数学课前演讲稿【精简3篇】

蓝之恋分享2014-03-04 03:18:32 次阅读

数学课前演讲稿篇一：数学的魅力

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！我今天要与大家分享的是关于数学的魅力。数学作为一门学科，它的重要性是不言而喻的。但是，有些同学可能会觉得数学很难，甚至觉得它毫无趣味。我想通过今天的演讲，向大家展示数学的魅力，让大家对数学有一个全新的认识。

首先，数学是一门能够培养我们逻辑思维和分析问题能力的学科。在数学中，我们需要运用逻辑推理和分析方法来解决各种问题。通过数学的学习，我们可以锻炼我们的思维能力，培养我们的逻辑思维方式。这对我们的学习和将来的发展都非常重要。

其次，数学是一门能够帮助我们理解世界的学科。数学不仅仅是一些公式和计算，它更是一种思维方式。通过数学，我们可以理解和描述各种现象和规律。比如，我们可以通过数学来解释物理学中的运动规律，解析化学中的反应过程，甚至可以应用数学来研究经济学中的投资模型。数学是一种通用的语言，它可以帮助我们更好地理解世界。

最后，数学是一门富有创造性的学科。虽然有些同学觉得数学很枯燥，但实际上，数学中也存在很多有趣的问题和挑战。数学家们通过数学的研究，不断地发现新的规律和定理。其中一些定理甚至在解决实际问题中发挥了重要作用，比如费马大定理和黎曼猜想等。数学的研究不仅需要耐心和毅力，还需要创造性的思维。因此，数学也是一门让人充满成就感和乐趣的学科。

通过今天的演讲，我希望大家能够改变对数学的看法，认识到数学的重要性和魅力。无论你将来从事什么职业，数学都是一个必不可少的工具和思维方式。让我们一起努力学好数学，探索数学的奥秘，用数学的智慧改变世界！

谢谢大家！

数学课前演讲稿篇二：数学与实际生活

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！我今天要与大家分享的是关于数学与实际生活的关系。数学是一门抽象的学科，有些同学可能会觉得它离我们的生活很遥远，很难与实际生活联系起来。但实际上，数学与我们的生活息息相关。下面我将从几个方面向大家介绍数学在实际生活中的应用。

首先，数学在日常生活中的应用是无处不在的。比如，我们在购物时需要计算价格和找零；我们在交通中需要计算时间和距离；我们在厨房中需要计量食材和计算烹饪时间等等。这些都离不开数学的应用。数学的计算能力是我们生活中必不可少的技能。

其次，数学在科学研究和工程技术中起着重要的作用。在物理学、化学、生物学等科学研究中，数学是一种重要的工具。科学家们通过数学模型和计算方法来解释和预测自然现象。在工程技术领域，数学也是一个基础学科。比如，建筑工程师需要用数学计算力学和结构力学；电子工程师需要用数学计算电路和信号处理。数学是工程技术发展的基石。

最后，数学在金融和经济领域中发挥着重要作用。在金融投资中，数学模型可以帮助我们分析风险和收益，制定投资策略。在经济学中，数学方法可以帮助我们分析市场供需和价格变动等经济现象。数学在金融和经济领域的应用不仅可以帮助我们做出更明智的决策，还可以促进经济的稳定和发展。

通过今天的演讲，我希望大家能够认识到数学与实际生活的密切关系。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和工具。无论我们从事什么职业，数学都是一个必不可少的能力。让我们一起努力学好数学，将数学的智慧应用到实际生活中，创造更美好的未来！

谢谢大家！

数学课前演讲稿篇三

有关数学课前演讲稿（精选10篇）

　　演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。随着社会一步步向前发展，演讲稿对我们的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的有关数学课前演讲稿，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位老师亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的故事是《爱思考的“数学王子”高斯》。

　　在德国的一个农村，有一个贫苦的农民家庭。爸爸是小店的伙计，妈妈是石匠的女儿，他们的骄傲就是聪明的小高斯。小高斯从小就表现出数学天才。

　　有一次，父亲帮老板算几个工人的工资，忙得他满头大汗，才得出一个数字。谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。父亲惊讶极了，重新验算后，果然是小高斯说得对。真奇怪，也没人教他，他是从哪儿学来的呢？

　　小高斯上了小学，在这里有一位从城里来的算术老师。他不愿意大老远来教这群乡下笨孩子，所以总是发脾气，孩子们都特别地怕他。一天，他发完脾气后，在黑板上写下了一个长长的算式，边写边说：“今天，你们给我算1+2+3+4……一直加到100的总和，算不好不准回家吃饭，听到了没有？你们这些笨家伙！”“天哪，这道题真难，快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么还不快算？”“哦，我知道，我在想一个更好的办法。”“天哪，快，来不及了。”“唉，算到什么时候才能算完啊。”

　　此时的小高斯正用一只手托着脑袋，在细心地观察着这个算式，他在开动脑筋，找它们的规律。突然，他眉开眼笑起来，“1+2+3……一直加到100，等于5050。”“老师，我算好了。答案是不是这个？”“去去去，这么快就能算好，肯定是错的。”“老师，是不是5050？”“什么？你？你是怎么算出来的？”“老师，我仔细看了这个算式。在这100个数里，一头一尾两个数相加，都是101，这样一共有50个101，也就是总数为5050，”“唉呀，我怎么就没有想到？你叫什么名字？”“高斯！”“你从哪里学的数学？”“我自己！”“哦？是嘛，了不起！”从此，这位老师再也不对大家凶了。尤其是对高斯，更是精心指点，把他引入了神奇的数学王国。高斯小学毕业那年，发现了二项式定理，惊动了整个数学界。

　　19岁那年，他在大学读书。一次，他的导师无意中把一道两千多年来的难题夹在了他的`作业纸中。他用了整整一夜的时间，终于成功地用圆规和直尺画出了17边形，解决了这个大难题。当他的导师看到他的作业时，又惊又喜，激动地对他说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是个天才！”