束缚初一作文【优质3篇】

束缚初一作文 篇一:解开束缚,展翅飞翔

初中生活对于每个人来说都是一个全新的开始,它标志着我们踏上了新的学习阶段。然而,在这个初中阶段,我们往往会感到某种束缚。这种束缚或许来自于学习的压力,或许来自于同学之间的关系,亦或是来自于自己内心的困惑。但是,我们不能让这种束缚阻碍了我们的成长和进步,我们需要积极地解开束缚,展翅飞翔。

首先,我们需要解开学习的束缚。初中的学习任务相对于小学来说更加繁重,知识面也更加广泛。很多同学会因为学习压力大而感到束缚,觉得自己无法适应新的学习环境。其实,只要我们能够调整好自己的心态,合理安排学习时间,并且积极主动地向老师和同学请教,我们就能够解开学习的束缚,轻松应对学习的挑战。

其次,我们需要解开人际关系的束缚。初中是一个人际关系复杂的阶段,同学之间的相处也变得更加复杂。有时候,同学之间的关系会给我们带来一些困扰和烦恼,让我们感到束缚。但是,我们不能因此而退缩,我们应该积极主动地去了解他人,尊重他人,建立良好的人际关系。只有拥有良好的人际关系,我们才能够在集体中得到更多的支持和帮助。

最后,我们需要解开内心的束缚。初中生活中,我们经常会面临一些选择和困惑,有时候我们会感到无所适从,束手无策。但是,我们不能让这种困惑束缚住我们的思维和行动。我们应该积极地思考问题,寻找解决问题的方法,勇敢地追求自己的梦想。只有解开内心的束缚,我们才能够找到真正属于自己的道路。

在初中的日子里,我们会面临各种各样的束缚。但是,无论是学习的束缚、人际关系的束缚,还是内心的束缚,我们都需要积极地解开它们,展翅飞翔。只有解开束缚,我们才能够真正地成长和进步,迎接更加美好的未来。

束缚初一作文 篇二:开阔视野,突破束缚

初中生活是一个充满希望和挑战的阶段,但是很多同学在这个阶段会感到一种束缚。这种束缚或许来自于自己的思维方式,或许来自于家庭的期望,亦或是来自于自身的能力不足。然而,我们不能让这种束缚限制住我们的发展,我们需要开阔视野,突破束缚。

首先,我们需要开阔自己的视野。很多同学在初中阶段容易陷入自己的小圈子中,对外界的事物缺乏了解和了解。这种局限性会让我们感到束缚,限制了我们的发展。因此,我们应该积极主动地参加各种活动,多与不同的人交流,开阔自己的眼界。只有开阔了自己的视野,我们才能够更好地适应社会的发展和变化。

其次,我们需要突破家庭的束缚。很多同学在初中阶段会受到家庭的期望和压力的影响,感到自己被束缚住了。父母的期望是正常的,但是我们不能被这种期望限制住自己的发展。我们应该坚持自己的梦想,勇敢地追求自己的目标。只有突破家庭的束缚,我们才能够真正找到属于自己的道路。

最后,我们需要突破自身能力的束缚。在初中阶段,我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时候,我们会因为自己的能力不足而感到束缚。但是,我们不能因此而气馁,我们应该努力克服自己的不足,提升自己的能力。我们可以通过多读书、多练习、多参加实践活动来提高自己的能力。只有突破自身能力的束缚,我们才能够更好地应对挑战。

在初中的日子里,我们会面临各种各样的束缚。但是,无论是思维方式的束缚、家庭的束缚,还是能力的束缚,我们都需要积极地开阔视野,突破束缚。只有开阔视野,我们才能够真正地发展和进步,实现自己的梦想。让我们一起努力,展翅飞翔,迎接更加美好的未来。

束缚初一作文 篇三

束缚初一作文

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的束缚初一作文,希望对大家有所帮助。

  因为一条绳子,风筝失去了天空;因为一条绳子,牛失去了绿草;因为一条绳子,骏马失去了辽阔的草原。

  人生在世,有多少的'绳子束缚了自我呢?自卑的绳子、贪婪的绳子、谎言的绳子——————束缚了我们的自信、理性、真诚——————这些缚心的绳子,让人无形中走向生命的低谷。

  如何斩断它们呢?

  我们要保持冷静与理智的头脑,有着坚强执着的心态、不随便低头、不随意放弃,不任意被其他物质所诱惑。

  面对自卑,我们首先想到的,不能是放弃,而应对自己充满信心,坚信不移地告诉自己:我能行!并尝试着努力去完成每一件事,不因没完成好而自暴自弃,也不因完成了而骄傲自满。无论结果如何,都应保持一颗充满自信的心与坚定不移的信念。

  在任何诱惑面前,不能够任其冲昏自己的头脑。人不能有贪婪之心,面对眼前的小恩小惠,哪怕是更大的利益,也不能动摇,让利益熏心,这只会让人自甘堕落,失去生活的快乐。

  做人应讲诚信,人与人之间的沟通之桥正是由信任为基础建成的,然而这虽坚固,但却在谎言面前显得无能为力——谎言会让人与人之间的沟通桥梁崩塌。因此,我们应以诚待人,“不诚不信乃为过”。

  人若想要长

久立足于社会,便必须把这些缚心的绳子斩断!

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