小学十佳班主任演讲稿【最新3篇】

小学十佳班主任演讲稿 篇一

尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：

大家好！

首先，我要感谢学校给予我这次发言的机会，也要感谢同事们对我的支持和鼓励。今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为班主任的心得体会。

作为一名小学十佳班主任，我充满了自豪和责任。回首过去的几年，我深深体会到了作为班主任的使命和责任。在这个角色中，我既是孩子们的老师，也是他们的朋友和家长。

首先，作为孩子们的老师，我始终坚持以学生为中心的教育理念。我尊重每个学生的个性和需求，努力为他们创造一个积极、和谐的学习环境。我鼓励学生们发现自己的优点和潜力，并给予他们充分的支持与鼓励。同时，我也督促他们养成良好的学习习惯和品德修养，帮助他们做好自己的每一份工作。

其次，作为孩子们的朋友，我始终保持着良好的沟通和交流。我耐心倾听每个学生的想法和困扰，与他们建立起信任和亲密的关系。我鼓励学生们勇敢表达自己的意见，培养他们的思考能力和创新精神。同时，我也关注每个学生的成长和进步，时刻关心他们的身心健康。

最后，作为孩子们的家长，我时刻关注他们的成长和发展。我主动与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。我鼓励家长积极参与学生的教育，与学校形成紧密的家校合作。我也关注家庭状况对学生学习的影响，尽力帮助那些有困难的学生。我相信，只有学校、家庭和社会共同努力，才能更好地培养出更多优秀的人才。

亲爱的同事们、亲爱的学生们，我相信，每个班主任都是经过深思熟虑和精心选择的。我们肩负着培养下一代的使命和责任，我们需要不断学习和进步，以更好地服务于我们的学生。我相信，只要我们坚守初心、热爱教育，我们一定能够成为更好的班主任，为学生们的成长做出更大的贡献。

谢谢大家！

小学十佳班主任演讲稿 篇二

尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：

大家好！

首先，我要感谢学校给予我这次发言的机会，也要感谢同事们对我的支持和鼓励。今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为班主任的心得体会。

作为一名小学十佳班主任，我深感荣幸和责任重大。回首过去的几年，我深深体会到了作为班主任的使命和责任。在这个角色中，我既是孩子们的老师，也是他们的朋友和家长。

首先，作为孩子们的老师，我始终坚持以学生为中心的教育理念。我尊重每个学生的个性和需求，努力为他们创造一个积极、和谐的学习环境。我注重培养学生的学习兴趣和主动性，鼓励他们发现自己的优点和潜力。我帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们树立远大的理想和目标。

其次，作为孩子们的朋友，我建立了良好的师生关系。我耐心倾听每个学生的想法和困扰，与他们建立起信任和亲密的关系。我鼓励学生们勇敢表达自己的意见，培养他们的思考能力和创新精神。我关注每个学生的成长和进步，时刻关心他们的身心健康。

最后，作为孩子们的家长，我时刻关注他们的成长和发展。我与家长保持紧密的联系，及时反馈学生的学习情况和表现。我鼓励家长积极参与学生的教育，与学校形成紧密的家校合作。我关注家庭状况对学生学习的影响，尽力帮助那些有困难的学生。我相信，只有学校、家庭和社会共同努力，才能更好地培养出更多优秀的人才。

亲爱的同事们、亲爱的学生们，我们每个班主任都是经过深思熟虑和精心选择的。我们肩负着培养下一代的使命和责任，我们需要不断学习和进步，以更好地服务于我们的学生。我相信，只要我们坚守初心、热爱教育，我们一定能够成为更好的班主任，为学生们的成长做出更大的贡献。

谢谢大家！

小学十佳班主任演讲稿 篇三

小学十佳班主任演讲稿

尊敬的各位领导，各位同仁：

　　大家好！

　　作为一名小学的班主任教师，我经常问自己这样一个问题：怎样才能成为一名优秀的班主任？是优美的语言，还是是广博的知识？是严格的管理，还是丰富的教学经验？带着这份疑惑，我走过了不少年，在迎来送往的几个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，不仅要有严有威，最重要的是要有爱心。

　　六年级的学生早已失去了刚入校的新鲜感，临近小学毕业，又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动，在学习上、行动上更易冲动，也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况，在学校领导的正确指导下，我设计了“以生为本，创和谐班级的管理模式，有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是：

　　一、“管”“理”结合，疏密有度

　　管理管理，要想“管”得住，就得“理”得好。首先是了解和研究学生。了解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有了解学生才能教育学生，才能掌握教育的主动权。

　　善于观察，抓住时机，

　　借助谈话，春风化雨，建立信任。了解和掌握学生的思想动向。现在，我们的班额不大，每天有计划的找两位同学谈话聊天，一个学期下来，能谈两轮。通过谈话，拉近学生和老师的距离，对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进行全面了解。便于及时准确地教育学生。

　　建立联系，密切关注，掌握动向。开学初，我做了一份学生情况调查表，内容涉及学生的基本信息和个人爱好，尤其是在“告诉老师一个秘密”栏目中，涉及到了有无不良记录和QQ号，哪位学生没来上课，给家里联系又不在，登陆QQ，就能查个不离十。摸清学生身上的症结所在，才能有针对性的采取教育措施，恰当地运用教育方法。

　　二、充分信任，发扬民主

　　魏书生说“如果你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱里；如果你把每一个人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。”这句话告诉我们，教师要学会尊重和热爱每一位学生。而信任则是爱的前提。在班级管理中，信任的直接体现是，给学生一个个性和自主发展的空间。

　　例如：就班委会的组建和功能来说。我们班的班长是直选的，我们班的班委是班长推荐，全班大会通过的。更换班委成员，班长一个人说了算；班长的任何决定，须经班委会研究，班主任批准；更换班长，全班同学说了算。在我们班，我连换个小组长的权利也没有。班委会每周主持召开一次班会，就本周班级情况及同学表现进行点评。除学校要求召开的主题班会外，我只能在教室后门外旁听班会。当然，每次班会前要有我敲定班会主题，会后，班委会会给我提供一份详细的班会报告。这样做，不仅锻炼了学生的综合能力，强化了他们的集体责任意识，还解放了班主任的.手脚，排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。这样，每天早晨到校，我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。为我的晨会点评提供了素材和依据。

　　大爱无言，行者无疆。离学生离校的日子越来越近了，无论我的学生们对我还是我对我的学生们，都是无尽的留恋。留恋一起走过的快乐时光！但是，他们的路还很长，小学只是他们人生的开始。在这里，我只有默默的祝福他们，一路走好！

　　作为一名班主任，我常常在想，什么样的教育才是受用终生的教育，什么样的管理才是最有效果的管理？在班主任的岗位上，我还很年轻，我知道，我的路也很长，这需要我不断的学习，不断的求索！

　　作为一名班主任，讲台就是我的阵地，学生就是我的事业，我不能够拓展我生命的长度，但是，我可以拓展我生命的宽度；我不能够改变我生命的容量，但是，我可以改变我生命的质量！虽然，自己不再年轻，但我可以用我炽热的童心去迎接我的新一届学生！其实，教师这个职业，不正是在这种不断的循环中来施展大爱，感受永恒的吗？

　　为了我所热爱的教育，为了我所热爱的孩子们，我将全力以赴！