演讲稿的主要特点有哪几个(推荐3篇)
演讲稿的主要特点有哪几个 篇一
演讲稿是一种特定的文体，它具有以下几个主要特点：
首先，演讲稿需要具备清晰的结构。一篇好的演讲稿应该有明确的开头、中间和结尾。开头要引起听众的兴趣，中间要有具体的论据和例证来支持演讲的主题，结尾要有总结和激发听众思考的部分。结构清晰的演讲稿能够帮助听众更好地理解和接受演讲者的观点。
其次，演讲稿需要具备亲和力。演讲者应该用平易近人的语言来与听众进行沟通，让他们感到演讲者是一个能够理解他们需求和关心他们的人。亲和力可以通过使用一些幽默、亲切的词语和引用一些个人的经历来实现。一个有亲和力的演讲者能够更容易赢得听众的信任和共鸣。
第三，演讲稿需要具备逻辑性。演讲者在演讲过程中应该按照一定的逻辑顺序来组织自己的思维和观点。演讲稿应该有清晰的思路和条理，不应该出现跳跃和混乱的情况。逻辑性的演讲稿能够使听众更容易理解和接受演讲者的观点。
最后，演讲稿需要具备感染力。演讲者应该通过自己的言辞和表达方式来激发听众的情感和共鸣，使他们对演讲的主题产生兴趣和热情。感染力的演讲稿能够引起听众的共鸣，让他们对演讲者的观点和想法产生认同和支持。
总之，演讲稿的主要特点包括清晰的结构、亲和力、逻辑性和感染力。只有具备这些特点的演讲稿才能够更好地传达演讲者的观点和思想，赢得听众的支持和认同。
演讲稿的主要特点有哪几个 篇二
演讲稿是一种特殊的文体，它有一些独特的特点，使其在演讲活动中起到重要的作用。
首先，演讲稿需要具备简洁明了的语言。演讲者在演讲过程中，时间通常是有限的，因此演讲稿应该尽可能地简洁明了，避免冗长和啰嗦的表达。简洁明了的语言能够帮助演讲者更好地传达自己的观点和意图，使听众更容易理解和接受。
其次，演讲稿需要具备针对性。演讲者在准备演讲稿时，应该考虑到自己的听众是谁，他们的需求和兴趣是什么。针对性的演讲稿能够更好地满足听众的需求，引起他们的关注和共鸣。
第三，演讲稿需要具备逻辑性。演讲者在演讲过程中应该按照一定的逻辑顺序来组织自己的思维和观点。演讲稿应该有清晰的思路和条理，不应该出现跳跃和混乱的情况。逻辑性的演讲稿能够使听众更容易理解和接受演讲者的观点。
最后，演讲稿需要具备互动性。演讲者在演讲过程中应该与听众进行互动，通过提问、引用案例、分享个人经历等方式来激发听众的兴趣和参与度。互动性的演讲稿能够使听众更加主动地参与到演讲活动中，增强演讲的效果和影响力。
总之，演讲稿的主要特点包括简洁明了的语言、针对性、逻辑性和互动性。只有具备这些特点的演讲稿才能够更好地传达演讲者的观点和思想，引起听众的兴趣和共鸣。
演讲稿的主要特点有哪几个 篇三
演讲稿的主要特点有哪几个
如何写好演讲稿的开头
卡耐基指出，任何形式的演讲，开头总是关键。在演讲开始后的几分钟或者几秒钟内，听众通常就可能决定是否接受演讲，是否听下去。心理学家研究表明，当一个人对某个事物或问题没有形成固定观点时，常常比较容易接受所遇到的第一个观点，从而形成积极的心理定势。就演讲的开头而言，它是演讲者留给听众的第一印象，其好坏直接关系到演讲者能否获得演讲的成功。正所谓良好的开端是成功的一半。然而，万事开头难，怎样才能“旗开得胜”，在演讲的一开头就抓住听众呢?主要有如下几种方式：
1、提问式
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的.事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊! 有事实拿出来说啊!为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀!这成什么话?(闻一多：《最后一次的讲演》)
演讲稿的一开头，闻一多先生便直截了当地连连-发问：李先生遭此毒手究竟犯了什么罪，那些刽子手为什么不敢光明正大而只敢偷偷摸摸地搞暗杀。其中接连的发问，问句中又夹带着感叹句，如山崩水泻，势不可挡，一开始就把演讲推向了高-潮。
从上面的范文，我们不难看到，以提问方式开头，可以马上把听众推进思考的激流，使听众在演讲者问句的攻势面前无暇顾他，不由自主地紧跟演讲者的思路，以期获得答案，从而达到抓住听众注意力的目的。
2、悬念式
在演讲一开始，听众还毫无心理准备的情况下，就提出一个悬念，把听众的好奇心调动起来，使听众带着一个大大的问号急切地想听下面的内容。
联想集团培养人的第一个方法叫做“缝鞋垫”与“做西服”。什么意思呢?
联想集团总裁柳传志在演讲中正是采用悬念式开头方法，让听众感到非常奇怪：培养人与“缝鞋垫”、“做西服”有什么关系呢?原来，培养一个战略型人才和培养一个优秀的裁缝有相同的道理，我们不能一开始就给他一块上等毛料去做西服，而是应该让他从缝鞋垫做起，鞋垫做好了再做短裤，然后再做一般的裤子、衬衣，最后，才是做西服。
北宋词人李之仪在《卜算子?我住长江头》一词中，用“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不会再写出“共饮长江水”的词句了，为什么呢?(《我们的后代喝什么?》)
此演讲稿从一首很美的诗词入手，但如此情意绵绵的词句在现在却再也不会写出，为什么呢?悬念的推出，让听众心理上马上产生疑问，注意力很快就被吸引过来。原来，我们的长江源头清澈洁净的水，在经过若干城乡后，到了中下游已经是挟带着大量废水和泥沙的污水，这样的水，又有谁还敢让自己的心上人喝呢?听众在恍然大悟、会心一笑的同时，在心理上必然产生巨大的震颤。
3、揭题式
踏足太空，登陆月球的人们命中注定要留在月球，享有永恒的宁静。尽管这些勇士——尼尔?阿姆斯特朗、埃德温?奥尔德林深知自己无生还的希望，但他们相信，人们将从他们的牺牲中获得新的启示。他们为人类最崇高的追求——对真理和理解的追求献出了生命，不仅亲人和朋友会缅怀他们，全国乃至全世界人民也同样如此，甚至于我们的地球母亲也为敢于闯荡未知宇宙的儿女骄傲。他们巨大的牺牲，激发全世界人们团结如一的思想感情，使各民族之间的感情纽带紧紧联系。(威廉，萨菲尔：《万一登月失败》)
1969年，美国“太阳神11号”升空前，美国政府为这一历史性飞行做了两手准备，这是为假如登月失败写的演讲稿，
有人曾预言，中国是一头睡狮，就这样我们被人家当了一百年睡狮，我们也把自己当睡狮自我陶醉了一百年。狮子是百兽之王，但一头酣睡的狮子能称得上是百兽之王吗?一只睡而不醒的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为之骄傲。如果我们为这样一个预言而陶醉，就好比陶醉于“人家说我们祖上也曾阔过”一样，真是脆弱而又可怜。我们不要伟大的预言，我们只要强大的实力，我们不要做睡狮，只要我们觉醒着、前进着，就比做睡着的什么都强!
此演讲稿同样采用揭题式方法开头，一语破题，犹如当头棒喝，既催人清醒，又激人奋发。一开始，就将演讲推向高-潮，达到讲者与听者的心灵共鸣。
4、警语式。
孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是“学而不厌，诲人不倦”。他的门生公西华听了这两句话便赞叹道：“正惟弟-子不能及也。”我们从小就读这章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉得：学不难，不及却难;诲人不难，不倦却难。孔子特别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话。(梁启超：教育家的自家田地))
这篇演讲稿的开头，利用名人名言开头，立足点高，启迪性强，直接把听众引入沉思，具有精辟凝练的特点。
将名人名言与现实生活中的事情联系在一起，不仅可以使老观点穿上新衣服，使其新意盎然，而且还可以增加演讲稿内容的深度，使演讲稿平中见奇，引人入胜。
5、故事式
让我们先听一个故事：秦代的大政治家李斯出身下层，地位卑贱。有一次上厕所，他看见厕所的老鼠吃的是肮脏的粪便，还时时遭到人和狗的惊扰，由此他想到躲在谷仓的老鼠吃的是金黄的稻谷，住的是敞亮的仓房，一天到晚自由自在，于是他发誓要改变自己的生活环境和卑贱的地位，经过一番艰苦奋斗，他的确成功了，赢得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，达到了“富贵极矣”的地步。但他从此贪恋富贵，患得患失，而对奸臣的胡作非为一再妥协退让，最终落得个全家丧命的可悲下常(廖济忠：《做个敢于奋斗乐于奉献的人》)
演讲稿的开头使用的故事由于有曲折的情节，具体的人物环境，因而比较容易引起听众的注意。并且听众尤其喜欢听演讲者述说自己亲身经历的故事，福楼拜曾把他的那篇“遍地黄金”演说了6000多次，获得了好几百万元的收益，其开头就是以自己1870年沿土耳其底格里斯河而下的一个游记，听众都非常想知道后面发生了什么事，聚精会神地认真听。但讲故事，只是实现演讲目的的手段，而不是目的本身，通过故事跌宕起伏的情节，将听众引入一种忘我的境界中，并将自己的思想观点不动声色地溶入到故事中，展开演讲的内容，起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，才真正达到讲故事的目的。
如何写好演讲稿主体部分
演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高-潮。所谓高-潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高-潮。
如何写好演讲稿的结尾
心理学家指出：人的记忆力呈马鞍型。对于演讲来说，听众最关注的是两端,即开头和结尾，而结尾更能发挥鼓动作用，也更容易被听众记住.结尾如撞钟,撞得好,可以给人警醒，又回味无穷。
1、总结全篇，加深印象。
2、发出号召，促人行动。
3、立言立誓，给人信心。
如:有一位上海老师在山区已经工作30多个年了,不少人劝他:“落叶归根,退了休就回上海大城市去吧。”
他的回答是:“不，我虽不是山里人，但死也要做山里的鬼,我要把余热洒在那块土地上，把我的骨灰留在那个校园里,我最大的心愿是,要看着山里的孩子成长,成为国家的栋梁。”
4、以问作结,启发思考。
如:“战胜他人,超越他人也许很难,但战胜自己,超越自己却是能够做到的。用不着多举例，就拿今天来参加演讲大赛的人来说,我们不都是在战胜自己,超越自己吗 ?”
5、巧用名言,让人回味。
如:“最后,让我用马克思的话语来结束我的演讲吧;后悔过去,不如奋斗将来!”
