初三以竞争为话题的议论文(经典5篇)
初三以竞争为话题的议论文 篇一
竞争是人们生活中不可避免的一部分，尤其在初三阶段，竞争变得更加激烈。竞争可以激发我们的潜力，促使我们不断进步，但同时也会带来一些负面影响。在初三阶段，如何正确面对竞争，发挥竞争的积极作用，是我们亟待解决的问题。
竞争可以激发我们的潜力，让我们不断进步。在初三阶段，同学们进入了关键的升学阶段，面临着升学考试的压力。这种竞争的存在，促使我们不断努力学习，提高自己的成绩。通过与其他同学的比拼，我们可以看到自己的不足之处，从而找到进步的方向。竞争可以激发我们的学习动力，让我们更加专注和努力地学习，从而取得更好的成绩。
然而，竞争也会带来一些负面影响。在初三阶段，同学们往往会因为竞争而产生紧张和焦虑的情绪。面对激烈的竞争压力，有些同学可能会感到自卑和压力过大，从而影响了他们的学习和心理健康。另外，竞争还可能导致同学们之间的关系紧张和不和谐。有些同学为了在竞争中取得优势，可能会采取不正当的手段，比如欺骗和打击其他同学，从而破坏了班级的团结和友谊。
面对初三阶段的竞争，我们应该如何应对呢？首先，我们要保持积极的心态。竞争只是一种动力，我们不应该过于在意输赢，而是要关注自己的进步和成长。我们要相信自己的能力，相信通过努力，我们一定能够取得好成绩。同时，我们也要尊重其他同学的努力和成绩，不要用攀比和嫉妒来对待竞争。
其次，我们要注重团队合作。虽然初三阶段存在竞争，但我们不能忽视团队合作的重要性。在升学考试中，班级的整体实力也会对我们的成绩产生影响。因此，我们要与同学们共同学习，相互帮助，共同进步。通过团队合作，我们可以互相补充各自的优点和不足，共同取得更好的成绩。
总之，初三阶段的竞争是不可避免的。我们要正确面对竞争，发挥竞争的积极作用。我们要保持积极的心态，相信自己的能力，通过努力不断提高自己。同时，我们也要注重团队合作，与同学们共同进步。只有这样，我们才能在竞争中取得好成绩，并充实自己的人生。
初三以竞争为话题的议论文 篇二
初三阶段的竞争是一场没有硝烟的战争。在这个阶段，同学们面临着升学压力和竞争的双重挑战。竞争可以激发我们的斗志和潜力，但也可能导致不良的后果。因此，我们应该如何正确看待和处理初三阶段的竞争呢？
首先，我们要正确看待竞争。竞争是一种比拼，是一种动力，但不是唯一的一切。我们不能把竞争作为生活的全部，过于追求成绩和名次，忽视了其他重要的方面。我们要明确自己的目标和追求，不盲目追求所谓的成功，而是要根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的发展方向。
其次，我们要正确认识竞争。竞争不仅是与他人的比拼，更是与自己的比拼。我们不应该只关注他人的成绩和进步，而是要注重自己的进步和成长。我们要从竞争中找到自己的不足之处，努力改正和提高，不断完善自己。只有这样，我们才能真正发挥竞争的积极作用，取得好成绩。
此外，我们要正确处理竞争带来的压力和焦虑。初三阶段，同学们面临着升学考试的压力，竞争压力也随之增加。我们要学会调整自己的心态，保持平和的心境。适当的压力可以激发我们的斗志和动力，但过大的压力会对我们的学习和心理健康产生负面影响。因此，我们要合理安排学习和休息时间，保持良好的生活习惯，积极寻找放松和缓解压力的方法。
总之，初三阶段的竞争是一场没有硝烟的战争。我们要正确看待和处理竞争，不盲目追求成绩和名次，而是要注重自己的进步和发展。我们要正确认识竞争，从竞争中发现自己的不足，努力提高自己。同时，我们要正确处理竞争带来的压力和焦虑，保持良好的心态和生活习惯。只有这样，我们才能在初三阶段的竞争中成长和进步。
初三以竞争为话题的议论文 篇三
《威尼斯商人》中有这么一句话：“一时的对手不应该成为永远的敌人。”乔丹也说过：“他只是我事业上的对手，生活中我们依然是哥们儿。”苏格拉底更是一言道出了真谛：“无论竞争多么残酷，人与人之间都不应该抛弃温情。”是的，竞争不应该抛弃温情。
金銮殿上，面对高高在上的武则天，狄仁杰壮起了胆子：“陛下，娄师德为官不正，贪赃枉法，曾因一件小事而滥杀平民——铁证如山!”说到这里，他心虚了。娄师德与自己素来不合，不论是在官场还是在生活中，都是劲敌。可今天所参都系子虚乌有啊，怎么办?把心一横，豁出去了。
武则天微微一笑，顺手拣了本奏折给狄仁杰：“爱卿，看吧。”狄打开一看，面色大变：上面全是娄师德请求为自己加官进爵的话。多少年来，强烈的竞争意识使自己的心灵严重扭曲，千方百计，他都想扳倒娄师德，可没有想到，对手送给自己的，竟是如此的一份真诚。也许激烈的竞争能蒙住人的双眼，然而心灵深处真诚的阳光必将冲破重重迷雾，照亮一片明朗的天地。人情之花，不应该被竞争的火焰熏得枯萎。
漆黑的夜，隔着帘幕，人们依稀
听见从指间流淌出来的泉水般的声音。它轻轻地流动着，如朦胧的月光那样温柔，又如潺潺的溪流一般缠绵。许多熟悉李斯特演奏技巧的人认为他的风格有了变化，取得了更可喜的成功。当演奏者在明亮的灯光中致谢时，人们惊奇地发现，他不是李斯特，而是另一位当时并不知名的音乐家——肖邦。毫无疑问，他一夜成名了。然而，安排这场演出的正是李斯特本人!
作为一名久经历练的乐师，他不可能不知道这样做的后果——他将多了一个强有力的竞争对手。然而，一颗真诚之心使他帮助肖邦，哪怕是以自我付出为代价。
的确，竞争不应该是对对手的压制和打击，在真诚之心的指引下，竞争也可以变成一种扶持，一种鼓励，一种自我鞭策。人情，可以在竞争中升华。
据说，乔丹在一场比赛中看到自己的竞争对手比自己表现更好时，激动得流下了眼泪。我想，在充满竞争的环境中，我们更应该注重友情、亲情，以一颗真诚的红心，来照亮前进的道路。
初三以竞争为话题的议论文 篇四
如何创建一个良好的班集体?这个问题在我的脑海里盘旋了许久，以竞争为话题的文章。
我认为要创建一个良好的班集体最重要的是让大家，团结协作，并在团结协作中让大家各尽其能，发挥所长，奉献集体。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮.”没有班集中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出美的班级乐章，在班集体中不断成长。以竞争为话题的文章
但彩虹的美丽在与它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特。每个人都能在班集中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献个集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。所以在让班集体的每位成员团结协作之时，也要能够各尽其能，发挥所长，奉献集体。
但是怎样才能做到如此呢?那就是给大家制定一个共同的目标。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的'集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
其次，举办一些在学习方面的竞赛活动，培养在大家的竞争意识和调调动大家学习的积极。
因为竞争，对人的发展和班集进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能限度地激发我们的潜能，提高学习的效率，使我们在竞争，比较中，客观地评价自己，发现自己的局限，提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添我们的生活的乐趣。
初三以竞争为话题的议论文 篇五
我曾经读过这样一句话：生命的过程就是竞争的过程。
的确，一个人的生命中怎能少得了竞争呢?学业方面的竞争、事业方面的竞争、生存方面的竞争……都是人生中难免的竞争。
总有人抱怨竞争之残酷，竞争对手之强大。不过，在我看来，时常抱怨的人一定不曾体会到礁石因海浪冲击而美丽，悬崖因险峻而雄奇，梅花因风雪而芬芳……而生命，因竞争而精彩!
古话说：“物竞天择，适者生存。”——竞争，自古便是万物的生存之道。不过，我们竞争并不仅仅是为了生存。我们竞争，更多是为了让人生更加多彩，让生活更具活力。
有对手才有竞争——春秋战国，风起云涌;楚汉之争，千古流传;三国鼎立，永载史册……抛开输赢不论，对手之间应该要彼此尊重。尊重对手，使竞争变得公平、公正，才称得上一个合格的竞争者。
我们要学会竞争，也要学会合作。
中国女排曾咤叱体坛，由孔令辉、刘国梁组成的男乒双打“黄金组合”曾在奥运会、世锦赛上连连夺冠……靠的正是永不服输的意志和默契的配合。
当孔令辉和刘国梁摘下双打桂冠之后，又双双站在了单打决赛赛场上。这是一场巅峰对决。孔令辉最后胜出，刘国梁惜败。赛后，两人相拥，观众欢呼。这一次竞争带给人无限感动。
精彩的生命需要竞争，而生命也因竞争而精彩!
