中央凹与素描教学研究论文【精彩3篇】
中央凹与素描教学研究论文 篇一
在素描教学中，中央凹是一个重要的概念。它是指在物体表面上凹陷的部分，能够反射出来的光线相对较少，因此在素描作品中需要特别注意。本篇论文将探讨中央凹在素描教学中的作用和应用。
首先，中央凹在素描中的作用是增强物体的立体感。通过准确地描绘中央凹的深度和形状，可以使观者感受到物体的三维空间关系。例如，在画一只水果篮子时，如果能够准确地描绘出篮子的底部和侧面的凹陷，观者就能够感受到篮子的立体感，进而更好地理解整个画面。
其次，中央凹在素描中的应用是创造光影效果。由于中央凹处的光线少，因此在素描作品中，我们需要通过对中央凹的细致描绘来表现物体的明暗变化。例如，在画一只碗时，如果能够准确地描绘出碗底的凹陷和碗壁的曲线，观者就能够感受到光线的折射和反射，进而更好地理解物体的形态和材质。
此外，中央凹还可以用来表现物体的质感。不同的物体表面凹凸不平的程度不同，因此在素描作品中，通过对中央凹的描绘，可以使观者感受到物体表面的纹理和质感。例如，在画一块木板时，如果能够准确地描绘出木纹和裂缝的凹陷，观者就能够感受到木板的质感和年代感，进而更好地理解画面所表达的意境。
综上所述，中央凹在素描教学中起着重要的作用。它不仅能够增强物体的立体感，还可以创造光影效果和表现物体的质感。因此，在素描教学中，我们应该重视对中央凹的描绘，并通过实践和观察来提高自己对中央凹的理解和运用能力。只有这样，我们才能够创作出更具艺术性和表现力的素描作品。
中央凹与素描教学研究论文 篇二
素描是一种通过线条和阴影来表现物体形态和立体感的绘画技法。而中央凹则是素描中一个重要的概念，它在素描教学中有着广泛的应用和研究。本篇论文将探讨中央凹在素描教学中的教学方法和教学效果。
在素描教学中，教师可以通过多种方法来教授学生如何描绘中央凹。首先，教师可以通过示范的方式来让学生理解中央凹的概念和特点。例如，教师可以在黑板上画出一些具有中央凹的物体，并详细解说如何描绘其凹陷的部分。然后，学生可以根据教师的示范来进行实践，以加深对中央凹的理解和掌握。
其次，教师还可以通过让学生观察真实的物体来学习中央凹的描绘。例如，教师可以带领学生到实地考察，让他们观察不同物体的中央凹，并尝试用素描的方式描绘出来。通过实践和观察，学生可以更好地理解中央凹的形状和特点，并将其运用到自己的素描作品中。
此外，教师还可以通过批判性思维的训练来提高学生对中央凹的描绘能力。例如，教师可以给学生一些有关中央凹的练习题，让他们通过分析和思考来找到最合适的描绘方法。通过这种方式，学生可以培养自己的观察和思考能力，并在实践中不断提高对中央凹的描绘技巧。
综上所述，中央凹在素描教学中有着重要的作用。教师可以通过示范、观察和批判性思维的训练来教授学生如何描绘中央凹，并帮助他们提高对中央凹的理解和运用能力。通过这样的教学方法，学生可以更好地掌握素描技法，创作出更具艺术性和表现力的作品。
中央凹与素描教学研究论文 篇三
中央凹与素描教学研究论文
一、局部观察与整体建构
基于眼球构造和视觉原理，我们了解到人的视觉本身的辩证关系：看清局部就失去整体，而不将注意力落在局部（中央凹）却能看到一个模糊的基本整体概要，这是视网膜中视杆细胞（边缘视觉）所发挥的作用。了解这一视觉原理，对素描教学具有重要的指导作用。在平时的素描教学中，教师会一再强调局部与整体的关系，总是会一再引导初学者不要忘记整体，但一般的素描教程都没有将现代视觉神经学和眼动仪等科研成果进行具体运用。在具体的素描教学中，学生总是想看清对象，以致只能看见局部，愈聚焦就愈看不见整体——也就是局部与局部之间的关系。在素描教学初期，我们清楚视觉原理，了解绘画对象不是我们眼睛所能把握的，是大脑的视觉记忆和建构，是感性与理性的综合。根据笔者的经验，素描学习特别需要培养学生的短期视觉记忆和建构能力，培养其边缘视觉能力，如何不断切换这种视觉神经控制方法，是提高素描学习效率的根本。在素描学习过程中，开始的打轮廓直接影响之后的素描进展和质量，这种过程也让笔者想到当前在国内绘画界常说的“意象”这个词。视觉原理告诉我们，人的观察对象本身具有建构和意象成分。素描学习中不断培养和强化边缘视觉，能有效提高学习效率，这种练习主要依靠意念控制，也属于注意力分配的范畴。中国传统的静坐、站桩等，都强调对身体器官的意念控制。在绘画中，通过意念训练获得对绘画对象的整体把握，是一种有效的途径。美国的尼柯莱德斯的素描教学方法中的捷什尔（Gesture）训练与盲画理论，提倡不仅仅用眼睛，而是以全身心各种感官和想象投入创作，这就是尼柯莱德斯所说的“自然”。正负形（图—底关系）在素描教学中极为重要，人眼不能同时看见正形和负形，眼睛总是在不停地扫视视域中的一切，与照相机最大的不同是其不停地判断光线、色彩背后的意义，为形状贴标签。在素描教学中，引导学生打破日常生活中研究的惯用功能而适应绘画的用眼方法，是提高素描学习效率的关键。
二、综合的素描学习观
了解中央凹、边缘视觉和视觉原理，就能对不同素描教学体系有新的认识，提高素描学习效率。在画素描时，一方面，画者要提醒自己从对象的形体和结构角度，从纯
