班级文化建设演讲稿精选(精彩6篇)
班级文化建设演讲稿精选 篇一
尊重、合作、进取——打造积极向上的班级文化
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是班级文化建设小组的一员,今天我很荣幸能够在这里与大家分享我们班级的文化建设经验和成果。
作为一所优秀的学校,我们班级一直以来都非常重视文化建设的工作。在过去的一年中,我们班级共同努力,形成了一种积极向上的班级文化,其中的核心价值观是尊重、合作和进取。
首先,尊重是我们班级文化的基石。我们班级强调以尊重他人为前提,促进学生之间的和谐相处。无论是老师还是同学,我们都要学会尊重对方的想法、感受和权利。在班级活动中,我们鼓励每个人都能够表达自己的意见,同时也要认真倾听他人的意见和建议。通过培养尊重他人的习惯,我们班级的氛围更加融洽,同学们之间的关系更加和谐。
其次,合作是我们班级文化的重要组成部分。在我们班级,大家都明白只有团结合作才能取得更好的成绩。我们班级注重培养学生的团队意识和合作精神。在班级活动中,我们鼓励同学们进行团队合作,共同完成任务。同时,我们也鼓励同学们互相帮助,共同成长。通过这种合作的方式,我们班级的凝聚力和向心力得到了极大的提升。
最后,进取是我们班级文化的动力源泉。我们班级鼓励同学们勇敢追求梦想,不断进取。我们相信每个人都有潜力,只要肯努力,就能取得不俗的成绩。在我们班级,我们鼓励同学们积极参与各种活动,提升自己的综合素质。我们相信,只要我们不断进取,就能够创造更加美好的未来。
尊重、合作、进取,这是我们班级文化的核心理念。通过这种积极向上的班级文化建设,我们班级的凝聚力得到了极大的提升,同学们之间的关系更加融洽,学习氛围更加浓厚。班级文化建设需要每个人的共同努力和参与,让我们携手共进,共同打造一个更加美好的班级。
谢谢大家!
班级文化建设演讲稿精选 篇二
班级文化建设:激发潜能,实现共同成长
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是班级文化建设小组的一员,今天我非常高兴能够在这里向大家分享我们班级的文化建设经验和成果。
我们班级一直以来都非常重视班级文化的建设。在过去的一年里,我们班级经过共同努力,形成了一种积极向上、团结和谐的班级文化。我们的班级文化注重激发潜能,实现共同成长。
首先,我们班级注重激发每个同学的潜能。每个人都有自己的特长和潜力,我们鼓励同学们发掘并发挥自己的优势。在班级活动中,我们鼓励同学们展示自己的才艺和特长,鼓励他们勇敢尝试新的事物。通过这种方式,我们每个人都能够发现自己的闪光点,提升自信心,激发自己的潜能。
其次,我们班级注重共同成长。我们相信一个团结的班级能够取得更大的成就。在我们班级,我们鼓励同学们互相帮助,共同进步。我们班级设置了学习小组,每个小组由不同成绩的同学组成,目的是让大家互相学习、互相促进。在学习小组中,大家相互交流经验,共同解决问题,共同进步。通过这种方式,我们班级的整体实力得到了提升。
最后,我们班级注重培养积极向上的价值观。我们鼓励同学们树立正确的人生观和价值观,培养积极向上的心态。在班级活动中,我们鼓励同学们互相分享自己的成功经验和心得体会,激励大家积极向上。同时,我们也注重培养同学们的责任感和奉献精神,鼓励他们积极参与社会实践和志愿活动,为社会做出贡献。
激发潜能、实现共同成长,这是我们班级文化的核心理念。通过这种积极向上的班级文化建设,我们班级的凝聚力和向心力得到了极大的提升,同学们之间的关系更加和谐,学习氛围更加浓厚。班级文化建设需要每个人的共同努力和参与,让我们携手共进,共同打造一个更加美好的班级。
谢谢大家!
班级文化建设演讲稿精选 篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
很高兴也很荣幸能站在这里,由我进行班级的文化介绍在这里,你能找到一种信仰,叫理想。在这里,你能找到一种力量,叫团结。在这里,你能找到一种神采,叫自信。在这里,你能找到一种激情,叫创新。你能看到一种无怨无悔的青春,迎着阳光绽放。是的,这就是和谐而又融洽的机械四班。
一元复始,万象更新。新学期已经开始,回首过去的20____年,我班文化建设成果显著。在丰富了同学们的课余生活的同时,也极大地提升了我班的凝聚力。下面就由我来简单介绍一下我们班的团日活动。去年中秋节,为了消除同学们对家乡的思念、我班组织了爬山活动。当置身学校后山之上,你会发现它远比想象中的美。同学们各个奋勇争先,最后大家还进行了才艺展示。通过此次爬山活动,大家开始渐渐了解我们这个大家庭,更重要的是大大增进了同学们间的友情,班级一片蒸蒸日上的和谐景时光飞逝,十一黄金周到了。
我们组织了全班同学到海水浴场游玩。沙滩排球的游戏让大家玩得很high。尽管大家都没怎么接触过沙排。但是笑声不断,掌声不断、结束了沙排游戏。我们又玩了真心话大冒险。好多同学的秘密被大白于天下。日月如梭,团日活动的重中之重--定远舰之行也拉开了大幕。参观定远舰让我们重温了那段百年前的屈辱。而如今,随着中国经济实力的增强,我相信不堪回首的历史定会被尘封,而在我们当代青年人的共同努力下,祖国定将续写繁荣富强的新篇章。时维九月,序属三秋。
为大家确立心中的梦想,消除大家对大学生活的迷惘。我班组织开展了“梦想起航”主题班会。同学们在班会上各抒己见,场面极为热烈。大家在班会上收获颇丰,不仅确立了梦想,更加重要的是明确了大学生活的目标。让不少同学走出了困惑,为他们找到了引航道,风向标。基础学部开展的班旗设计大赛更是激起了全班同学的兴趣。每个人都表达了自己关于班旗设计的想法,而且每个同学都精心挑选了4个最能体现我班文化精髓的`词语作为我班的宣传口号。团结了每个同学的力量。最终我们也在比赛中取得了一等奖的好成绩。
这都离不开每个同学的辛勤付出与汗水。为了开拓同学们的视野,我们还组织全班同学参观了新北洋实验室,同学们真切感受到当今科技发展之迅速,并且了解了机械专业当今发展之现状及未来发展的方向。让大家前进的脚步迈得更加坚实。除此之外,为了给外界提供一个了解我班的窗口,我们开设了心灵家园。下面我向大家展示心灵家园中的班级博客及人人公共主页,这里面记录了班级建设的点点滴滴这一系列的活动。不仅极大丰富了同学们的日常生活。增进了同学们的友谊。铸就了大家的理想。这仅仅是众多活动的一些缩影,还有很多活动我们并没有列出。
在最后,请允许我在此祝愿同学们学习再创佳绩,班级建设蒸蒸日上!
班级文化建设演讲稿精选 篇四
尊敬的各位老师、同学:
你们好!
欢迎来到我们二(2)班参观。我叫傅曾可,我叫______,现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设情况。
傅曾可:我们班是一个健康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧,让教室的每一面墙壁都会说话,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
一进门,你就能看到我们的“班级公约”,公约以三字经的形式呈现,让我们诵读起来朗朗上口,它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了,提醒着我们要好好表现,为达到自己的目标而奋斗!
陈奕扬:请看,这一幅幅五彩缤纷的图画很漂亮吧,我们班有不少爱画画的同学,特别是我们的宣传委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢!也许我们画得还不是很完美,但是,未来的画家可能就在这里哦!
傅曾可:大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”,自从我们上了二年级以来,我们的座位也发生了变化,小组合作学习提高了我们的学习兴趣,小组之间你追我赶,每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦!
陈奕扬:大家请看,橱柜上是我们的“绿化角”,上面放着我们为班级捐献的吊兰、幸福树、肉肉植物等,一抹绿色给同学们观察自然、亲近自然的机会。
“比比谁最棒”竞赛栏是老师根据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的,同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己,如果你一周的表现都很好,就能当上“三星少年”哦,这可是非常光荣的事情呢!另外,如果你平时表现出色,也可以得笑脸哦,比如你当上了优秀值日生,比如你积极参加班级活动等等。
傅曾可:请大家看我的左前方,这里是“中队角”。上面有:《少先队员十知道》、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”,上面的班干部都是同学们自己评选出来的优秀学生,在各方面严格要求自己,起好的带头作用。当然,我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。
下面是我们的“全家福”,33位同学组成了这个“小海鸥中队”,我们班的班训是:勤奋乐学、团结向上。班风:快乐健康,共同进步。我们的班级口号是:乘风破浪,勇往直前!我们的班歌就是《海鸥》,请听我唱:海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友……
陈奕扬:这是我们的图书角。我们把自己最喜爱的书拿来放在这里,与他人进行互换阅读,从而达到资源共享。每天午读课,我们都会挑选自己喜欢的书在座位上“享受阅读,品味书香”。图书角由专人负责管理,她们对图书借阅登记工作可负责了呢!
傅曾可:班级是我们共同的家园,我们是一只只团结向上的小海鸥,将在这个温暖的大家庭中一起飞向美好的明天!
班级文化建设演讲稿精选 篇五
好的企业都有企业文化,优秀的企业文化能提高员工的文化素养和道德水 准,创造令人惊叹的价值。所以,我认为好的班级也应有自己的班级文化。 文化的作用,简而言之,就是化人,这种化,是同化,是潜移默化。班级文化分 为物质文化和非物质文化,物质文化就是教室布置,是班级的外在文化;非物质 文化主要指学生的价值取向、精神追求、舆论导向以及人与人之间的关系等,是 班级的内在文化。 回首上个学期, 我从以下几个方面着手进行了班级文化建设,主要指班级内在文化。
一、班会是建设班级文化的主阵地。
我觉得班会课和文化课一样,“教什么”比“怎样教”更重要,形式多样固 然不错,但有时形式往往会冲淡教育效果。所以,上学期我改变了五年级由学生 主持,我来打分的格局,变成我自己根据班级出现的情况临时确定主题,我亲自 选择切入点来主持。 有一段时间, 班里出现了几个孩子买名牌鞋互相攀比的现象,这对没有拥有 这种鞋子的同学无疑是一种诱惑,我又想到,我们成年人每天都在经受诱惑,孩 子们何尝不是呢?别人有的东西自己想要,这是一种诱惑;别人睡了,自己还有 很多作业没有完成,温暖的被窝是一种诱惑;打开电脑查资料,跳出来的大美人 或者网游是一种诱惑, 面对这形形色色的诱惑,孩子们知不知道该怎么办呢?为 了让同学们正视身边的诱惑,学会抵抗诱惑,我召开了《面对诱惑》主题班会, 通过这次班会, 孩子们知道了生活中的诱惑无处不在,关键看自己的心态和自制力。还有,现在的学生早熟,处于情窦初开的年纪,最应该告诉孩子们怎样和异 性交往,我选择在双十一那天开青春期教育主题班会,因为那天是光棍节,我首 先祝我班二十个男光棍和 18 个女光棍节日快乐,当然如果心灵上已经不是光棍 的同学可以不接受我的祝福。 孩子们大乐,于是我适时教给他们青春期与异性交 往的方法,并约定,明年光棍节我们要庆祝。
以上班会是选择契机开的,还有一些班会是定时开的,比如每到学期末,我 们必开一节“发现欣赏”的主题班会, 每人说说一学期以来你发现了身边哪些同学的成长和变化, 这个环节有助于孩子们见贤思齐;再说说自己有哪些成长和变 化,这个环节有助于孩子们欣赏自己,树立信心。学期末,我们也会开一节感动 班级十大人物颁奖大会,同学们投票选出人选和选择他的理由,我写颁奖词,颁 奖嘉宾由学生担任。 这些班会充分发掘了班级里的正能量,让每个同学都有可能 成为被别人欣赏的对象,让每个幕后英雄都能被发现。 这些班会有的及时,有的定时,不约而同地起到了答疑解惑,引领方向,塑 造人格的作用,对学生树立正确人生观,培养良好班风起到了关键作用。
二、活动是建设班级文化的催化剂。
活动能锻炼孩子们创造力, 激发孩子们的团队意识和向心力。所以班主任要 认真对待集体活动。 在这之前有个圣诞节,以往圣诞节的热闹总是衬托出元旦的 冷清,可是圣诞节是洋节,送的是平安果之类的洋礼物,那些包装的塑料纸既浪 费又不环保。今年在我班我们不过圣诞节,只过元旦。我从网上订购了一些马年 贺年卡, 每个同学采用自由投稿的方式给老师写颁奖词,颁奖词一经采用给小组 加五分。孩子们给老师评的奖项异彩纷呈,颇有创意。比如:书法老师——最字 如其人奖,微机老师——最善解人意奖,综合实践老师——最别具匠心奖等,每 个老师收到这样的新年礼物脸上都是笑盈盈的,心头都是暖洋洋的。这些活动提 高了学生的文化品味,也感受到人情的温暖,集体的力量。
三、小组是建设班级文化的单位。
我班有八个小组,这些小组的名字就很有文化,婉约、雅正、性灵、田园、 豪放。想当年,也就是去年刚建立小组要取名时,他们取得名字虽彰显个性但很 怪异,我取得这些名字他们不觉得好。但是现在,当我们学到《过故人庄》 ,我 很自然的告诉田园小组,孟浩然就是他们组的形象代言人;当学到纳兰性德,我 告诉婉约组,纳兰性德就是他们组的形象代言人。这回,孩子们更加喜爱自己小 组的名字了。每个小组都有自己的口号、宣言,比如豪放组的是“豪放豪放,当 仁不让”;雅正的是:“华迷人,酒醉人,超过雅正你是神。”另外,班级是个 大集体,小组是个小集体,小组既利于合作,又利于竞争。我班的小组竞争和谐 有趣,既激烈又心态平和,认赌服输,这经历了一个过程,但是毕竟到达了美好 的彼岸。
三、细节是建设班级文化的载体
在文学作品中,作品的主题往往通过一个个细节来揭示;班级管理中,唯有 细节最能打动人心,获得令人满意的教育效果。我的细节教育分别是:日记、书 信、评语和话聊。 文道统一,我充分利用学科优势走进了学生心灵,与学生进行心灵之约,日 记就是我及时与学生进行心灵沟通的舞台。孩子在日记里苦闷时,我会说“一念 天堂,一念地狱,孩子,事情的好坏其实在你的一念之间”;孩子在日记里关心 集体利益, 我会说我为班级里有你这样热心善良的孩子感到骄傲;孩子对前行的 目标模糊了,我会说“走一步,再走一步,转身时你会发现自己已经走了很远” 书信是我进行细节教育的另一种方式,有时长,有时短,最长的一次写了 3000 多字。那次是因为我那段时间我老跟学生发火,于是我诚恳地写了一封道歉信, 我希望孩子们能从我这里学到,善于反省,知错就改。 颁奖辞式评语是我对学生的特色评价,举两个例子李旺:不论晴雨,每天你 总是最后一个离开班级,锁门、检查门窗是你必做的功课;不管苦累,你总能微 笑着接受老师交代的任务,为班级服务是你不悔的选择。数学课上,你是旁征博 引的“小李老师”;班会课上,你是给大家带来快乐的“开心果”。你那几万字 的日记本,见证了一个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。温倩:外表 纤纤弱弱,举止斯斯文文,内心却红红火火。你敢用勤奋向年级第一挑战,你愿 用热情带动小组成员讨论。
作为班会课的主持人,你用心打造每个环节;作为我 班的数学课代表,你不仅协助老师收发作业,还能在老师不在时留作业。老师赋 予你的每一个角色, 你都很认真、 很用心的去扮演, 这种精神也将伴你走向成功。 当然,细节教育最常用的还是话聊,这也是每个班主任最常用的。我不仅对学生 进行话聊,也对家长进行话聊。因为我们这的家长打麻将比上班还要早,关心打 麻将的输赢比关心孩子的成绩严重。 现在,我班已经形成了团结、和谐、上进的班风。举个细节,在开学前一天, 我接到我班上学期最后一名金唯一同学的电话,她说,老师,我记得每学期开学 前都大扫除, 明天咱班扫除不?我说, 要是扫除老师明天先告诉你。 看她的成绩, 她显然不是合格的人才,但她已经是个合格的人了。不一定培养出人才,但一定 培养合格的人,这正是我的班级培养目标。
新学期,我会用更多努力换取孩子们的健康成长,但我也知道,智者千虑,必有一失,所以,我真诚期待各科任老师能够帮助我发现问题,解决问题,在这 说一声:谢谢你们,你们辛苦了。 还有一句话和大家共享:课堂,是我们安放身心的地方,与其虚度,不如绽 放;工作,是我们度过生命的方式,与其抱怨,不如享受,祝大家在新学期都能 享受工作。
班级文化建设演讲稿精选 篇六
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!欢迎来到聆花苑。我是____,今天由我带领大家走进大一(5)班。
走进花朵乐园,首先映入眼帘的是我们的班名——聆花苑。聆是聆听的意思。花,一是指我们大一(5)班的70位同学宛如祖国的花朵,含苞待放,怒放生命;一是取“才华”之意,希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。聆听花朵的心声,展示我们的才华,在知识的殿堂里绽放生命。
这是我们的班徽:深蓝色的数字5代表着我们大一(5)班,它同时也是一只雄鹰,在一片祥和的蓝色的天空下展翅飞翔。操场上我们兴致勃勃的样子历历在目,在比赛中我们较真的表情,我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。
接下来是我们的班级文化墙,首先映入眼帘的是非常醒目的四个大字:“三人之师”,它取自于《论语述而》:“三人行必有我师焉,则其善者而从之,其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字,它充分体现了学生家长对我校工作的配合与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验中国风,中国范。两边书写的是“聆听花开的声音,理想从这里起航。”它寄托了老师对我们班里70位同学的深切期望,希望我们班的每一位同学都可以茁壮成长,树立起伟大的理想,并为此奋斗,展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思,表示我们班要和其他班做竞争;第二个静是安静,说明我们班要有秩序,有纪律,树立好良好的班风;第三个净是干净,象征我们不但要把学习,纪律等方面做好,还有保证卫生的整洁。再来是我们的背景:湛蓝的天空下生长着蒲公英,花絮随风飘荡,象征着同学们的理想随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定,包围着班歌“爱因为在心中”,它象征着我们大一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片,由于提倡自主管理,有同学自主支持晚点,小组长开会,小组自由讨论,还有庆元旦跳绳比赛获得二等奖的小组。书是人类的营养品,也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书,徜徉于书海的无尽享受。他们安静阅读,收获每一份知识。这些是优秀管理者所做的介绍,希望他们能够取得成功。最后用口号结尾:七五团结,破茧成蝶,气贯长虹,笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力,更团结,取得好的成绩。