教师励志演讲稿(最新5篇)
教师励志演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：
大家好！我是一名普通的教师，今天有机会站在这里与大家分享我的教育心得和励志经历，我感到非常荣幸。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。我们是学生成长道路上的引路人，是他们心中的榜样和启迪者。但有时候，我们也会面临各种挑战和压力，感到困惑和迷茫。在我走过的教育道路上，也曾经历过这样的时刻，但正是这些挑战和困惑，让我更加坚定了我做教师的信念和决心。
曾经有一次，我遇到了一个性格非常内向而自卑的学生，他总是胆小怕事，不敢表达自己的意见。在课堂上，他总是默默地坐在最后一排，从不主动提问。我觉得作为他的老师，我有责任帮助他克服这些困难，让他重新找回自信。于是，我开始和他进行一对一的交流和谈心。我告诉他，每个人都有自己的特点和优点，无论大小，都值得被尊重和肯定。我鼓励他主动参与课堂讨论，发表自己的见解。慢慢地，他开始逐渐敢于表达自己，积极参与课堂，不再胆怯。最后，他还主动报名参加了学校的演讲比赛，并获得了优秀奖。这个经历让我深刻地感受到，作为一名教师，我们的影响力是无限的。只要我们用心去引导和关爱每一个学生，他们都能找到自己的光芒。
除了对学生的关注，我们也要不断提升自己的专业能力。教育是一门艺术，只有不断学习和探索，才能更好地发挥自己的才能和潜力。我记得有一次，我参加了一场关于教学方法的研讨会。在会上，我听到了许多优秀教师的分享和经验，受益匪浅。我深深地意识到，要成为一名优秀的教师，我们需要保持学习的态度，不断追求进步。因此，我开始积极参加各种教育培训和学术研讨，不断更新自己的知识和教学方法。这些努力不仅提升了我的教学水平，也让我对教育事业充满了信心和激情。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，教育是一项神圣而伟大的事业，我们每一个教师都是教育事业的建设者和推动者。让我们一起努力，用心去关爱每一个学生，用爱心和智慧去引导他们，让他们在我们的教育下茁壮成长。同时，我们也要不断提升自己的专业能力，保持学习的态度，追求进步。相信在我们的共同努力下，我们的教育事业一定会蒸蒸日上！
谢谢大家！
教师励志演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里与大家分享我的教育心得和励志经历。
作为一名教师，我一直坚信教育的力量。在我教育生涯的早期，我遇到了许多困难和挑战。我承认，有时候我会感到沮丧和失望，但是我从来没有放弃。我记得有一次，我遇到了一个学习困难的学生，他在班级中总是成绩垫底，缺乏自信。我尝试了各种教学方法，但都没有取得明显的效果。然而，我并没有放弃，我始终相信他的潜力，相信我可以帮助他改变。
于是，我开始与他进行一对一的辅导，了解他的学习困难的原因。我发现他在学习上缺乏方法和自律，于是我制定了一份详细的学习计划，并与他一起实施。我鼓励他每天坚持阅读，利用课余时间进行复习和练习。同时，我也给予他积极的反馈和鼓励，让他感受到自己的进步和成就。经过一段时间的努力，他的成绩开始有了明显的提高，他也变得更加自信和积极。最后，他不仅在班级中获得了进步，还在学校的考试中获得了优异的成绩。这个经历让我深刻地认识到，只要我们用心去关爱每一个学生，相信他们的潜力，他们就能超越困难，迎接挑战。
除了对学生的关心和关爱，作为一名教师，我们也要不断提升自己的专业能力。教育是一门终身的学问，只有不断学习和成长，才能更好地服务于学生。我始终保持学习的态度，积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断更新自己的知识和教学方法。我相信只有不断提升自己，才能更好地引导学生，让他们在我们的教育下茁壮成长。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，教育是一项伟大而神圣的事业，我们每个人都是教育事业的建设者和推动者。让我们一起努力，用心去关爱每一个学生，用爱心和智慧去引导他们，让他们在我们的教育下茁壮成长。同时，我们也要不断提升自己的专业能力，保持学习的态度，追求进步。相信在我们的共同努力下，我们的教育事业一定会蓬勃发展！
谢谢大家！
教师励志演讲稿 篇三
有这样一种东西，他承载着人们的希望，他看不见摸不着，却能在人们的心中产生巨大的能量。他叫做梦想。“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，经过努力，我登上三尺讲台，圆我的教师梦。当我融入到人民教师这个集体当中，我被这个集体所感动，从此我心中有了一个新的梦想。一个所有老师共同的梦想。工作不满两年，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
你可曾知道，多少次当老师走出家门，走向学校，走向等待着他的学生的时候。他的孩子可能正在哭泣着叫妈妈，他的老父亲可能正在病床上打点滴，多少次他放弃了与家人的团聚，多少次他放弃了为人子女，为人父母应尽的责任。可是，是什么让老师狠心放下哭泣的孩子，是什么让老师含泪不顾生病的父母，是梦想，是那个所有老师共同的梦想。你可曾知道每日清晨，当许多人还在熟睡，老师已经踏上了上班的路。夜幕降临，许多人已进入梦乡，老师却仍在忙碌工作。不知多少个日日夜夜，老师的身影总是出现在讲台前，课桌旁。不知多少次老师一边又一遍为学生讲述着那道题目，直到他点头听懂。可是，是什么让老师忘记了休息，是什么，让老师忘记了疲惫，是梦想，是那个所有老师共同的梦想!
你可曾知道在汶川地震中谭千秋老师用血肉之躯为学生挡住倒塌的楼板，献出了自己宝贵的生命。你可曾知道佳木斯女教师张丽莉在安全一线之时，却依然推开身边的学生，而自己却终身残疾。你可曾知道，湖北女教师周玉兰任凭歹徒将尖刀刺向自己，而自己却死死守住学生参加高考的准考证，最后倒在血泊中。可是，是什么，让老师忘记了生死，是什么，让老师誓死守护他的学生。是梦想，是哪个所有老师共同的梦想!怀揣着那个梦想，他们陪伴着学生成长，注视学生成才，日复一日，年复一年。
老师是一个奉献的群体，堪称太阳底下最神圣的职业，他们用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神肩负起祖国和人民的重托，肩负起整个社会承前启后的历史使命。老师是一个英雄的群体，堪称英雄的人民教师，他们用英勇无畏和大爱之举，为学生筑起生命的长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。老师是一个有梦想的群体，堪称人类灵魂的工程师，他们用海纳百川的博大胸襟，他们用忠于祖国忠于人民的赤子情怀，他们用自己一生追求的梦想，支撑着自己一路前行。
如果非要说请什么是老师的梦想，我想用一首小诗结束我今天的演讲：是否有这样一片天空，可以让我自由飞翔;是否有这样一方土地，可以让我静静流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的梦想，光阴轮换，岁月更迭，我会将我堆积成一座高山，我会将我汇聚成一片汪洋。我的学生只要你愿意，老师愿做你的铺路石。我的学生只要你愿意，老师宁愿干涸为你汲取营养。因为父母希望看到你们成长，因为家乡，需要你们年轻的力量，因为祖国会因为你们，更加繁荣富强。这就是一个老师的梦想!
谢谢大家!
教师励志演讲稿 篇四
尊敬的领导、各位老师：
我演讲的题目是——————《视如己出》。随着本市轰轰烈烈的“师德师风建设年”的启动，“师德师风”这个沉重、久远的话题又一次震撼着每一位教育者的心。也许是由于媒体不断暴光一些师德师风败坏的事件，造成恶劣的影响吧。无论如何，这对于新时期的孩子来说是一场及时雨。新时期的教师应具备怎样的师德师风呢？国家经济日益快速发展，社会渴求人才。需要教师们尽职尽责的教育好每一位学生，使他们在德、智、体各方面都健康发展，努力成才。如果教师只是一味追求教授知识、追求成绩，那么他顶多是完成复制“人才”的责任。要培养人才，我们不光要考虑到传授知识，我想更多还应考虑到孩子的心灵。
试问一个人的知识再高再深，要是他终日无心工作，沉迷于黄、赌、毒或其他一些破坏社会秩序的事情中，那我们培养出来的还是人才吗？孩子是天真的、无邪的，他们需要更多的是真诚以待。要是孩子面对一个麻木不仁、或是对学生的情感无动于衷的教师，他们会喜欢这个教师，会愿意接受这个教师的教导吗？谁会和一个毫无情感的人为朋？“母爱”是世界上最无微不至、最令人感动的。因此，我们只有象母亲般地爱我们的学生，他们才愿意靠近我们，接受我们，才会愿意听我们说的每一句话。爱可以把一些枯燥的知识变成一种美妙的“音乐”、一个动听的故事、一场好玩的游戏。只有把孩子视如己出，你才会切身处地去想他们所想，思他们所思；只有尽职尽责地爱，你才能很好地完成国家赋予你的任务。孩子的心灵是稚嫩的、天真的、脆弱的。它好比一朵含苞待放的花蕾，期待着我们去灌溉、去呵爱。
它经不起狂风暴雨的吹打，而向来都被称作“园丁”的教师们，您的每一个不当的行为、每一句过火的言语都有可能对他们的弱小心灵进行摧残。如老师的一句小小的“你真笨”、“蠢猪”，都会使孩子受到创伤。记得上学期我刚接手一年级时，由于缺乏教一年级孩子的经验，再加上公开课时学生表现出的纪律涣散、不听指挥。我的名欲催使我要学学老一套做法——打手板，以此来杀一儆百。试了一次，这招果真有效，学生的课堂纪律当堂好了。可是从此以后，曾被我打手板的那名学生课间不敢再抱我的手。当其他同学一如既往地紧紧抱着我时，她却站在远远的地方看。那时我十分的疑惑，此生向来都是最喜欢抱着我的手的，怎么现在却会这样呢？于是我找她单独谈话。一开始，她只是默默地流泪，不愿意开口说。可是当我再三
询问：“你是否害怕老师，不理我啦？”她痛哭起来。
她说出那次被打手板之后的想法和感受，我的泪水忍不住涌出了。我怎么了？竟这样无情地伤害着这颗幼小的心灵。我紧抱着她，连忙地向她说“对不起！都是老师不对，我不应该打你手板的。请你原谅我吧！好不好？以后老师都不会再这样做了。”此时，她一双小手抱着我，她宽容地原谅了我。
打从那一次以后，我深深地体会到孩子的心灵是那么的弱小，就算我们一向认为是不为过分的小惩罚，他们也会承受不了的，一点点的伤害都有可能在他们的幼小心灵印上落下不可磨灭的烙印。所以我们应该好好保护他们，不让他们的心灵受到伤害，这样才能真正对得起我们的孩子，对得起我们的职责。不顾孩子们的感受，一味地追求教师个人荣誉、金钱，我们真的.能扪心无愧？古人云：上梁不正下梁歪。孩子是天生模仿能力最强的人。他们时刻观察着老师、家长等人的所作所为，并加以模仿。教师如果不注意自己的言行，说一套做一套，或是毫不避讳地在学生的面前做出各种伤害学生的自尊、人格的事情，学生同样会加以“学习”的。
那样就算老师说更多的子乎者也，讲再多的大道理，也将是徒然。例如：在某一次升国旗中，一名教师走到一位有身体缺陷的学生面前，模仿该生的动作、讲话，周围的学生都笑了，该生却低下了头。离场时，那几个旁观的学生也模仿该教师这么做。也许该老师只是出于一时的好玩，可是对学生已经造成不可言语的伤害了。而对于我们教师常说的言传不如身教，该教师的所作所为不正是起到一个反面教材的作用吗？只有把学生都视如己出的看待，才能真正的爱学生，才会尽职尽责地对每一位学生进行教育。
如果那位老师也有一个这样的残疾孩子，我深信他绝对不会做出这样的行为的。
教师励志演讲稿 篇五
敬爱的领导、亲爱的老师：
你们好！
非常荣幸由我代表全体同学做今天神圣节日的演讲。今天就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐！
今天，在这庄严神圣的9月10日，今天，收获的喜悦在人们心底荡漾，我们请您亲爱的老师，听一听桃李对园丁倾诉衷肠。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！
您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；您乐于当园丁，用执着的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！
老师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心；容不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢的关切，诲诲教导又是“望生成龙的心愿，我们怎能不懂您呢？
可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！
敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激您！在这个美好的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成！
最后我用最朴实又最真挚的话语高声呼喊老师好！谢谢！
