站好三尺讲台演讲稿(优秀5篇)
站好三尺讲台演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸站在这个讲台上，与大家分享一些我对于站好三尺讲台的理解和感悟。
站好三尺讲台，不仅仅是一个姿势，更是一种责任和担当。作为一名教师，我们肩负着培养学生成才、传承文化的重要使命。站在讲台上，我们要有高尚的师德师风，要以身作则，做学生的楷模和榜样。我们要爱岗敬业，用心去教育每一个学生，用爱去点燃他们的希望之火，让他们在知识的海洋里翱翔。站好三尺讲台，就是要用我们的智慧和爱心，为学生的成长搭建起一座坚实的桥梁。
站好三尺讲台，还需要我们不断提升自己的教育教学能力。教师不仅要有扎实的专业知识，还要有教育理念前沿和教育技术的更新。只有不断学习和探索，才能为学生提供更好的教育资源和更高的教育质量。站好三尺讲台，就是要不断追求进步，不断创新教学方法，让学生在快乐中学习，在实践中成长。
站好三尺讲台，更需要我们与学生建立起良好的师生关系。师生关系是教育的基石，也是学生成长的动力源泉。作为教师，我们要尊重学生，关心他们的成长和发展。我们要倾听学生的声音，理解他们的困惑和需求。我们要激发学生的兴趣和潜能，帮助他们发现自己的优点和特长。站好三尺讲台，就是要与学生建立起互信、互动、互助的关系，让他们在学习中感受到温暖和力量。
站好三尺讲台，最重要的是要有爱心和耐心。教育是一项艰巨而伟大的事业，需要我们付出大量的心血和汗水。作为一名教师，我们要关注每一个学生，关心他们的成长和幸福。我们要耐心倾听学生的烦恼和心声，用爱心和耐心去解决他们的问题。我们要用爱去感染学生，让他们在懂得爱的同时，也学会去爱他人。站好三尺讲台，就是要用我们的爱心和耐心，为学生的成长撑起一片蓝天。
亲爱的同学们，站好三尺讲台，是我们每一位教师的共同追求。让我们用行动去诠释，用实践去证明，用爱心去滋养，让我们的讲台成为学生希望的彩虹，为他们的梦想护航！
谢谢大家！
站好三尺讲台演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸站在这个讲台上，与大家分享一些我对于站好三尺讲台的理解和感悟。
站好三尺讲台，是一种职业的选择，更是一种精神的追求。作为一名教师，我们选择了这个职业，就意味着我们要承担起教育和培养下一代的重任。我们要站在讲台上，为学生传授知识，引导他们成为有道德修养、有责任感、有创新精神的人才。站好三尺讲台，就是要用我们的才华和智慧，为社会培养更多优秀的人才。
站好三尺讲台，需要我们有坚定的信念和信仰。教育是一项神圣的事业，需要我们有对教育的热爱和追求。我们要相信每一个学生都有无限的潜力，相信每一个学生都可以成为人才的摇篮。我们要相信教育的力量，相信通过我们的努力和付出，可以改变学生的命运。站好三尺讲台，就是要用信念和信仰去点燃学生的希望之火，让他们在充满阳光的校园里茁壮成长。
站好三尺讲台，还需要我们有责任心和担当精神。教师是学生的引路人，是他们成长道路上的指南针。我们要对自己的教育工作负责，对学生的成长负责。我们要关注每一个学生，关心他们的学习和生活。我们要耐心教导他们，帮助他们解决困惑和问题。站好三尺讲台，就是要肩负起培养人才的责任，用我们的行动去诠释教育的价值和意义。
站好三尺讲台，更需要我们善于感恩和奉献。教师是社会的栋梁，是人类文明的传承者。我们要感恩社会给予我们的机会和平台，感恩学生和家长对我们的信任和支持。我们要奉献自己的智慧和才华，为社会培养更多的人才。站好三尺讲台，就是要用我们的奉献去回报社会，用我们的付出去创造更美好的明天。
亲爱的同学们，站好三尺讲台，是我们每一位教师的共同追求。让我们用行动去诠释，用实践去证明，用信念去激励，让我们的讲台成为学生梦想的起点，为他们的未来点亮明灯！
谢谢大家！
站好三尺讲台演讲稿 篇三
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！
我是来自XX县XX中学的教师XX。我今天演讲的题目是：三尺讲台，一生的爱。
小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。
成为教师！是我儿时的梦想！少年的夙愿！教师，多么神圣而崇高的职业呀！XX年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。
而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也！自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子！一个生活的标杆！
我常想，优秀教师是什么样子呢？
十年的教学实践，我发现成为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。
我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙；每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会，他会还你一个奇迹。”
阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般”，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”，回答问题是“王顾左右而言他”，作业是“斗折蛇行，明灭可见”。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀！”说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶湿润了！作为一名教师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢？和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更让我时刻要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。
对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。
颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：“你真是个好老师！……”
没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。
师爱是伟大的，它有着父爱的深沉和母爱的博大。我是一名教师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。
还记得前年的.冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，调皮的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。”听到这里我哽咽了！外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了！
师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗？当所有的教师把心中的爱汇集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。
假如有人问我：如果再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业？我一定会坚定地回答：教师！
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
谢谢大家！
站好三尺讲台演讲稿 篇四
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！
十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。这是对教师工作的真实写照。
我站在三尺讲台上，总令我心潮澎湃，因为我知道，教师像一泓圣洁的泉水，不仅能照见学生的全身，更能照见学生的灵魂。
雕塑家的圣洁，是把石块泥土变成生命，教师的圣洁是把青少年的灵魂变成高尚。
教师，只有做一条流淌的小溪，才能把学生送进浩瀚的大海，只有燃一束辉煌的曙光，才能把学生带进明媚的春光。
小小的讲台，咫尺天涯。而这里，孩子的爱，敬业的执着化为一种淡泊，无悔地守着一防尘器所染的宁静天地。年年岁岁，岁岁年年这是单调重复的生活，却因天性中的信和力弹奏出无比丰富多彩的旋律，每每注目城市鳞次栉比的高楼和川流不息的人群，是否也因其中闪烁着自己的心血和青春而快乐而欣喜呢？
教师的伟大，在于能引导学生从恶意和嫉妒构成的，从实际道德世界中走出来，走入高尚的世界。而教师的心也像孩子一样清纯，端正。任凭世事更迭，年光流转，常保生机勃勃、神采奕奕。
面对着崭新的季节，尽情挥洒你的灵感，你的热力加一分阳光般灿烂的心情，开始你的一颗颗纯洁的心的创意，世界正在等着你的作品，千千万万的孩子正满怀着信任与希冀，愿每一位教师都能以完美的形象去播种期待，精神灵感！播种真情！
站好三尺讲台演讲稿 篇五
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生！
XX年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀！”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！
也许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”
一晃XX年过去了，XX年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光！XX年来，我曾经为上一堂公开课而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想；也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀；但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲！
也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答：第一，累！看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……；看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册——能说不累吗？这是工作责任心所带来的累！第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。顾不上与家人渡假休闲，顾不上探望远方年迈的父母双亲，能说不累吗？这是提高自我不断学习所带来的累啊！但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长！我们谁叫过苦！我们谁喊过累！当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪！这就是教师职业的魅力！这就是人民教师
奉献者的英雄本色！
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔！我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花！在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我无悔的选择！
