我和音乐九年级作文(优秀4篇)
我和音乐九年级作文 篇一
音乐，是我生活中不可或缺的一部分。从小学开始，我就对音乐产生了浓厚的兴趣，并开始了我的音乐之旅。
在我还是个小学生的时候，我就开始学习钢琴。每天放学后，我都会去音乐学院上课。起初，我对钢琴的学习感到有些吃力，因为我需要掌握乐理知识、记住乐谱，还要弹奏出正确的音符。但是，我并没有因此放弃，反而更加努力地学习。我和钢琴的相处时间越来越长，我逐渐掌握了更多的技巧，也能演奏出更复杂的曲子。每当我弹奏出美妙的音乐时，内心充满了成就感和喜悦。
除了钢琴，我还喜欢唱歌。每天放学回家后，我都会打开音响，放上我喜欢的歌曲，跟着歌曲的旋律一起唱。唱歌让我感到无比快乐，每当我面对困惑和烦恼时，唱歌能够帮助我释放情绪，让我感到轻松和愉悦。我也参加了学校的合唱队，在每次演出中，我都能感受到音乐带给我与众不同的感受。
音乐不仅仅是我的兴趣爱好，它还教会了我很多东西。通过学习音乐，我培养了自己的耐心和毅力，学会了面对困难时不放弃的精神。音乐还让我更加注重细节和准确性，因为一个音符的错误就会影响整个乐曲的演奏效果。此外，音乐还培养了我对美的欣赏能力，让我学会了用心去感受音乐的情感表达。
我相信，音乐会一直伴随着我的成长。不论是在学习上还是生活中，音乐都是我最好的伙伴。我会继续努力学习音乐，提升自己的演奏技巧，为自己创造更多的音乐奇迹。
我和音乐九年级作文 篇二
音乐，是我生活中的灵魂伴侣。它陪伴着我度过孤独的夜晚，也给我带来了无尽的快乐。
在我上初中的时候，我开始学习吉他。吉他是我最喜欢的乐器之一，它的音色优美，能够弹奏出各种风格的音乐。学习吉他的过程并不容易，因为需要掌握和弦、拨弦等技巧，同时还要学习弹唱歌曲。但是，我并没有因此而退缩，反而更加努力地学习。每天放学后，我都会坐在床上，拿起吉他弹奏。起初，我只能弹奏一些简单的曲子，但是随着时间的推移，我逐渐掌握了更多的和弦和技巧，也能演奏出更复杂的歌曲。每当我弹奏出一首自己喜欢的歌曲时，我感到无比的满足和快乐。
除了吉他，我还喜欢听音乐。每当我感到疲惫或者心情低落时，我就会打开音乐软件，放上我喜欢的歌曲。音乐能够瞬间改变我的情绪，让我忘记一切烦恼，沉浸在美妙的音乐中。有时候，我还会跟着歌曲的节奏跳舞，释放自己的热情和活力。音乐给了我无限的力量和勇气，让我能够勇敢地面对生活中的挑战。
音乐不仅仅是我的兴趣爱好，它还教会了我很多东西。通过学习音乐，我培养了自己的耐心和毅力，学会了坚持不懈地追求自己的梦想。音乐还让我更加注重团队合作，因为在演奏乐曲或者合唱时，需要与其他人进行默契和配合。此外，音乐还培养了我对美的欣赏能力，让我学会了用心去感受音乐的情感表达。
我相信，音乐会一直陪伴着我走过人生的每个阶段。无论是在学习上还是生活中，音乐都是我最好的朋友。我会继续努力学习音乐，提升自己的演奏技巧，为自己创造更多的音乐奇迹。
我和音乐九年级作文 篇三
音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜;伤感的语言让你同情忧伤;欢乐的语言让你心花怒放;雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。
虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅，小提琴的婉转，二胡的沧桑，筝的清脆……正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基……这些伟大的作曲家动情，泻下一时的灵感，写出这一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣赏了一场音乐会，其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详，但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻，小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来，绵延悠长，赏心悦目。第二段较第一段坚强有力，择取梁祝中“英台抗婚”这一情节，铿锵有力，表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱情故事，品析音乐之隽永，自身会融入整个音乐意境之中，同喜同悲同愤同慨。第三段忧伤悲怆，讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事，感人至深，催人泪下，不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐，堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦，反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。
音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受，它同样赋予许多深刻道理，给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱，雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神，强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神;又例如贝多芬的第五(命运)交响曲，悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧扼住命运的咽喉，顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执着的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。
人一生的旅程就是一次音乐之旅，在漫漫的人生路上音乐随时都陪在我们身边，静听你身边的音乐，你就会发现和了解很多，很多……。
我和音乐九年级作文 篇四
不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的'歌星，更不要以为我是音乐痴呆;我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐!
说起音乐，我根本就不懂音乐;没有乐感，连乐谱都不认识;我喜欢听音乐的理由很简单;音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词;词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情;心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛;这个时候你会觉得世界是你的，很大!你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美!
小时候，音乐是什么东西呀?不知道!上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次;那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴;从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它;有时候，两个、三个班级会同时竞争;当然高年级的是老大呀!想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了;那时，不管什么课，上课铃声一响;整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声;这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续!难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗?什么歌星吗?我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧!不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能!音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符符;其他的什么也不会!后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句;这就是我儿时的音乐课;儿时的音乐，我没有特别的留恋!
后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好;但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团;可是一到上音乐课，我就担心害怕;这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识;教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢!我最怕的就是考试了;要唱歌呀!因为我更本就不会识谱;不过还是混过去了!不只是混过了五六年级;就连中学的音乐课也一样混呀!是怕的混呀!回想起来，真是太虚伪了!总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣!一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了!其实，我不想用这么一个字来表示呀;很无奈!都是小学时的遗传!难以改变!我慢慢痛失音乐了!
考学，到了天津和北京后，从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课!慢慢消失了对音乐的恐惧感;之后，由于音乐的魅力，在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力;为了追随时尚，我也渐渐开始通过各种渠
道去学习和了解音乐文化和娱乐文化;不管你走到哪里，你的耳河旁都听到音乐的流淌声音，很丰富、很动听、很时尚;或许，可以这样说，现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”;并不虚伪!你的身边你留意了吗?你的生活你在意了吗?可是音乐一直都在留意你的身边!也一直都在留意你的生活!你出门，不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶;你不妨多留意一下你的耳朵!你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音;它就在你的身边!很近、很亲密!你的生活也是一样，现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机(随身听)等等，你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”!在你开心时，它为你更开心;在你喜庆时，它为你更加喜的气氛;在你伤心时，它为你倾听。音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界!”
音乐，我喜欢听，我喜欢唱词：很精粹!音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍：很柔情!音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫!我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉!我孤寂了，我有它牵伴!我时尚了，我拥有它!我快乐了，我和它一起分享!
我和音乐恋爱了!打开电脑，第一件事情就是锁定最爱的音乐;然后让它陪我工作、学习、写作和消闲!要出门，第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3。
身边有音乐的留意!我是快乐的、时尚的、自由的!生活有音乐的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的!
