六年级阶段性总结演讲稿(实用3篇)

六年级阶段性总结演讲稿 篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX，今天我非常荣幸能够站在这里，给大家做一个六年级阶段性总结。

回首六年级的学习生活，我仿佛看到了自己的成长轨迹。在这段时间里，我经历了许多的困难和挑战，也取得了许多的进步和成就。

首先，我要感谢老师们的辛勤教诲和悉心指导。是老师们耐心的讲解和细致的批改，让我逐渐明白了知识的奥秘。在老师们的引领下，我学会了如何独立思考和解决问题。同时，老师们还教会了我如何与他人合作，帮助我克服了很多困难。

其次，我要感谢我的家人。是家人们给予了我无尽的关爱和支持，这让我在学习的路上永远有一份坚定的动力。每当我遇到困难和挫折时，家人们总是在我身边给予我鼓励和帮助。他们的支持让我勇敢面对困难，坚持不懈地前行。

在这段时间里，我也遇到了许多的挑战。学习上，我曾经遇到过许多不会做的题目，但我没有放弃，而是努力去寻找答案。我发现，只要我勇敢地去尝试，就一定能够找到解决问题的方法。生活上，我也遇到了许多矛盾和冲突，但我学会了与他人进行有效的沟通和交流，解决了很多矛盾。

在这段时间里，我也取得了一些进步和成就。在学习上，我不再害怕难题，而是积极主动地去解决它们。我也不再惧怕表达自己的观点，而是勇敢地发表我的见解。此外，我还参加了一些学校的比赛，获得了一些奖项。这些成绩的取得离不开老师们的指导和同学们的帮助。

六年级的学习生活即将结束，但我的成长之路还在继续。我会继续努力学习，不断提高自己的综合素质。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够取得更大的进步和成就。

最后，让我们一起感谢所有关心和支持我们的人。谢谢大家！

六年级阶段性总结演讲稿 篇二

亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XXX，今天我很高兴能够站在这里，给大家做一个六年级阶段性总结。

回首六年级的学习生活，我感慨万分。这段时间里，我经历了许多的挑战和成长，也取得了许多的进步和成就。

首先，我要感谢老师们的教导和培养。是老师们引导我掌握了许多学习方法和技巧，提高了我的学习效率。在老师们的指导下，我学会了如何合理安排时间，充分利用每一分每一秒。同时，老师们还注重培养我们的创新思维和动手能力，让我们在学习中充满了乐趣。

其次，我要感谢我的同学们。是你们陪伴着我一起成长，给了我很多的鼓励和帮助。每当我遇到困难和挫折时，同学们总是在我身边给予我支持和鼓励。我们一起分享着快乐和痛苦，一起成长和进步。

在这段时间里，我也遇到了许多的挑战。学习上，我曾经遇到过许多困难的知识点，但我没有放弃，而是坚持不懈地去学习和探索。我发现，只要我持之以恒，就一定能够攻克难关。生活上，我也遇到了许多的困难和矛盾，但我学会了如何与他人和睦相处，解决问题。

在这段时间里，我也取得了一些进步和成就。在学习上，我不再害怕困难，而是积极主动地去迎接挑战。我也不再害羞，而是勇敢地表达自己的观点。此外，我还参加了一些学校的竞赛，取得了一些好成绩。这些成绩的取得离不开老师们的教导和同学们的帮助。

六年级的学习生活即将结束，但我对未来充满了信心和期待。我会继续努力学习，不断提高自己的能力和素质。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够取得更大的进步和成就。

最后，让我们一起感谢所有关心和支持我们的人。谢谢大家！

六年级阶段性总结演讲稿 篇三

六年级阶段性总结演讲稿

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的六年级阶段性总结演讲稿，欢迎大家分享。

各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　站在这个舞台上，望着一张张曾经稚嫩的小脸变得成熟，一个个曾经天真的孩子变得聪慧，我的心里是喜悦的。但几十天以后，我们就要分别，我的心里又是伤感的、苦涩的，六年的小学生活不知不觉就要从我们身边溜走，在你们即将离开母校，踏上新的征程的时候，该给朝夕相处的母校、尊敬的老师，亲爱的小弟弟小妹妹们留下点什么呢？

　　我想大家首先要学会反思，学会感恩。

　　说到感恩，我不知道你想到了什么，但我想到每天早上校长们站在门口迎接你们的到来；想到彭艳杰老师挺着大肚子为六一的孩子上课，直到生产；想到54岁将要退休的李春红老师戴着老花镜翻阅试卷认真地做着试题分析；想到肖传云老师每天早早来到就扎进教室和孩子们谈心做辅导。让我们感恩的人太多了，那么，你应该感恩谁呢？

　　我们感恩母校，她给了我们优美的学习环境，优良的教师队伍，优秀的学习伙伴，让我们从一个个毛头小子、黄毛丫头长成了青春少年；我们感恩老师，他们严厉的目光是爱，温柔的鼓励是爱，苦口婆心是爱，唠唠叨叨也是爱；我们感恩同伴，我们孤单的时候他来陪伴，我们幸福的时候他来分享，我们困难的时候他来帮助，我们成功的时候他来祝贺。

　　孩子们，在附小剩下的日子还有多少？两个月，八个周，60天，除去周末还有300多个小时。你还觉得日子很多吗？你还有资本去挥霍吗？你还大喊大叫，拳打脚踢吗？

　　正英老师问我：石老师，你的孩子毕业后，你会记得他们吗？答案是肯定的。但孩子们，你们会记得老师吗？老师的什么让你记着，你的什么又让老师记着？成绩优异固然可喜，但人格的魅力更加重要。我们知道居里夫人的美丽是跨越百年的，但愿你的名字能在你毕业后美丽附小几年，十几年。试想，多年后，当你们被邀请参加母校聚会时，你可以荣耀地说，当年我们是品行高尚的孩子、我们为母校增添了光彩、我们为班级作了好事，我们帮助过同学，我们曾经很风光，很优秀……

　　还有60天，就要毕业了，你们要为母校留下点什么？我想，答案现在已经在脑海里打转了，就把它化作动力付诸行动，课下交流轻声细语，课间行动文明有序，捡起一片废纸、关好一扇门窗、关闭一条灯棍，拾起一个粉笔头、对小同学轻轻的一声叮咛、对老师的一声真诚的问候。

　　同学们，小学只是你漫漫学生生涯的`一个起点，今后的学习之路还有很长。在毕业前的这些天，学校将搭建更多的平台来展示你的风采。比如，刚刚结束的乒乓球羽毛球比赛，近期的六年级数学竞赛，其他学科相继也拉开比赛的战幕。只要你有特长，只要你有想法，你就有舞台，就有机会站在领奖台！

　　亲爱

　　谢谢大家！