润物细无声演讲稿(经典3篇)
润物细无声演讲稿 篇一
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的主题是“润物细无声”。
我们生活在一个喧嚣的世界，每天都被各种噪音包围着。从早上起床的闹钟声到晚上睡觉前的电视声，我们几乎无时无刻不在受到噪音的干扰。然而，有时候，最令人感动的事情却是那些无声的细节。
首先，让我们看看自然界的例子。在春天，樱花绽放的时候，它们并不会大声地告诉我们它们的存在。然而，当我们走进花海中，我们可以感受到它们的美丽和芬芳。同样地，夜晚的星空也是无声的，但它们的闪烁却给我们带来了无尽的遐想和宁静。
而在人与人之间的交往中，润物细无声的力量也是不可忽视的。一个微笑，一个问候，甚至是一个温暖的拥抱，都可以给他人带来无比的温暖和力量。当我们给予别人关爱和关心时，往往不需要大声地宣扬，只需要用心去做，就能让别人感受到我们的真诚和善意。
另外，润物细无声也是一种修养。在我们的日常生活中，我们常常遇到各种各样的困扰和挫折。然而，一个成熟的人懂得用沉默去面对这些困难，而不是争吵或抱怨。他们懂得沉默的力量，懂得通过自己的行动去传递积极的能量。
最后，我想分享一个真实的故事。有一位年轻的医生，他每天都在医院里忙碌地工作，照顾着病人们的健康。在他的字典中，没有“疲倦”这个词。他总是默默地付出，从不张扬。有一天，一位病人对他说：“医生，谢谢你，我能感受到你的关心和爱。”这句简单的话，让医生觉得所有的辛劳都是值得的。
在这个喧嚣的世界中，我们需要更多的润物细无声。让我们学会用心去感受身边的美好，学会用沉默去面对困难，学会用行动去传递爱和关怀。因为，润物细无声的力量，远远超过了任何噪音的喧嚣。
谢谢大家！
润物细无声演讲稿 篇二
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的主题是“润物细无声”。
我们常常被大声喧哗的声音所吸引，而忽略了那些无声的细节。然而，正是这些细微的瞬间，让我们的生活变得更加美好。
首先，让我们来看看生活中的一些例子。当我们走进一家咖啡店，不同的咖啡豆的香气弥漫开来，让我们感受到一种无声的享受。当我们和家人、朋友共进晚餐时，无需大声喧哗，只需要安静地相处，就能感受到家庭的温暖和友谊。
而在自然界中，润物细无声的力量也是无处不在的。每天清晨，太阳升起的时候，它并不会大声告诉我们新的一天开始了。但它的温暖和光芒却让我们感受到生命的力量和希望。同样地，一场雨过后，阳光照在湿漉漉的大地上，花朵和树叶上的露珠闪烁着微光，给人一种宁静和喜悦的感觉。
润物细无声也存在于人与人之间的交往中。当我们面对困难时，一句鼓励的话语或者一个温暖的拥抱，都可以给我们带来巨大的力量和勇气。而当我们面对他人的痛苦和困境时，不需要大声喧哗，只需要默默地陪伴和支持，就能让对方感受到我们的关心和爱。
最后，我想分享一个真实的故事。有一位老师，他的声音很柔和，却能让学生们在课堂上静静聆听。他总是用平和的语气给予学生们鼓励和指导，让他们在学习中感受到自信和快乐。多年后，当这些学生回忆起自己的学生时代，他们都会想起这位温和的老师，记住他的教诲和关怀。
在这个喧嚣的时代，让我们更加关注那些润物细无声的力量。让我们学会用心去感受生活中的美好，学会用沉默去面对困难，学会用行动去传递爱和关怀。因为，润物细无声的力量，远远超过了任何噪音的喧哗。
谢谢大家！
润物细无声演讲稿 篇三
润物细无声演讲稿
每天的清晨，邵老师用她亲切的笑容、轻声的问候、温暖的双手把东城的每一个孩子迎进幼儿园，一年四季，每个美丽的早晨，邵老师都在这里迎候着她的孩子们。全园600余名孩子，她个个都能熟练地叫出名字，并对每个孩子的成长情况，她都能不假思索地说出一、二，孩子家长无不对此钦佩万分。这就是东城早晨的一道风景，这就是邵老师，一个用心与孩子打交道，一个朴实无华却对任何事都用心去铸就的人。
邵老师很平凡，但她却很执着。我要做个好老师，让周围人都羡慕我。经过自己的努力，她在教学上崭露头角，可由于工作需要，99年她的工作重心转向保健，这是一次转折，也是一次挑战，这种转换对她来说是一次自我塑造，没有退路，只有前进。她发现保健老师没有一线教师容易出成绩、受家长重视，工作头绪很复杂；也没有孩子的直接参与，都是间接性的工作，她心中空空的。由于没有经验，她心中甚至有些恐慌。因为孩子的健康成长，关系到无数个家庭的幸福快乐，幼儿园的卫生保健工作，关系到幼儿园的发展前途。“每位孩子都健康成长是我们共同的愿望！愿每位孩子天天都健康快乐！”这是两句普通的文字，但却是卫生保健工作所追求的目标。如何让每一位孩子都健康成长，让无数的家长都信任满意呢？
在7年的保健工作中，她树立了“我为全园孩子健康”的信念，以服务者的身份出现，主动与老师沟通、与孩子沟通、与家长沟通，建立起一整套保健室服务措施，努力使大家满意。如向班级老师征集对保育工作的建议，向家长公布服务条款，并对特殊家长提供特殊服务等等。接着进一步改变保健方式，以被动为主动，把保健工作重心放在“预防”的关口。别人没想到的，她做到了，人家没做到的，她做优了。如积极做好每个季节易发的传染病预防，常见幼儿病例的护理，常见病的预防，各种保健知识的宣传、发动，让我们的家长在早知道早预防的过程中掌握必要的保健知识，以配合幼儿园一起增强幼儿的体能。她还提供个性化的保健策略。每个孩子的生理、心理特性都是各异的，运用统一的方法去实施保健工作只会事半功倍，在今天，我们的孩子有理由提出适合自己身心发展的健康方式，因此，邵老师就悉心提出个案研究，对全园孩子进行个性化的保健服务，厚厚的跟踪服务材料见证了邵老师的一番良苦用心。
幼儿园的保育工作与教育具有同样重要的地位。但是我们的保育队伍存在着人员少，文化水平低等问题，如何较快地提升这支年轻的'队伍水平，确保幼儿园的
保育质量与教育质量同步提高，她又和领导一起制定并真正执行了《保育员工作考核》《保育员工作细则》等，做到规范保育员队伍质量，实行保育员每星期例会制度，还有计划地组织保育员学专业理论、学职业规范，及时提供她们日常规范操作的方法，还根据保育员工作的特点，鼓励她们每周书写观察记录，将自己在常规有序，周而复始看似繁琐的保育工作中做有心人，真正切实的提高幼儿园的保育工作质量。
为了贯彻幼儿园保教并重的原则，使“二期课改”精神深入各领域，提高保健教师对新时期卫生安全工作的认识，邵老师在自身素质提高的同时，也不忘带领惠南片保健老师在以组为阵地，通过对实践行为的反思，通过寻找一日活动中保育工作的薄弱环节，大家一起分析原因、寻找对策，明确对膳食、安全、保育、消毒等工作中需要重视和亟待解决的问题及容易发生事故的隐患方面的问题，制订了规范化操作的具体目标和要求。明确自己肩负的责任和在幼儿园管理工作中的重要地位，并对今后的保育工作提出防患于未然的方法、思考和对策。与此同时，邵老师还担任了区保育员培训班的培训老师，担任了区教育局对民办（家办）幼儿园的年检评审工作，将公办幼儿园的卫生保健工作先进管理带到家办幼儿园中，得以共同进步。
“做了几年保健，还真做出味道来了”，邵老师平淡的话语中道出了她对这项工作的热爱。首先她希望东城的孩子天天都健康快乐。教育的创新需要不断涌现“新鲜的经验”，在今天的社会中，需要我们不断去积累新鲜的知识，去发现新的知识点，只有不断学习，才会时时自信，只有不断学习，才会时时美丽。于是她把发现的问题转化为课题，在课题研究过程中寻求解决的方略。近几年来，她分别完成了不同的科研成果：论文《农村幼儿儿歌教育初探》获区教科研论文评选三等奖；论文《幼儿爱父母长辈的调查研究》获区科研论文评选三等奖；《强化保育过程，提高保育工作质量》在区督导经验会上交流；《做好缺铁性贫血幼儿的矫治工作》在区保育工作会议上交流；《现代家庭对健康认识现状的调查研究》在区保育工作会议上交流；《浅谈秋冬两季幼儿日常衣着与感冒发生率的研究》发表于区保育工作经验集；《小班幼儿家庭营养膳食的调查研究》成为了区一般课题。最后她希望自己做个优秀的保健者，做个称职的
幼儿园“医生”，保健方面的管理经验与知识需要在学习与实践中积累，她象块海绵，在不知疲倦中学习。
是的，是爱，使邵老师对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光她和她的孩子们共同努力迎接市区领导的检阅——邵老师是个很容易满足的人，她觉得人活着就要为周围的人做些什么，能让周围的人得到一些什么，“这就是我追求的价值”，多么朴素的语言，也道出了一个
工作十多年来，她就这么一直默默地努力工作着，钻研着，永远如此。“既然选择了，就要用心去铸就，包括我的工作、我的家人、我的朋友，我要用我全部去铸就，我无悔于我的选择”。这就是邵兰红，那个没有豪言壮语，没有鲜亮外表但内心极其火热、极其善良的你身边的人。
