我心目中的好老师七年级作文(精彩6篇)

我心目中的好老师七年级作文 篇一

我心目中的好老师

在我心目中，好老师是一位富有爱心、耐心和智慧的人。他们不仅能够教会我们知识，更能够启发我们的思维，培养我们的品德和能力。

首先，好老师应该富有爱心。他们关心每一个学生，愿意倾听我们的困扰和烦恼。无论我们遇到什么困难，他们总是耐心地给予帮助和指导。他们像温暖的阳光一样，给予我们温暖和鼓励。我记得有一次，我在学习上遇到了困难，感到很沮丧。好老师看出了我的不开心，主动找到我并和我聊了一会儿。他鼓励我要有信心，告诉我只要努力坚持，就一定能够克服困难。他的爱和关心让我感到温暖，也让我更加有信心面对困难。

其次，好老师应该具备耐心。教学是一项需要耐心的工作。因为每个学生的理解能力和学习进度不同，所以好老师需要耐心地重复讲解，帮助学生理解。即使我们犯了错误，好老师也会耐心地纠正我们，给予我们指导。我记得有一次，我在课堂上犯了一个低级错误，把一个概念理解错了。好老师没有批评我，而是耐心地给我解释，帮助我理解正确的概念。他告诉我，犯错误是正常的，只要我们能够从错误中吸取教训，就能够进步。他的耐心让我感到温暖，也让我明白了学习中的错误并不可怕。

最后，好老师应该具备智慧。他们不仅有广博的知识，还能够将知识融会贯通，灵活运用。好老师能够通过生动的教学方式和丰富的教学资源，激发我们的学习兴趣。他们能够启发我们的思维，培养我们的创造力。我记得有一次，好老师带我们去实地考察，让我们亲自体验科学实验。他引导我们自己动手尝试，通过实践来理解知识。这种教学方式让我们感到学习的乐趣，也让我们更加深刻地理解了知识。

总之，好老师是我们学习道路上的明灯。他们富有爱心，耐心和智慧，给予我们关心和指导。他们不仅能够教会我们知识，还能够培养我们的品德和能力。我心目中的好老师是一个值得我们尊敬和感激的人。

我心目中的好老师七年级作文 篇二

好老师给予我的启发

在我心目中，好老师是一位给予学生启发的人。他们不仅能够传授知识，还能够引导学生思考，培养学生的创造力和思维能力。

首先，好老师能够引导学生思考。他们不仅仅是知识的传授者，更是问题的提出者。好老师教会我们如何思考，并提出一些有挑战性的问题，激发我们的思维。他们鼓励我们提出自己的观点，并帮助我们分析和评价。我记得有一次，好老师给我们布置了一个作业，要求我们写一篇关于环境保护的短文。他告诉我们，这个话题很重要，我们需要深入思考。他给了我们一些提示，并鼓励我们提出自己的见解。通过这次作业，我学会了思考问题，也学会了表达自己的观点。

其次，好老师能够培养学生的创造力和思维能力。他们注重培养学生的创造力，鼓励学生提出自己的想法，并敢于尝试。好老师还会给学生一些有趣的任务，让我们动手实践，培养我们的动手能力和创新意识。我记得有一次，好老师给我们布置了一个小组任务，要求我们设计一个简单的机械装置。他鼓励我们发挥创造力，提出自己的设计方案。我们小组经过讨论和实践，最终设计出了一个能够自动滴水的装置。通过这个任务，我们学会了合作，也培养了自己的创造力。

最后，好老师能够激发学生的学习兴趣。他们通过生动有趣的教学方式和丰富多样的教学资源，让学生更加主动地参与学习。好老师能够将抽象的知识与实际生活相结合，让学生能够理解和应用知识。我记得有一次，好老师带我们去实地考察，让我们亲身体验科学实验。这种亲身体验让我们对学习产生了浓厚的兴趣，也让我们更加深入地理解了知识。

总之，好老师是我们学习道路上的引路人。他们能够引导学生思考，培养学生的创造力和思维能力。他们注重培养学生的兴趣，让学生更加主动地参与学习。好老师给予我的启发让我受益匪浅，我将永远怀念并感激他们。

我心目中的好老师七年级作文 篇三

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　老师是我们心中的明灯，是路标，是黑夜时的灯塔。好学生遇不到好老师不行；有好老师，而学生却不努力也不行；唯有好学生在好老师的教导下，勤奋、刻苦、拼搏才会有沉甸甸的收获。我的老师都是好老师，而我暂时还没做到好学生。

　　小学时成绩说不上很好，可也不错，可以说是上等吧。到了初中作文常被老师表扬，我便有些飘飘然了！小学时的一些毛病也都渐渐浮现到了大家的眼前——上课说话、做题不仔细、懒！

　　有一次，老师让我们默写语文词语时，我错了好几个。谢老师把我叫过去，对我说了一番话：“看你这词语怎么回事呀？该注音的没注音，这‘箩筐’的‘筐’有这一点吗？全班好多人都对了，你这么好个小姑娘怎么错了呢？说明你还不是个细致认真的小姑娘！你觉得这是你该有的水平吗？”

　　老师的一番话让我幡然醒悟。是呀，我还不是个细致的小姑娘。我要是能再细致一点，或许就不会错那么多了。老师为什么要说这些话呢？因为老师在我身上寄托了很大希望！

　　好老师不止谢老师一个，还有王老师。前两天的英语单词和句型听写错了一大片，有的会有的不会。老师都一一在微信里给我讲清楚了！最令我感动的是，王老师还给我发了一张纸，上面是她亲手写的几个相关句型，根据这些句型在微信上用语音给我讲了又讲！要知道王老师不仅要教我们，她也有一个和我一样上初一的孩子需要辅导，家里还有一个Baby需要照顾！王老师竟然还在周末不辞辛苦给我讲题，怎能不让人感动？

　　既然有这么好的老师教我，我有什么理由不认真学习？我有什么理由不努力把成绩提上去？我又怎么能残忍地辜负老师的期望？

我心目中的好老师七年级作文 篇四

　　我最喜欢的老师非朱老师莫属！她用慈母般的爱鼓励我们成长，我们都叫他朱妈妈。

　　一年一度的环校跑又来临了！虽然我的耐力还不错，可面对那些强劲的对手，似乎胜利已从我脚底下溜走了。朱老师似乎看透了我的心思，走过来安慰我说：“没事儿的，输了也没什么大不了，只要尽了力就是最棒的！”看着她那鼓励的目光，我的内心仿佛充满了能量，坚定地站起身，朝跑道走去。

　　看着队友们一个个咬牙拼搏，占据了领先的地位，我既兴奋又担心。这时，只见朱老师正一边兴奋的跳着向我跑来，一边甩着长长的马尾辫，不住地对我竖大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充满了期待，瘦弱的身材此刻像兔子一样活力四射，带领同学们一起放声大喊：“妞妞，加油！加油……”伴随着大家的鼓励，我奋力冲出起跑线，可回头一看，两个对手已紧追其后了，希望又从我热血沸腾的心中飘到九霄云外去了。这时，朱老师和同学们挥舞着手中的红领巾，我的目光一下子被吸引住了。“妞妞，照自己的节奏跑。加油！”一声声加油，仿佛在一齐推动着我的身子向前冲去，那响亮的声音在我心中持续回荡着。

　　经过漫长的路程后，我终于迎来了最后的五十米，终点已经近在眼前了，但我也有些体力不支了。气喘得像头牛。这时，我看见了一个熟悉的身影在我身边一起跑着，镜框在她的鼻梁上渐渐往下滑——正是朱老师！她面带微笑，时不时架了架要滑下来的眼镜，迈着两条大长腿，吃力的跑着。但她的脸上仍笑眯眯的，露出两个小酒窝，敞开的大衣也随着步伐抖动着。我冲到了终点，而第一个拥抱我的人竟是朱老师。她紧紧地抱住我，赞扬我。

　　我最喜欢的`朱老师是个充满关爱的老师，让处于困难中的我们得到了鼓励。我爱我的朱妈妈！

我心目中的好老师七年级作文 篇五

　　“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任——刘老师。

　　刘老师中等身材，有一头乌黑光亮的卷发发，两颗大大的眼睛，每当我迷失方向的时候，那双眼睛都能引领着我正确前行。还有一张能说会道的嘴巴，教会了我许许多多的东西。

　　刘老师是一个很有耐心的人，有一次，我有一题阅读题不会写，突然，一个身影走了过来，我心想：是谁啊！原来是刘老师。刘老师走到我的桌子前，我心想：刘老师会不会批评我啊，怎么办。我的心里十分焦急。老师微微俯下身，拿起了一支笔，点着这一题，亲切地对我说：“这题是不是不会写啊！”我低下头不好意思地对老师说：“是的，老师。这一题我不会写。”老师帮我指导这题目的主题，让我多读几遍，读完以后，让我分段，写段意。概括阅读的主题，说了一件什么事情？可我还是听不懂，我看见老师总是咳嗽，头上那个还时不时冒了几滴汗水。我心想：就算我听不懂，我也要和老师说我会了。我小声地跟老师说：“老师，我会了。”老师让我说一下这题怎么写。可是我说不出来，老师仿佛知道我的心思，对我温柔地说：“不要紧，慢慢来。”于是，老师讲了好多遍，我才终于知道了这题怎么写，那一刻，我开心极了。

　　刘老师就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地传授给我们。在这里，我想对你说：”老师，你辛苦了！”

我心目中的好老师七年级作文 篇六

　　校园的秋叶落下了，我不禁感叹秋天即将离开，冬天来了，而这时你也将随着秋风离开校园吗？

　　还记得我们刚步入校园吗？当我们正在教室里叽叽喳喳的说话时，就像一群鸟望着到处陌生的面孔。这时你来了，一个与我们年龄相仿的姐姐，一边说着话，一边走上讲台，用和蔼，灿烂的笑容看着我们，我认为可能是哪个同学的姐姐，也猜测我们只有一面之缘，可你却是“我们的姐姐”，陪伴了我们一年多的姐姐，在这一年之中，我们有欢笑，有伤心，有激动，有哀伤，有旧同学走了，有新同学来了。在一年中，许多同学都变了，可唯一不变的，是你对待每一位同学的灿烂的笑容。

　　有一次，我作业没有完成，被你叫到办公室，心想：唉！这次肯定逃不了了，大不了就是一顿打，一顿骂呗，有什么好怕的。可你不但没有打我，也没有骂我，只是一直在跟我讲道理，讲作业的重要性，以及不完成作业的后果，可能我当时并没有表现出来，但我当时心里真的很难受，简直比受了酷刑还难受。从那以后，每当我不想写时，我脑海中就会浮现出你那时与我说的话，我就必须要写。

　　你会体谅我们。有一次，我们特别希望上一节体育课，可体育老师请假了，你就带我们上体育，陪我们玩，给我们拍照片，那时在我们面前的仿佛不是一位高高在上的老师，而是我们的朋友，可以陪我们玩的朋友，是了解我们的朋友。

　　我经常与父母提起你，父母总夸赞说：年纪轻轻就当上班主任，这老师绝对很厉害，你跟着你们老师绝对错不了。你身上散发的“香气”是其他人没有的，如果可以的话，我希望你不要离开校园，这不仅是我的希望，也是全班的希望。

　　秋风离去时，带走了片片落叶，而你离去时，又能否带走我们对你的丝丝思念呢？