小学后勤师德演讲稿【最新4篇】
小学后勤师德演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！
我是小学的一名后勤工作人员，非常荣幸能够在这里给大家做一个关于小学后勤师德的演讲。师德，作为一名教育工作者的基本素养和职业操守，对于我们每个人来说都是至关重要的。
首先，作为小学后勤人员，我们要坚守职责，勤勉工作。我们要时刻牢记自己的职责，为学校的正常运转做出自己的贡献。无论是清洁卫生、食堂管理还是校园安全，我们都要尽心尽力地去做好。只有在平凡的工作岗位上，才能体现出我们的价值和意义。我们要用自己的努力，为学校营造一个良好的学习环境。
其次，我们要以身作则，做学生的榜样。作为小学后勤人员，我们不仅是学生的服务者，更是他们的榜样。我们要注重自己的言行举止，做到言传身教。我们要保持良好的工作态度，积极向上，做到工作认真负责，不偷懒、不敷衍塞责。只有我们自己做到了，才能要求学生们也能够做到。同时，我们要加强自身的学习，提高自己的综合素质，以更好地服务于学校和学生。
最后，我们要以人为本，关心学生的成长。作为小学后勤人员，我们接触学生的机会较少，但是我们也要关心他们的成长。在工作中，我们要耐心倾听他们的问题和困惑，给予他们适当的帮助和支持。我们要关心他们的身心健康，关注他们的成绩和进步。只有真心关心他们，才能建立起和学生们的良好关系，让他们感受到我们的关爱和关怀。
尊敬的领导、亲爱的同事们，小学后勤师德的演讲到这里就要结束了。作为一名小学后勤人员，我们要时刻保持警醒，坚守职责，做好自己的工作。只有这样，我们才能更好地服务于学校和学生，为他们的成长和发展做出自己的贡献。
谢谢大家！
小学后勤师德演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！
我是小学的一名后勤工作人员，今天我非常荣幸能够在这里给大家分享一下关于小学后勤师德的一些思考。师德，作为一名教育工作者的基本要求，对于我们每个人来说都非常重要。
首先，作为小学后勤人员，我们要时刻保持谦虚谨慎的态度。我们要明白自己的职责和地位，不把自己的岗位和权力看得太重，不以自我为中心。我们要学会倾听他人的意见和建议，虚心接受他人的批评和指导。只有不断地反思自己，才能不断进步，更好地为学校和学生服务。
其次，我们要注重与他人的沟通和合作。作为小学后勤人员，我们的工作需要与各个部门和同事们进行良好的沟通和合作。我们要学会倾听他人的需求和意见，与他们建立良好的工作关系。我们要积极参与团队合作，为学校的发展和进步贡献自己的力量。只有团结合作，我们才能共同实现学校的目标。
最后，我们要持之以恒地学习和提升自己。作为小学后勤人员，我们要不断地学习新知识，提高自己的综合素质。我们要关注教育领域的最新动态，了解学校的改革和发展。我们要积极参加培训和学习，提升自己的专业水平和能力。只有不断学习和进步，我们才能更好地适应学校的需求，为学校的发展贡献更多的力量。
尊敬的领导、亲爱的同事们，小学后勤师德的演讲到这里就要结束了。作为一名小学后勤人员，我们要时刻保持谦虚谨慎的态度，与他人进行良好的沟通和合作，持之以恒地学习和提升自己。只有这样，我们才能更好地为学校和学生服务，为他们的成长和发展做出自己的贡献。
谢谢大家！
小学后勤师德演讲稿 篇三
尊敬的老师们：
大家好!
XX 年9月，我来到了奎文区实验小学。我接手了五年级的2个班的数学科的教学。我清楚的记得，班里那个名叫王俊的男孩。一天，他的班主任告诉我，他写了一篇日记，大体是这样的：今天上数学课，他忘记了拿数学课本。上课刚开始，老师依旧让同学们做几道练习题，他在练习本上认真的做着，生怕不遵守纪律让老师发现。因为他没有带课本。老师布置上题目后，就慢慢下来巡视，走到他这里时，问，你的书呢?他说没带。老师毫不犹豫的把自己的书送给了我。王俊本以为老师要用课本打他的头呢，但是老师没有发火，给了书就走了过去。他那节课学的特别认真。心里特别感激老师。在这件事情之后，王俊的学习积极性也很高。
就是这样的一件小事，改变了学生对老师的看法，改变了学生对数学课的学习状态。其实很简单，在学生还没有“尊师”的时候先做到“爱生”，心里多一份对学生的理解与宽容，这就是爱的表现。爱的力量原来这么强大啊。这使我深信，一个教师，只要他对学生付出足够的爱，学生一定会用心接纳他。
什么是教师对学生的爱?尊重、理解、关心、爱护是对学生的爱;潜心教学研究，追求教学高效率是对学生的爱;“严是爱，松是害”，高标准、严要求也是对学生的爱;有时候“视而不见”，故作不知也体现出对学生的爱……
孩子们是活生生的生命，情感的阳光无论温暖还是炽烈都毫无遮挡，他们应当无拘无束，尽享生命快乐。老师个人的愁郁与失意应深藏心底，给予孩子们的永远应是快乐和阳光，毕竟选择这份职业就意味着选择了孩子，选择了孩子就应当让快乐洒遍孩子的心田，这才是为人师者应该做的。
教师不仅要有爱的情怀，而且要把握爱的艺术。教师爱生，必须结合学生的经历、家庭环境、个性特点、学业成绩以及当时的环境氛围等诸多因素，实现“因材施教”。教师与学生的交流，也就是对学生示爱的过程，要经过分析思考，有心理准备;要选择恰当的时机、方式和方法;要合情合理、实事求实。合适的时候，一句话、一个眼神、一种表情、一条批语，点点滴滴都是对学生的爱;不合时宜，不仅达不到效果，还可能产生负面影响。 与后进生交流，教师更要注意呵护其 “心”，应该是“潺潺溪水”、“润物无声”;宽严适度，要求合适;在其闪光之处肯定和激励，在心态平静愉悦之时指出其不足。
师爱，师德的灵魂，更是教师素质的核心。教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的'爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”
走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
谢谢大家！
小学后勤师德演讲稿 篇四
各位领导、老师们：
你们好！我今天演讲的题目是《乐为师生当后勤》。
从教20余年来，我满腔热情地对待工作，全心全意地投身于教学服务，在教学上曾经创下了不少辉煌；从2009年秋我被调到***完小，接触了新的岗位，管起了学校后勤。在后勤岗位上，我精打细算，优质服务，深受教师、学生和家长的好评。干什么事我都想干得最好，这就是我做人的原则。
我常说：“我是学校的总务主任，人家说我是学校的管家，既然做管家，为学校当家，那么我的心细一点，我们学校的管理就可能好一点。”
“兵马未动，粮草先行。”学校方方面面的工作都涉及到后勤，要管好这么一个大摊子，周密地考虑，超前的安排才能从容应对。为了把每一件事情都做好，我总是在第一天晚上就把第二天要做的事情一条条，一件件记录在纸上，完成一条，划去一条，避免疏漏和失误。
当一天的工作结束的时候，我总是静下心来想一想，出去看一看，学校各处的电器开关、门窗锁好没有，是否还有被遗忘的工作？有好多次学生休息后，我都是主动地关上闲置的路灯，帮忙忘记锁门的班级锁门，插窗户。
由于学校的教育经费短缺，作为学校总管家，我把开源节流、精打细算作为总务后勤工作的办事原则。许多原本需花钱外请工匠完成的事项，尽量自己想办法解决。修理学生桌凳、学生床铺、维修电路、更换开关、维修水管道等，学校从没请过师傅，都是自己想办法完成。
我还认为，学校总务处的服务工作要做好，除了要心细，还要不厌其烦，腿勤手快。几年来，不管是寒暑假还是节假日，我从来没有完整地休息过。如果
学校有工程维修，就算是假期中，我也是经常到学校督促工程进度、检查工程质量。每年开学，在老师和学生到校之前，我就提前到校，检查电路是否通畅、水管是否完好、学生桌凳是否配齐，还要负责把各班的课本、作业本等领好、分好，保障学生能正常开学。***这个地方严重缺水，为了保证师生正常用水，我经常奔
跑于“***”与学校水窑之间。在枯水期间，由于源头水源不足，不能放心地长时间把水泵放在水井里抽水，多少个夜晚，不分炎热酷暑、无惧寒风冷冻，我常常是一个人守在“***”，抽水供应学校吃水，有好多次都是抽水到下半夜两三点钟。
我为师生服务热情周到，客客气气，但是在规章制度面前，我讲原则、守法规，决不含糊。我常对人说，在制度面前、原则面前胆子小一点，既是对制度原则的守护，也是对自己的保护。我是这样说的，也是这样做的。为了学校的利益，为了执行财务制度，我不怕伤情面，也不怕得罪人。对于购买物品及食堂用品、木柴、蔬菜等，有人说反正是公家的钱，放松点，大家都能得点好处。面对这样的诱惑，我毫不动心，断然拒绝。
我既是学校的管家，又是校长的参谋。我严格执行财务制度，大事小事，能精则精，能减则减，学校的各项收入支出，往来业务，管理得清清楚楚，不该付的，一分一厘也不付。
我除了乐于为师生搞后勤服务，平时还没完没了地按时接收上级领导从电脑上发来的文件通知，及时做好上传下达工作。各处室要上交的文件也是我不分白天黑夜地打字、排版、打印和上传。这些看不见的活，逼得我不得不把好多休息时间都耗在电脑前忙碌，眼睛感觉越来越不行了，有时候事多了，忙得眼睛都睁不开了，但从不叫一声苦。
我一心想着集体，一心为了学校，几年如一日，默默奉献，我的动力是来自于我爱岗敬业，无私奉献的职业道德，职业精神。
谢谢大家！
