新学校一年学习成果的演讲稿(实用3篇)
新学校一年学习成果的演讲稿 篇一
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是新学校一年级的学生小明。今天，我很荣幸能站在这里，向大家分享我们新学校一年来的学习成果。
首先，我要向大家介绍我们学校的教学环境。新学校拥有宽敞明亮的教室和现代化的教育设施。每个教室都配备了智能化教学设备，老师们能够利用多媒体教具进行教学，使我们的学习更加生动有趣。同时，学校还建立了图书馆和实验室，为我们提供了丰富的学习资源，让我们能够更好地进行自主学习和实践探究。
在新学校的一年里，我们的学习成果取得了显著的进步。首先是语文方面。我们通过每天的课堂朗读和课外阅读，提高了自己的阅读理解能力和语言表达能力。我们还参加了各种语文竞赛活动，在与其他学校的比拼中取得了优异的成绩。同时，我们还积极参与写作比赛，通过不断练习和改进，提高了自己的写作水平。
其次是数学方面。我们学习了加减乘除、分数、小数等数学知识，并通过课堂上的实际应用练习，提高了自己的计算能力和问题解决能力。我们还积极参加数学竞赛，在解题过程中锻炼了自己的逻辑思维和推理能力。我们为学校赢得了不少荣誉，并且在学科考试中取得了优异的成绩。
此外，我们还学习了科学、英语、体育等多个学科。我们通过实验室和实地考察，探索了科学世界的奥秘；通过英语角和英语竞赛，提高了自己的英语口语和听说能力；通过体育课和运动会，锻炼了我们的身体素质和团队合作精神。
在新学校的一年里，我们不仅在学术方面取得了进步，还培养了良好的学习习惯和综合素养。我们养成了每天自觉完成作业的习惯，形成了良好的学习纪律；我们积极参加各种社团活动，培养了自己的兴趣爱好和才艺特长。这些都为我们今后的学习和成长打下了坚实的基础。
最后，我要感谢学校的老师们。是他们辛勤的付出和悉心的指导，使我们能够取得如此优异的学习成果。在此，我代表全体同学向老师们表示衷心的感谢！
亲爱的同学们，让我们一起努力，继续保持良好的学习态度和学习习惯，为实现更高的学习目标而努力奋斗吧！谢谢大家！
新学校一年学习成果的演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我是新学校高中部的学生小红。今天，我很荣幸能站在这里，向大家介绍我们新学校一年来的学习成果。
首先，我要向大家介绍我们学校的教学环境。新学校高中部设有优质的教学设施和资源。每个教室都配备了先进的多媒体教学设备，老师们能够利用各种教学资源进行教学，使我们的学习更加生动有趣。同时，学校还建立了图书馆、实验室和艺术工作室，为我们提供了广阔的学习和创作空间。
在新学校的一年里，我们的学习成果取得了显著的进步。首先是学术方面。我们学习了高中各个学科的知识，通过理论学习和实践探究，拓宽了自己的学科视野和思维方式。我们积极参加各类学科竞赛，通过比赛的锻炼，提高了自己的学科水平和解决问题的能力。我们在各类学科考试中取得了优异的成绩，并为学校赢得了荣誉。
其次是综合素养方面。我们不仅注重学术进步，还注重培养自己的综合素质。我们积极参加社会实践活动，了解社会现实和社会问题，培养了自己的社会责任感和公民意识。我们主动参与体育运动，锻炼了身体素质和团队合作精神。我们还积极参加艺术、文化活动，培养了自己的艺术修养和审美能力。
此外，我们还注重培养自己的创新能力和实践能力。我们积极参加科技创新活动，进行科学实验和发明创造，锻炼了自己的创新思维和实践能力。我们还参加各类学科的研究性学习，通过独立思考和团队合作，深入探究学科问题，培养了自己的科研精神和学术能力。
在新学校的一年里，我们不仅取得了学术上的进步，还培养了良好的学习习惯和道德品质。我们养成了每天自觉完成作业和复习的习惯，形成了良好的学习纪律；我们注重培养自己的自主学习能力和创新精神，培养了自己的自信心和独立思考能力。我们注重培养自己的道德品质和社交能力，学会尊重他人、关心他人，形成了良好的人际关系。
最后，我要感谢学校的老师们。是他们辛勤的付出和悉心的指导，使我们能够取得如此优异的学习成果。在此，我代表全体同学向老师们表示衷心的感谢！
亲爱的同学们，让我们一起努力，继续保持良好的学习态度和学习习惯，为实现更高的学习目标而努力奋斗吧！谢谢大家！
新学校一年学习成果的演讲稿 篇三
新学校一年学习成果的演讲稿
“每个人就像是一个纸杯，知识、涵养像杯里的水，别人不会看到杯子里的水，别人看到的只是溢出的一点点。当你的内涵溢出的时候，自然会被发现。”这来自于日本著名设计师重冈胜之口。
我来自于实验初中，来到职高后，我觉得；家人觉得，我变化了许多......点点滴滴的原因来自于，年龄长大了一岁；多吃了一年的盐巴；多读了一些有益的书；当然也离不开在学校所处的环境因素。在初中时：我不守纪律不善于别人交流，与生人说不上两句就红透了脸。在以前，害羞是我的专长，寂静的沉默蚀我的座右铭。在这之后，我的性格，活泼开朗。与人交谈也不会半天也说不出一个字来；现在的我喜欢把自己好的一面、优秀的一面拿来与朋友一起分享，而不像以前的那样唯唯诺诺。
如果说知识、涵养蚀杯里的水，那么以前的我杯子里的水可能只有5%~10%，可想一个杯子，装那么少的水会一出来吗？答案显然是不可能的。就算自己有哪方面的想法，也没那样的才华。更不用说：修养和内涵了。
对于内涵我是这样理解的：人生下来，脑袋里就有一粒种子，开始学习的时，那种子就像一吸盘，知识就像是些微小的颗粒，紧紧的吸附在种子周围，刚开始学的东西是杂而乱的，无法形成漩涡，当知识越来越多，那漩涡就会越来越大。如果可以，我把这看做...我脑袋里的宇宙......当内涵越来越多时，整个人的谈吐就会不同...就会在不知不觉中流露出内涵....显示自己不与众不同.....
“自由不是想干什么就干什么，而不是想不干什么就有能力不干什么” 德国康德
以前的我是：先干自己想干的，后干自己该干的；这样的生活，浑浑噩噩的周而复始，学习效率明显下降；身体、心理被弄的烦躁异常。想在我以学会：先干自己该干的；后干自己想干的。时间被合理的安排，时时如此；天天如此；年年如此。我坚信、我的生活；我的学习我的种种、种种都会被合理的规划，妥善的'运用，精彩的展现。想干什么要的是资本，我现在唯一的资本就是：用功读书；努力的去记忆、记住那些也许现在或将来能用得到的；能使自己进步的；能让自己往好处发展的......在这里我得到了我所需要的，渴求得知识......
时光匆匆，来到职高已经一年了，回顾这一年里，我的生活充实而富有趣味，在我们这个大班级里，我学会了与人交流；说话时落落大方，而不是以前的唯唯诺诺；学得了交朋友而不是从前的独行者，学到了丰富的视野而不是一叶障目的傻瓜......
经过一年的风吹雨打，自己也感到了变化。总而言之一句话，我在这里快乐的吸收着知识。能快了的学习，何乐而不为呢？
