文明班级的演讲稿【优质3篇】
文明班级的演讲稿 篇一
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家下午好！我今天要向大家演讲的主题是“文明班级”。我们班是一支充满活力和朝气的集体，但是在我们班级中，我观察到了一些不文明的行为和习惯。因此，我想借此机会呼吁大家共同努力，打造一个文明的班级，为我们的学习和成长创造一个良好的环境。
首先，作为一名学生，我们应该养成良好的学习习惯。我们要按时完成作业，不抄袭、不作弊，充分发挥自己的智慧和才能。同时，我们要尊重老师的教学安排，认真听讲，积极参与课堂讨论，做到课堂纪律良好。只有这样，我们才能充分利用上课时间，提高学习效果。
其次，作为一名班级的成员，我们应该互相尊重和关爱。我们要尊重每个人的个性和权利，不歧视他人，不欺负弱小。我们要学会倾听和理解他人，主动帮助需要帮助的同学。只有这样，我们才能在一个和谐的班级氛围中共同成长。
最后，作为一名公民，我们要树立正确的价值观。我们要遵守社会公德，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗。我们要尊重他人的劳动成果，不随意损坏公共设施。我们要积极参与社会公益活动，为他人提供帮助，为社会做贡献。
亲爱的同学们，文明是一种美德，也是一种力量。一个文明的班级不仅能提高学习效果，还能培养我们的品德修养。让我们从现在开始，共同努力，打造一个文明的班级。让我们每个人都成为文明的倡导者和践行者，为我们的班级增光添彩！
谢谢大家！
文明班级的演讲稿 篇二
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！我今天要向大家演讲的主题是“文明班级”。作为一名学生，我观察到我们班级中存在一些不文明的行为和现象，这不仅影响了我们的学习氛围，也影响了我们的心情和情绪。因此，我想借此机会呼吁大家共同努力，打造一个文明的班级，营造一个和谐的学习环境。
首先，我们应该注重个人修养。作为一名学生，我们要遵守学校的纪律和规定，不迟到、不早退，不旷课、不旷工。我们要尊重老师和同学，不打闹、不吵闹，不随意踩踏他人的权益。我们要有礼貌，不说脏话、不恶作剧，尊重他人的隐私和个人空间。只有这样，我们才能营造一个安静、有序的学习氛围。
其次，我们应该培养良好的交往习惯。我们要友善待人，不欺负同学，不歧视他人。我们要学会倾听和理解他人，不自私、不自大，互相帮助和支持。我们要尊重他人的意见和决定，不强加自己的意志于他人。只有这样，我们才能建立起互助互爱的班级关系，共同成长。
最后，我们应该树立正确的价值观。我们要遵守社会公德，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公共设施。我们要尊重他人的劳动成果，不随意涂鸦、不随意损坏他人的物品。我们要积极参与社会公益活动，为他人提供帮助，为社会做贡献。只有这样，我们才能树立良好的形象，成为社会的栋梁之才。
亲爱的同学们，文明是一种美德，也是一种力量。一个文明的班级不仅能提高学习效果，还能培养我们的品德修养。让我们从现在开始，共同努力，打造一个文明的班级。让我们每个人都成为文明的倡导者和践行者，为我们的班级增光添彩！
谢谢大家！
文明班级的演讲稿 篇三
文明班级的演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
下午好!
在这绿树成阴的校园里,有着一支朝气蓬勃的队伍,那就是我们——四(1)班。沐浴着阳光雨露,我们在这片充满希望和活力的沃土上共同体验学习,体验生活,体验成长。已经成为了有着浓厚情谊的一家人。近两年来的四(1)班,无论是文明礼仪养成方面,班干部的培养,还是在班风学风建设方面,都取得了一些成绩。
一、抓好养成教育,争做文明学生
良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。这方面,四(1)班的班级目标是:创文明班级,做文明学生。在开学初,师生共同制定出班规班约,学生之间相互督促,共同遵守。如有谁违反了班规,会有同学为他(她)指出,督促他们改正过来。班里的各项工作,安排到位,桌椅的摆放,图书角的管理等,都有专人负责,其他同学协助并配合。在四(1)班,班里的事,事事有人做;班里的人,人人有事做。
二、班干部是老师的得力助手
我们班有一支团结的班干部队伍,在老师的支持下,在班长的带领下,班委会成员共同为班级的发展,出谋划策。在各班委的团结合作下,在全体同学的一起努力下,把班上的各项工作整理得井井有条。为班主任减轻了负担,是老师的得
三、搞好班级文化建设,创建和谐班级
班级文化建设,是反映一个班集体风貌的标志。从上学期到现在,师生共同商议,一起合作,美化教室,共同为创建一个文明、和谐的学习环境而努力。在我们的班级文化建设中,“快乐习作”是同学们展示作文的平台;“画画我最棒”是同学们热爱生活的缩影;“学习园地”是同学们成长的记录袋;“智慧树”是同学们放飞理想的翅膀……
干净整洁是我们教室的特点,桌椅摆放整齐,地面干净,各种物品摆放合理,走进去让人赏心悦目。在这优美、和谐的环境中,同学们更加努力学习。
四、团结互助、积极进取是我们的班风
四(1)班是一个团结互助的大家庭,在这个大家庭里,谁生病了,同学们会嘘寒问暖,并帮他(她)补落下的功课:谁有什么困难了,同学们会伸出友谊的'双手主动帮助他(她);谁在学习上有了进步,大家由衷为他(她)高兴;谁违反了班规班约,同学们会诚恳地为他指出……在这种团结互助、积极进取的学习生活氛围中,大部分同学养成了良好的学习生活习惯。
良好的班级需要集体荣誉感、凝聚力,而集体荣誉感、凝聚力的形成离不开各项活动的开展。近两年来,四(1)班通过积极参加学校开展的“节能减排,从我做起”、“迎奥运,树新风”徒步清水河春游、“六?一学生才艺展演”等各项活动,以提高班级学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。在班上开展“奥运在我心中”、“文明礼仪伴我行”等主题班会,开展“夹玻璃珠比赛”、“两人三足跑”、“蚂蚁搬食”、“词语接龙”等活动,丰富了学生的生活。在各项活动,展示四(1)班团结互助、积极进取的风貌。
在各任课教师的支持、协助下,在二十四名同学的共同努力下,近两年来,四(1)班多次获得“流动红旗”,连续两次被评为“校文明班级”
也许四(1)班不是很优秀的班级,但这是一个努力向上、积极进取的集体。回顾过去,过一些缺憾,也曾取得过一些成绩。展望未来,我们满怀信心。在以后的学习生活中,四(1)班将再接再厉,借鉴其他班级的先进之处,“取他人之长处,补己之不足”。相信在学校领导的正确指导下,在师生的共同努力下,四(1)班的明天会更美好!
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