊端。这次事的发生就说明了一点：我们的场地过小了，幼儿没有奔跑的环境(其实幼儿不能奔跑也不利于幼儿的成长);还有教室的布置不合理;教师的工作方法也不当;园领导的工作布置也不规范等等。幼儿的“过错”，实际上是在提醒我们去引导，教幼儿合理做事方式。在幼儿成长过程中，允许“过错”发生，包容“过错”，不要发怒、失望、伤心。要放弃完美的构想，而应提出实实在在建议。爱幼儿，更要懂幼儿既要掌握幼儿的成长发育的一般规律，又要了解幼儿的独特的个性特点。爱幼儿就是爱幼儿的一切，包括幼儿的缺点和不足，教师就是幼儿的合作者，与幼儿合作一起改正幼儿、教师自己的不足。同幼儿一起成长进步。
在幼儿体会到我们的爱时，他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了，看一切事物都会觉得很美好，从而就会觉得更加快乐幸福。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的语言，谁又能加以否定呢?当我们面对那些纯真可爱的孩子时，为什么不该用最好最美的东西来给他们呢?因此希望不要吝啬你的爱，好好地展现出你的最美的语言。
