优秀班主任经验介绍发言演讲稿(实用3篇)
优秀班主任经验介绍发言演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：
大家好！我是XX学校的班主任XXX。今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名优秀班主任的经验。
作为一名班主任，我认为其最重要的任务就是关爱学生，与学生建立良好的师生关系。在我看来，学生的成长不仅仅是知识的积累，更是人格的塑造。因此，我始终坚持将学生的身心健康放在首要位置。我经常与学生进行心理沟通，了解他们的困惑和压力，并设立心理咨询时间，帮助他们解决问题。同时，我也会关注学生的个人兴趣和特长，在课余时间组织各种活动，让学生能够充分展示自己的才华和潜力。
此外，我认为班主任也应该是学生的良师益友。我的教育理念是“以身作则”，通过自己的行为和言行来影响学生。我会尽力做到公正、慷慨、真诚，希望能够成为学生们心目中的榜样。同时，我也鼓励学生们积极参与班级事务，培养他们的团队意识和责任感。我会组织班级会议，听取学生的意见和建议，让他们参与到班级管理中来，增强他们的主动性和创造力。
除此之外，我还注重与家长的沟通和合作。我认为家校合作是学生成功的重要保障。每学期我都会召开家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。我会定期与家长进行电话沟通，及时传达学校的通知和班级的动态，保持家校之间的密切联系。
最后，我想说的是，作为一名优秀班主任，并不是说我做得完美无缺，而是我会不断反思和改进。我坚信优秀班主任需要不断学习和成长，才能更好地满足学生的需求。我会继续努力，为学生们提供更好的教育环境和更全面的关爱。
谢谢大家！
优秀班主任经验介绍发言演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：
大家好！我是XX学校的班主任XXX。今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名优秀班主任的经验。
作为一名班主任，我坚信教育的核心是爱。因此，我始终以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展。我会尊重学生的个性差异，给予他们充分的自由和尊重。我会鼓励学生们积极表达自己的观点和意见，培养他们的独立思考和创新能力。同时，我也会注重培养学生的集体意识和合作精神，组织各种团队活动，让学生们学会团结合作，共同进步。
在班级管理方面，我注重规范化管理。我会制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，并向学生详细解释，确保他们能够遵守。同时，我也会制定明确的奖惩制度，对学生的表现进行及时的奖励和激励，同时对不良行为进行批评和纠正。我相信让学生明确了规则和目标，他们就能更好地投入到学习中，取得更好的成绩。
此外，我也非常注重课堂教学。我会精心备课，注重课堂设计，使学生能够主动参与到教学过程中来。我会采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和思维能力。我也会及时反馈学生的学习情况，鼓励他们不断进步。我相信只有让学生喜欢上学，他们才能真正取得进步。
最后，我想说的是，作为一名优秀班主任，并不是说我做得完美无缺，而是我会不断反思和改进。我坚信优秀班主任需要不断学习和成长，才能更好地满足学生的需求。我会继续努力，为学生们提供更好的教育环境和更全面的关爱。
谢谢大家！
优秀班主任经验介绍发言演讲稿 篇三
优秀班主任经验介绍发言演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿使用的情况越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编整理的优秀班主任经验介绍发言演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的校领导，各位同仁：
大家好，我叫黄x，现担任高三（10）班班主任。很高兴学校提供这样的平台，使我能够代表高三年级在这里和大家分享班级管理工作中的点点滴滴。
如何做好班级管理工作，这是摆在所有班主任面前的一个永恒的命题。下面，我主要从以下几个方面和大家分享我个人在班级管理工作中的心得体会。
一、长期、坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育。
曾看过这么一则新闻，一位诺贝尔奖获得者在接受采访时说了这么一句话：“我成功的秘诀，就是从幼儿园起就养成了良好的行为习惯！”。无独有偶，XX年我参加的一次主题为“班主任与班级管理”的培训时，专家在讲到班级管理这个问题时，建议我们要将学生行为习惯的养成教育放在班级工作的首要地位。这一点，给我留下了深刻的.影响。
我所在的10班是个普通班，它也具有着所有普通班所出现的问题。因此，刚接手时我主要做的就是常抓学生良好行为习惯的养成教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，范围很广泛。我的具体做法是，要求学生严格遵守学校的各项要求，讲文明、讲礼貌，尊敬老师、团结同学，孝敬长辈、完成力所能及的家务等等。当然，良好行为习惯的养成教育不是一朝一夕就能做到的，俗话说“江山易改，本性难移”，学生很多不好的行为习惯会一再反复发生。只要一发现马上要求他纠正。因此，学生良好行为习惯的养成教育必须长期、坚持不懈地抓下去才能见成效，而我们的学生一旦养成良好的行为习惯，很多的班级问题将迎刃而解！
二、充分利用一切载体、多形式地对学生进行情感教育，以培养学生健全的人格。
普通班的学生受学习基础的限制，大部分学生在学习成绩上很难获得明显的提高。而学习上的停滞不前反过来又使他们很容易对学习、生活产生悲观情绪。因此
1、播放音乐。
高二的某节班会课上，我向学生播放了精心挑选的《父亲》《母亲》《星月神话》《窗外》四首歌曲。然后让学生讲述他们所理解的音乐所体现出来的主题思想，接着引导学生在享受父母无私的爱时要懂得感恩父母，心疼父母的辛苦。由于当时是以音乐为背景进行的讨论，很多学生都受到触动而留下了眼泪。之所以这么做，是因为我始终坚信这么个道理：一个人如果在乎、心疼父母的辛苦付出，那么在很多问题上他将自觉的去要求自己。而《星月神话》《窗外》这两首歌曲主要是引导学生正确面对青春期异性之间的情感问题，这个年龄段学生都处于青春萌动期，也很容易受到这一问题的干扰。这个大家懂的！
2、开展“xxx，我想对你说”的主题活动
这一活动的做法很简单。就是让学生将他对班里任意一位同学的看法写下来，并在班会课的时候随机抽取进行宣读。这么做主要有两点好处
（1）通过阅读这些文字，可以让我对学生有个更为全面的了解，工作起来就更得心应手。
（2）在班会课上宣读，可以让每位学生都听到他自己在其他同学眼里是怎么样的一个人。自己有什么优缺点。而这么做在某些时候会比我们老师的说教更为有用。
3、播放电影
经过了春节的放松后，本学期开学初整个班级学习状态较差。在经过一番说教而效果不明显后，我给他们播放了一一部以教育为题材的印度影片《三傻大闹宝莱坞》。这是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思的影片。在长达三个小时的时间里，学生很认真的观看了这部影片。而后所有人都交了观后感，一部分学生还写了满满的三四页纸。每份观后感里，学生都谈了电影反映出来的关于亲情、同学情、对教育制度的反思、个人理想、如何面对高考所带来的压力等等问题。看到这些，我知道设计这一活动的目的完全达到了。同时，我还利用一节班会课和他们分享我看这部影片的感受，并对他们观后感中提出的一些问题进行引导和教育。
4、和学生分享精彩美文
在日常生活中如读到精彩或引人深思的文章，我都会在班会课上和学生分享。如前个周，我就和学生分享了一篇题为《我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》的文章。这是XX年一位寒门学子写的一篇文章，至今在网络上点击率仍很高。文章主要讲述其在经历从小学到大学的辛苦奋斗后，才得以从一个偏僻的小地方最终在上海这座大城市站稳脚跟的历程。因为大部分学生都来自农村，现在也面临高考的问题，而这样的文章也就更容易和学生产生共鸣，从而从内心深处对他们产生深深地自我激励。而当时一位学生的发言更是将整个班级气氛推向高潮，这个学生是这么说的：“文章很激励人，我生在农村、长在农村，体现了上学的辛苦和父母的艰难。我无法改变我的出身，我唯一能做的就是靠自己的个人奋斗来改变自己的命运，而这期间不管过程多么艰难，我也只能默默忍受，直到成功的那一天！
以上就是我在班级管理工作中的几点做法与体会，应该说有关班级管理的经验有千千万万条，再讲一天都讲不完，但我个人认为最最重要的一条经验就是“用心去做”。因为只要“用心去做”，就总会找到适合我们自己的方法和道路。
我的发言完毕，谢谢大家！
