师魂师德师风演讲稿(精简5篇)

师魂师德师风演讲稿 篇一

尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们:

大家好!今天,我很荣幸能站在这里,与大家一起分享关于师魂、师德和师风的话题。作为一名教师,我们的职责不仅是传授知识,更是塑造学生的品格、培养他们的能力,成为他们一生的引路人。

师魂,是指教师内心深处对教育事业的热爱和奉献精神。作为一名教师,我们要时刻保持对教育事业的激情和责任感。教育是一项神圣的事业,我们肩负着培养未来的希望、推动社会进步的使命。只有怀揣着一颗真诚的心,我们才能对学生产生积极的影响,才能在教育的道路上走得更远。

师德,是指教师应该具备的道德品质和职业操守。作为教师,我们不仅仅是知识的传授者,更是道德的典范。我们要时刻以身作则,做学生的榜样。我们要讲究师道,注重教育方式方法的研究和创新,注重培养学生的品德修养,引导学生正确的价值观念和行为准则。同时,我们也要保持谦虚与包容,尊重学生的差异,不断提升自己的教育水平,为学生的成长提供更好的帮助。

师风,是指教师的言行举止和工作作风。作为教师,我们在工作中要严谨、认真、负责。我们要时刻保持良好的教育形象,与学生建立良好的师生关系,用真诚和关爱去感染和教育每一位学生。我们要尽心尽力地教学,积极参与学校的各项活动,为学校的发展做出贡献。同时,我们也要不断提升自己的专业素养,不断学习和研究教育理论和教育方法,以更好地适应时代的发展和学生的需求。

亲爱的同事们、亲爱的学生们,师魂、师德和师风是教师的灵魂和标杆。只有我们教师们做到了师魂、师德和师风的统一,才能够真正发挥教育的力量,培养出更多优秀的人才,推动社会的进步。让我们共同努力,牢记师魂、师德和师风的重要性,为教育事业的发展贡献自己的力量!

谢谢大家!

师魂师德师风演讲稿 篇二

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨师魂、师德和师风的话题。作为一名教师,我们肩负着培养学生的责任,我们的师魂、师德和师风关系到学生的成长和未来。

师魂,是指教师内心深处对教育事业的热爱和奉献精神。作为一名教师,我们要保持对教育事业的热情和责任感。教育是一项伟大的事业,我们要怀揣着一颗真诚的心,投入到教育中去,用爱心和耐心去对待每一个学生。我们要用自己的行动和言语去激发学生的学习兴趣和潜能,引导他们树立正确的人生观和价值观,让他们成为有道德、有责任心的人。

师德,是指教师应具备的道德品质和职业操守。作为教师,我们不仅仅是知识的传授者,更是学生的引路人。我们要时刻以身作则,做学生的榜样。我们要具备高尚的道德品质,诚实守信,正直无私。我们要尊重学生的差异,关心他们的成长,耐心倾听和理解他们的困惑和问题。我们要用爱心和关怀去教育学生,帮助他们克服困难,实现自己的梦想。

师风,是指教师的言行举止和工作作风。作为教师,我们应该严谨、认真、负责。我们要注重教育方法的研究和创新,提升自己的教学能力和水平。我们要与学生建立良好的师生关系,用真心和关爱去感染和教育每一位学生。我们要尽心尽力地履行教学任务,为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。我们要积极参与学校的各项活动,为学校的发展做出贡献。

亲爱的同学们,师魂、师德和师风是教师的灵魂和标杆。只有我们教师们做到了师魂、师德和师风的统一,才能够真正发挥教育的力量,培养出更多优秀的人才,推动社会的进步。希望大家能够时刻保持对教育事业的热爱和责任感,用自己的行动去影响和教育身边的人,为建设美好的社会贡献自己的力量!

谢谢大家!

师魂师德师风演讲稿 篇三

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!我演讲的题目是《师德永存》。

  有一个问题想请教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见,道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言,师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲:师者,所以传道授业解惑也。教师,不光要解疑答惑,教授知识,更应传承优良的道德,爱国之道,奉献之道,文明之道,和谐之道,做人处世之道。倘若教师无德,又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生,用真诚的爱去呵护学生。

  在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师——王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一间破旧的土墙教室,两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。而49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。

  王老师扎根群岭村校,一方面,她兢兢业业的工作,想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是,王老师对孩子们无私的关爱。中午,她为孩子们奉献出可口的饭菜,晚上,为了让留守儿童感受到父母的温暖,家庭的温馨,她让这些孩子留宿学校,如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。

  从王老师执著的选择,无悔的付出上,折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。

  最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”

  我的演讲完毕,谢谢大家!

师魂师德师风演讲稿 篇四

  记得还是在上学的时候,我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言,他说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我做叶的事业吧!因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后,为了心中那片绿叶,我一直孜孜以求,不懈探索。如今我真的成了一片绿叶——一名光荣的小学语文教师。

  15年的教学生涯命名我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应“智如泉涌”;更应“人品高尚”!

  为了“智如泉涌”,我曾如饥似渴地钻时书的殿堂,老教师的课听了一节又一节;名师经典读了一套又一套;专业笔记更是记了一本又一本……

  师长,牵挂我的学生,惦念我的亲人。谁知天有不测风云,我挚爱的母亲却突然患上了绝症。一向刚强的`母亲知道我要参赛,竟然瞒着我。我知道消息后,她又坚决不让我请假看护,我含着眼泪准备课件……

  有时候这事总往一块儿凑,我那时是班主任还带着毕业班,离毕业考试也仅剩十四天,偏巧这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病到了,高烧不退,无法上课。怎么办?在家里,母亲就是我的天!我绝不能扔下母亲不管;要比赛,省会城市的荣誉系于我肩;上重点,是孩子和家长六年的期盼……和母亲说过此事,母亲说:“去吧,人家孩子一辈子的事,要补课你就去,就十几天,妈这儿没事的!犹豫再三,我决定下班后给刘洁补课。

  有段时间,灯光下常有我们交流的身影;夜色浓了,我才赶回母亲那儿陪待一晚;比赛的事就在学校抽空挤时间……终于,刘洁顺利通过毕业考试,进入了市重点中学。一天,她拉着我的手说:“李老师,我真想喊您一声妈妈!”“妈妈!”我的眼泪夺眶而出,不上为孩子这声发自内心的呼唤,更因为我的妈妈……

  当我忙完学生,忙完比赛,捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时,妈妈已经……我没来得及和妈妈说上最后一句话,只看到了她老人家最后一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来,任由眼泪奔涌肆虐……娘走儿想念啊,妈妈!您怎么连一句话都不给女儿留下!

  直到今天,直到我在键盘上打出这些话;直到现在,只要谈起妈妈,我依然忍不住泪如泉涌。愧疚啊!但,也是直到现在,我才明白了妈妈其实和我“说”了很多话,她把最宝贵的“遗产”——勤奋与爱留给了她的女儿,是“它”使我与学生用心沟通,是“它”使我在她老人家病重期间未落一节课,未向学校多提一个要求,不仅圆满完成毕业班任务,还获得了省技能赛的最高奖。

  也正是这一段刻骨铭心的经历,才使我对神圣的讲台更加倾注心血,更加魂牵梦萦,更加流连忘返。

  当所有这些经历化做每一堂课,并吸引了孩子们所有的目光;当师生常有思维碰撞,并有智慧的火花闪亮时,我好像忽然明白了,何谓——“和谐课堂”!何谓“人民满意”的教师榜……

师魂师德师风演讲稿 篇五

  不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这一理念

的憧憬,我踏进了幼儿园。

  可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。

  面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。

  说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

  虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。

  我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。

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