辩论赛主持人演讲稿【经典5篇】

辩论赛主持人演讲稿 篇一

尊敬的各位领导、评委和亲爱的同学们：

大家好！我是今天辩论赛的主持人，我将为大家带来一场精彩的辩论赛。在这个辩论赛中，我们将聚焦于一个备受关注的话题——是否应该实行全面禁止动物实验。

动物实验作为一种科学研究手段，长期以来备受争议。一方面，支持者认为动物实验是推动医学和科学发展的重要手段，能够为人类提供重要的医疗进步和科学发现。另一方面，反对者则认为动物实验涉及到动物的权益问题，造成了动物的痛苦和死亡，应该全面禁止。

首先，我们来听一听支持者的观点。他们认为，动物实验是保证人类医学进步的必要手段。通过动物实验，科学家们可以测试新药物的安全性和有效性，为人类提供更好的治疗方案。此外，动物实验还为科学研究提供了重要的数据和模型，推动了科学的发展和进步。

然而，反对者认为，动物实验带来的痛苦和死亡是无法被忽视的。他们认为，动物和人类一样有权利不受虐待和残忍对待。通过禁止动物实验，我们能够更好地保护动物的权益，探索更加人道和先进的科学研究方法。

接下来，我们将听取双方的辩论观点，让我们一起来看看各自的观点和论据。无论是支持者还是反对者，我们都希望能够通过辩论，共同探讨这个问题，为科学发展和动物权益找到一个平衡点。

最后，我要感谢所有参与辩论赛的同学们，你们的热情和努力使得这场辩论赛得以顺利进行。我相信，通过这场辩论，我们将能够更加深入地了解动物实验的利与弊，为未来的科学研究和动物保护贡献自己的智慧和力量。

谢谢大家！

辩论赛主持人演讲稿 篇二

尊敬的各位领导、评委和亲爱的同学们：

大家好！我是今天辩论赛的主持人，我将为大家带来一场关于教育公平的辩论赛。在这个辩论赛中，我们将探讨一个备受关注的话题——是否应该实行学区内的教育资源均衡分配。

学区内的教育资源分配不均衡一直是一个存在已久的问题。一方面，支持者认为学区内的教育资源应该更加均衡地分配，以保证每个孩子都能够享受到公平的教育机会。另一方面，反对者则认为，学区内的教育资源分配应该根据不同学校的实际情况进行调整，以确保每个学校都能够有所特色和优势。

首先，我们来听一听支持者的观点。他们认为，学区内的教育资源分配不均衡，导致了孩子们教育机会的不平等。通过均衡分配教育资源，我们能够确保每个孩子都有平等的机会接受优质的教育。此外，均衡分配教育资源还能够减少学校之间的差距，提高整个学区的教育水平。

然而，反对者认为，学校的特色和优势也是教育资源的一部分，不应该被忽视。他们认为，通过根据学校的实际情况进行分配，能够更好地发挥学校的特色和优势，提高教育质量。此外，他们也认为，学区内的教育资源不均衡并不代表教育机会的不平等，每个孩子都有选择学校的自由。

接下来，我们将听取双方的辩论观点，让我们一起来看看各自的观点和论据。无论是支持者还是反对者，我们都希望能够通过辩论，共同探讨这个问题，为教育公平找到一个平衡点。

最后，我要感谢所有参与辩论赛的同学们，你们的热情和努力使得这场辩论赛得以顺利进行。我相信，通过这场辩论，我们将能够更加深入地了解教育公平的重要性，为未来的教育发展和学生们的成长贡献自己的智慧和力量。

谢谢大家！

辩论赛主持人演讲稿 篇三

　　为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，土木系学生会特举行“挑战杯”辩论赛。“挑战杯”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。

　　辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。

　　那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有的话

题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。

　　本场比赛的辩题是

　　首先让我来介绍正方辩友,正方所持立场是,接下来让我们认识一下反方辩友反方所持立场是

　　参加此次辩论赛的评委有

　　谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。

　　接下来我来介绍一下比赛规则

　　比赛分值分为两部分总分300分

　　第一部分辩论阶段评分总分200分

　　首先是开篇立论，分值30分

　　正方一辩二分三十秒

　　反方一辩二分三十秒

　　其次是攻辩，分值40分

　　在攻辩比赛进行中，

　　质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可随时停止被质询者之回答

　　公辩时间内，质询者因询问问题，不得自行申论或就质询所获得直接进行引申，否则视为违规

　　质询者进行自行申论或引申发言时，答辩这有权要求其停止

　　答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答

　　答辩者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否则视为违规

　　答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规

　　答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

　　其中

　　正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　下面是攻辩小结，分值30分

　　正方一辩攻辩小结一分三十秒

　　反方一辩攻辩小结一分三十秒

　　接下来就是最激烈的自由辩论了，分值70分

　　双方各累计时间四分钟

　　自由辩论必须交替进行，当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，反方的任何一位队员应立即发言，双方轮流发言，直到双方时间时间用完为止

　　当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次

　　如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可继续发言，直至时间用完为止

　　最后由两队第四辩手进行总结陈词，分值30分

　　反方四辩三分钟

　　正方四辩三分钟

　　第二部分综合印象分分值100分其中语言分度50分，团体配合临场反应50分

　　下面我宣布今天的比赛正式开始

　　第一项：开篇立论，先由正方一辩立论，时间二分三十秒同样，请反方一辩立论，时间二分三十秒

　　请评委打分我们进入下一项

　　第二项：攻辩，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒最后请双方一辩进行攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方一辩接下来是反方一辩

　　接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始

　　最后由两队第四辩手总结陈词，首先有请反方四辩进行总结陈辞，时间三分钟，接下来由正方四辩进行总结陈辞同样，时间也是三分钟

　　谢谢双方辩手今天精彩的表现，今天的辩论赛非常精彩，我相信在座的每一位辩手都在此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。今天辩论赛的比赛部分到此结束，下面有请评委进行评议并由请评委代表对今天的比赛进行点评

　　我宣布本场比赛的分数分别为正方反方今天比赛的获胜方为本场比赛最佳辩手是

　　祝贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得胜利的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更辉煌的成绩

　　我宣布今天的比赛到此结束

辩论赛主持人演讲稿 篇四

　　一、开场白

　　各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)?

　　第二场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)?下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：XX报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的;反方：XX国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

　　现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

　　二、宣布论辩开始：

　　(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍。

　　(2)下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三分钟。(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言。

　　(3)接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。(掌声)

　　好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。

　　好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。(掌声)

　　好，时间到。现在进行到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。(掌声)

　　好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。

　　(4)好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

　　(5)时间到!实在太精彩了!感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。(结束之后)时间到!有请正方四辩。

　　(6)谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就自己支持的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。

　　(7)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为________，请评委代表点评。

　　(半小时之后)

　　(8)下面进行第二场的.辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情?正方：XX报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：XX法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。

　　其余同上。

　　(9)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为_______,请评委代表点评。

　　三、结束语

　　下面我宣布今天辩论赛结果：

　　第一场获胜方是_________。(掌声)

　　第二场获胜方是_________。(掌声)

　　同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声)

　　一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。

　　下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

　　第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要?

　　正方：XX法律事务班反方：XX法律文秘班

　　第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业?

　　正方：XX法律事务反方：XX投资与理财

　　好了，我们今天的比赛就到此结束。明天见!

辩论赛主持人演讲稿 篇五

　　主持人：各位老师、同学们，大家晚上好!欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛

　　论赛的辩赛现场。

　　比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

　　一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、

　　二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

　　二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　四、其它注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可进行人身攻击;

　　3、尊重主席及评委的评判;

　　4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;

　　5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

　　本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。

　　正方：校园爱情有利于同学们的自身发展

　　反方：校园爱情不利于同学们的自身发展

　　下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

　　正方：一辩手：XX二辩手：XX三辩手：XX四辩手：XX

　　反方：一辩手：XX二辩手：XX三辩手：XX四辩手：XX

　　主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

　　主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

　　主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

　　主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

　　主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;

　　主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

　　主持人：先请正方先发言

　　主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。

　　主持人：谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

　　主持人：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎

　　主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：X方代表队的XX辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：XXX

　　主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。