以留下为话题初一作文600字(实用6篇)

篇一：留下的思考

留下，是一个富有深意的词汇。它既可以指物质上的留下，也可以指精神上的留下。无论是哪种留下，它都代表着一种延续和传承。

在物质层面上，留下常常指的是遗产的传承。我们常常会听到一些富有的家庭留下了巨额的财富给子孙后代。这些财富不仅仅是物质的，更是一种家族的荣耀和传统的延续。从古代的皇室贵族到现代的富豪家族，他们留下的财富和名誉给了后人更多的机会和优势。然而，留下的财富并不仅限于富有的家庭，每个人都可以通过自己的努力和拼搏去留下一些东西给后人。这些留下的可能是一本书，是一首歌，是一种思想，是一种价值观。无论是什么，它都是我们对这个世界的贡献，是我们活着的意义。

在精神层面上，留下指的是我们对他人的影响和价值观的传递。我们常常看到一些伟人和英雄留下了深远的影响和价值观，他们的思想和行为激励着后人不断进步和成长。例如，毛泽东主席留下了伟大的思想和理论，激励着无数的中国人为实现中国梦而努力奋斗。又如，马丁·路德·金留下了反种族歧视和和平主义的理念，影响了整个美国和世界。这些伟人的留下，不仅仅是对他们个人的纪念，更是对他们思想和价值观的传承和延续。

无论是物质上的留下还是精神上的留下，它们都是我们对这个世界的回馈。每个人都可以通过自己的努力和付出去留下一些东西给后人，无论是对家族的传承还是对社会的贡献。留下，是一种责任和使命，它不仅仅是我们个人的追求，更是对整个人类文明的传承和发展的一种贡献。

篇二：留下的记忆

时间匆匆流逝，岁月如梭，我们每个人都会有一些留下的记忆。这些记忆或美好或苦涩，都构成了我们成长的足迹和人生的经历。

小时候，我和父母常常去外婆家过年。那是一个小村庄，山清水秀，风景如画。每年春节，我们都会和亲戚们一起包饺子、放烟花和拜年。那个时候，我总是兴高采烈地迎接新的一年。现在回想起来，那些美好的记忆就像是一幅幅画面在脑海中闪现，让我感受到家庭的温暖和亲情的珍贵。

中学时代，我参加了学校的乐队，成为了一名吉他手。每周的音乐课上，我们一起排练和演奏，感受到了奏乐的乐趣和团队的力量。我还记得有一次，我们参加了学校的音乐比赛，获得了一等奖。那一刻，我感到无比的自豪和成就，这是我留下的一份美好的记忆。

而现在，我正在步入高中阶段。我知道，留下的记忆将更加丰富多彩。我希望能够积极参加学校的各种活动，认识更多的朋友，学到更多的知识和技能。我相信，这些留下的记忆将成为我人生中最宝贵的财富。

留下的记忆是我们成长的见证，它们都是我们人生的一部分。无论是美好的还是苦涩的，它们都值得我们珍惜和回忆。让我们用心去留下更多美好的记忆，为自己的人生增添色彩，也为他人的人生带来温暖和感动。

以留下为话题初一作文600字 篇三

问泪岁月飞快流逝，带走了太多美好，也许曾经经历过的那些事，终究会被时间抚平，淡去直到遗忘，最后只给我们留下一个似笑非笑的表情，一个静谧回忆的空间，一个流泪微笑的权利。

泪水，点点滴滴，或喜或怒，或悔或恼，晶莹的泪水，终究在我们的时空里，一道一道，留下了抹不去的痕迹。再向下一站奔跑时，我们总忘不了回首那些岁月痕迹，回忆那些流泪的往事。

《枉凝眉》中有句“想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏!”不禁问泪，君究竟有无用处，值否不值?

倒是无用亦不值，可谓：当我们面对许多无法挽回，令我们伤感的事时，哭泣早已于事无补;甚至，能够挽回，我们却一味哭泣，反而成了一种伤害。着实无用。泪水流多了，毕竟已经失去了珍贵，美好的意义。有人云“当我们面对困境以及失

意时，不应该流泪伤心，而应该化悲愤为力量，重新去扭转，去面对。”此为人生哲理也，亦无错。

七夕月缺，上弦月高挂，冰冷的月光映射过古今多少伤心人。

却言有用，何以为其误?我们在强烈的感情面前，终究微不足道，却也无法去逃避，流泪是一种好的释放方式，泪流过了，就让这些美好的、不美好的回忆全都埋葬在曾经，埋葬在心底吧。在离别时，我们往往会哭，因为脆弱到不堪一击的心灵如何去承受，心里空荡的感觉。别离，有点难舍，但不怅然;有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。今日的分别是为了明日的相聚，就让满腔愁思化作几滴清泪，落下、遗忘。在流泪的那一刻，我们体会到了人生的艰辛，却也成长了;我们为了过去而受伤了，却也鞭策了未来......岂不为有用，值以。

有用无用无从定夺，但其本意，主在君是否让其有用。

以留下为话题初一作文600字 篇四

月华如水，皎洁透彻的光华倾泻而下，将人间最美好的风景留在我的心里。

缕缕清风，携来秋至的丝丝寒意，吹入我的心灵，仿佛在诉说着什么。

且听风吟，由远而近，由远而近地，他们悄悄地说着：留下。

记忆中那盎然的绿意，又一次氤氲在我的脑海里———我日日夜夜思潮起伏的，封存在我梦幻般梦中的，那是我永远无法忘怀的，永远留在我心中的时光。

翠绿的田野上，一排排整齐的麦穗连绵不断，直到天边。小麦还没成熟，青绿青绿的，还带着一丝青春的羞涩。谁家的收成最好，谁的脸上便浮现出最灿烂的笑容。天空永远是那样澄澈，蓝的不夹杂一丝杂质。无忧无虑的日子，时光似乎总是走得很慢。

我曾凭靠在栏杆之上，仰望着满天璀璨的星辰;我曾卧倒在青翠草地上，感受大地母亲坚实的心跳;我曾站在群山之巅，俯视脚下影影绰绰的树影;我曾漫步林间，倾听山中鬼妖絮絮叨叨的谰语……那个曾被我称为”家乡”的地方，如今想起，仍那样今人怀念、向往。纵使时隔多年，蓦然回首，它似乎已原谅我对它的绝情，依旧亲切，盼望着我的归来。”啪哒”一颗圆润的鹅卵石拂过水面，溅起朵朵水花，折射出我五彩斑斓的童年。

总是天真地认为，时间总会在美好的时候驻留。那一次告别我依旧满脸灿烂，却不知，竞是无情的阔别。高高矮矮的楼房，拥挤不堪的街道，面无表情的人们脸上无一例外地戴着冰冷的面具。那曾经无比盼望的都市生活烟消云散。我的欢笑，我的祝福竞不知赠予何人……

纷攘芜杂的尘世间，“留下”似乎已成了奢望。人们放逐了诗意，留下了名利，忙于穿梭在各个场所。人们不满足于当下的生活，尽管自己已获得成功。在这个日新月异的时代，我们是不是遗忘了什么?

我们如此忙碌地活着，难道仅仅是为了获得他人的认可，金钱与欲望?停下脚步，留下心灵中最纯粹的绿意，用微笑去面对生活。不要忘记，活着是为了探索人生的意义，不要忘记，埋藏在心灵深处的浅绿芬芳。

海德格尔说过：人的本质是诗意的栖居，抛弃一切名与利，留下心中最真挚的感受，用诗意去感受你的生活，温暖你的时光。

以留下为话题初一作文600字 篇五

人的一生中会留下不同的东西。有的是自己给自己留下的，而有一些是别人给你留下的。……有时是快乐、悲伤、难过、幸福、开心回忆，有时留下的是有意义的某个开心的物品或东西，有时留下的是一句温暖人心的话;留下一个高傲无礼的话;留下激动人心鼓励的说。

在我一生中童年是自己留下的也是别人留下的。

童年有的人是悲伤的;童年有的人是快乐的;童年有的人是不想回忆的;童年有的人是酸甜苦辣的。童年有悲伤有快乐，有幸福，有不想回忆了。童年不是所有人都开心，不是所有都悲伤。童年是否开心，难过取决于一个家庭，环境。在不同的时间里发生着同样的事。

取决于一个家庭，那么长大后我们就会暴躁狂妄，取决于一个环境，那么长大后会坚强无比，如果童年在家庭，社会环境中被保护的很好，那么长大后可能会变得娇气无比。

童年是人成长里最不可少的`一部分，也是成长里最先有的记忆，所有有快乐和悲伤的童年在一起是那么的艰难。

朋友，是童年最开始的同伴，那是真诚的友谊，没有半点的虚伪和伪装，没有利益的存在。可是现在的我们。已经不再是原来的我们了。

童年，需要的不是物质上面的而是需要父母的陪伴。如果每一个小朋友都只要物质上的，需要家人朋友的陪伴。那么这个世界将会变得多恐怖。

那么，这就是我们留下的童年回忆。

留下生活中的点点滴滴构成生活中回忆里的一幅幅图画。

以留下为话题初一作文600字 篇六

“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”人生无穷短，每个人都是来去匆匆，仿佛没有什么能证明我们曾来到这个世界。

今日的我，已经历了十四年的风雨，却无从得知自己的未来何在。

曾听到百日誓师大会上毕业生慷慨激昂的誓言，那日的我却不由迷惘，如何把握现在?如何留下精彩?

小时候被“头悬梁，锥刺股”教导过，现在才懂真正得苏秦毅力之所在：只有狠下心来逼自己一把，才能够成全自己留下精彩。年轻并非无限，所以要努力，请趁现在。

我也展望过未来的日子，是无忧无虑，还是碌碌无为?

每当为未来愁眉不展之时，便会想起司马迁的《史记》，当被汉武帝处以宫刑，司马迁也曾痛苦绝望，但他丝毫没有退缩，后来他精心撰史，只是为了为历史留下公平公正的言论及感情丰满的好篇章。

如果能够为了未来留下点什么而努力，又何尝不可，我不相信什么天造人设，只知道，没有什么会阻挡黎明的到来，为迎接未来，我必须在今天留下坚实的足迹。

回首中华五千年滔滔文化，屈原等人，能够清楚自己的心之所向，坚持自我，奋力求索，为人生留下精彩的一页页。

当现在的你还不知所措时，别人已经在为将来而不懈努力，若无努力，定无未来。

当你深夜记单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出海面，当你算数学题时，旧金山的海鸥正拂过海面……那些前人留下来的作品里有你未曾见过的景象，在不断上演。你又将为未来留下什么，面对先贤怎能甘心平庸?

明日之我，胸中有丘壑，立马振山河。

今日之我，脚下踏坎坷。