笔墨纸砚初一作文(推荐6篇)
笔墨纸砚初一作文 篇一
初一新学期开始了，我迫不及待地拿起了笔墨纸砚，准备写下自己的新学期计划。这是我第一次使用这些文房四宝，心情格外兴奋。
首先，我拿起了一支黑色的钢笔。它的笔尖锋利，让我觉得写字一定会非常流畅。我轻轻地放在纸上，开始写下我的学习目标。我希望能够努力学习，取得好成绩，并且培养良好的学习习惯。
接下来，我拿起了一张白纸。纸张洁白无瑕，让我感到一种无限的可能。我决定在这张纸上写下我的未来规划。我想成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。我相信只要我努力学习，这个梦想一定会实现。
然后，我拿起了一块砚台。砚台的颜色是深蓝色的，给人一种稳重和沉静的感觉。我准备在这块砚台上研磨墨块，写下我的目标和计划。我希望每天都能保持积极的心态，面对困难时不气馁，坚持不懈地努力。
最后，我拿起了一块墨块。墨块是纯黑色的，让我联想到坚持和力量。我决定用墨块写下自己的决心和勇气。我要坚持学习，不断进步。我要勇敢面对挑战，不畏艰难。我相信只要我坚持不懈，就一定能够取得好成绩。
通过用笔墨纸砚写下我的学习计划和目标，我感到自己更加有动力和决心了。这些文房四宝不仅是学习的工具，更是激发我内心力量的象征。我相信只要我坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
笔墨纸砚初一作文 篇二
初一新学期开始了，我迫不及待地拿起了笔墨纸砚，准备写下自己的新学期感悟。这是我第一次使用这些文房四宝，心情格外激动。
首先，我拿起了一支红色的钢笔。红色象征着热情和活力，让我觉得写字会更加有活力和灵动。我轻轻地放在纸上，开始写下我对新学期的期待。我希望能够结交新朋友，开拓自己的眼界，丰富自己的人生阅历。
接下来，我拿起了一张素色的纸。纸张洁白无瑕，让我感到一种纯净和平静。我决定在这张纸上写下我对学习的思考。我希望能够保持良好的学习状态，提高自己的学习能力，并且养成良好的学习习惯。
然后，我拿起了一块砚台。砚台的颜色是蓝色的，给人一种清新和宁静的感觉。我准备在这块砚台上研磨墨块，写下我的学习心得和体会。我希望能够学会合理安排时间，提高学习效率，并且培养自己的创新思维能力。
最后，我拿起了一块墨块。墨块是黑色的，让我联想到坚持和力量。我决定用墨块写下自己的学习决心和毅力。我要坚持不懈地学习，不断进步。我要有勇气面对困难，克服一切困难。
通过用笔墨纸砚写下我的新学期感悟，我感到自己更加有动力和决心了。这些文房四宝不仅是学习的工具，更是激发我内心力量的象征。我相信只要我坚持不懈，就一定能够取得好成绩，实现自己的梦想。
笔墨纸砚初一作文 篇三
笔墨纸砚，乃是文房四宝，读书必备之“良药”，十分重要。笔墨纸砚，乃是书房常见之物，也是学习中的好帮助，好帮手。有笔墨纸砚，真的是人生阶梯，真好！
笔下玉如颜，谁的流年，在谁的岁月里渐渐不堪，如此决然。在谁的挥洒下，每个人的回忆都被其依次记录，令人回忆。在笔的装饰下，一句又一句优美动听的话语被其记录，令人赞叹。在笔的摇动下，世界上的事物都被描绘的如此炫彩多姿，令人感慨。在笔的美丽舞动下，一幅又一幅令人惊叹不已的作品记录下世界，一部又一部好书能陆陆续续出现在世间。有了笔，世界也变得美好！
墨撒千万点，谁的思念，在谁的记忆里渐渐凌乱，如此黯然。没有墨，笔又怎会动身去远方？墨支持着笔，鼓动着笔。是墨把大好世界的山山水水记录描绘，是墨把人们的经历记述成一部书，墨也编织着我们梦想，撒向天空，为我们寄出希望与期待。有墨，真好！
纸上相思染，谁的眷恋，在谁的曾经里渐渐弥漫，如此痴然。自古今来，中华民族的纸，从甲骨到竹简，到造纸术的发明，最终进化为这般模样，使人们能够记录世界的美。纸是笔墨的支点。纸使我们能够真正记录下自己的生活，还可随时查看。有了笔，真好！
砚磨凄语怜，谁的誓言，在谁的过往里渐渐遥远，如此悲然。砚台自始到终都为配角，却为最重要的。砚台使笔墨纸有了依靠，人们有一个好帮手，助人们一臂之力。有砚，真好！
笔墨纸砚，伴我一生；真好！
笔墨纸砚初一作文 篇四
手中执墨，细细研磨，一路墨香扑面而来，仔细想想这香味已然陪伴了我三年之久。
祖父喜爱书法，当我还是一个小孩时，便教我研墨。曾经捏着鼻子跑得远远的。现在却爱上了这香味，想必也是，时间带来的变化吧。
虽没有亲手磨过，却也把握了要领。清水适量；食指按墨与顶端，拇指、中指夹墨于两侧；轻磨，重按、速慢、力匀；磨墨如病。
在祖父的影响下，我虽不喜习书法，却喜欢上了另一个笔墨纸砚的祖母的战场——国画。
徐徐一张白纸，简短墨线，寥寥数笔，却勾画出轮廓、明暗、质感、甚至表达一种情感与思想。
定下手中的动作，习惯性拿过毛巾将墨块擦净。让笔吸饱了墨，在纸上轻轻勾勒出，一笔，两笔。研墨比起墨汁，更加繁琐，在我惯用的生宣上也不会洇。别人总是疑惑，我为何不用熟宣。其中的原因只有我和纸笔知道。
色彩在熟宣上层层叠叠，尽限烟雾缭绕之感，线条也可灵活更改。按道理来讲，更应该选择熟宣。可我却不喜欢这种犹犹豫豫的朦胧质感。所以，我选择了落笔既定，不易叠色，线条相对难把握的生宣。
我爱和书法比起来，国画的灵活；我爱和墨汁比起来，研墨的纯朴；我爱和熟宣比起来，生宣的柔韧和挑战。
爱一样东西，便将一切交给他，爱的纯、爱得深、爱的不变。
如今，祖父祖母早已离开人世，但在我将要放弃的时候，故家墙上出自祖父之手的的书法《南乡子？登京口北固亭有怀》，以及那出自祖母的国画《花开富贵》都在激励着我前进，一如曾经祖父祖母做的那样。
爷爷，奶奶，你们看到了么？我继承了这舞台，你们曾经的舞台，这中华传统的舞台。属于我的——笔墨纸砚的舞台。
笔墨纸砚初一作文 篇五
人的一生都在做选择题，总是会放弃些什么的。对我而言最难割舍的就是书法了。
我们的“相遇”让我相信了什么叫做“命中注定”。
母亲是学美术的，我们都知道“书画不分家”。爱好画画的她，对书法也有一定的了解。所以，小的时候，我常跟着母亲在家写写画画，母亲只是叫我写几个简单的字，而我仍抓着毛笔，伏在桌前，一写就是一整天，乐此不疲。
一直到了五年级，我才开始系统地学习书法。记得第一天来到书法教室，扑面而来的墨香抚平了我紧张的心情。母亲带我见了老师，说明我的情况后，老师就安排我和同学们坐在一起。
他帮我取来练习的纸，又帮我泡好毛笔，倒了墨汁，便走过来说：“今天我们先从最基础的画线开始”。我露出了惊诧的表情，老师接着说：“这是为了练习对毛笔的掌控和运用，等你能够熟练地用毛笔的笔尖、笔肚、笔根画出粗细不一的线条时，就可以学习写一些简单的字了”。听到这些，我心中难免有些不悦：我是来学书法的，又不是来画线，我以前在家里都练过很多字了，就这么简单的东西，还需要练？
可当我提起笔，才发现我和书法仿佛变成了“最熟悉的陌生人”，一下子有些不知所措。老师看到我这样，便走到我跟前耐心地帮我纠正握笔姿势，抓着我的手，让我更真切地感受到书法的千姿百态。
之后，老师拿来两本字帖，让我翻看一下，选择自己喜欢的一本，作为日后的练习字帖。我踌躇了一会儿，最终，我选择了柳公权的柳体楷书，就这样，我就算入门了。
六年级下半年的时候，我换了新的字帖——魏碑。那时的我都对魏碑体没什么概念，甚至觉得它奇形怪状的，略显丑陋笨拙。可架不住母亲的软磨硬泡，我还是选择了它。那时一心想要写行书的我，一点也不喜欢它，马马虎虎混到了七年级。
一个暑假没有提笔写字的我并不知道新学期等待我的竟是无尽的痛苦与煎熬。升入初中的我学业加重，于是我便以此为借口，开始不按时、定量的完成老师布置的任务，上课也是在那耗时间。“舒坦”的日子没过多久，“报应”就跟着来了。我的书法开始退步，一落千丈。老师的指责，父母的批评，自己的埋怨充斥在一起，我崩溃了，想干脆放弃学习书法。这个念头一直在我心底，可我没敢说出口。终于，母亲察觉到了我的异样，她开导我说：“孩子，做任何事情都可能会有瓶颈期，会有坚持不下去的时候，可你不能放弃啊，咬咬牙坚持过去，一切都会好起来的。”母亲的话像一根救命稻草，被我紧紧握在手心里，一下也没放松。
后来，我突破了瓶颈期，一切都如同母亲说的那样，豁然开朗……
行走在笔墨纸砚间，遨游在行楷篆隶里。那一个个汉字仿佛鲜活的生命，灵动又美丽。我在书法中找寻自我，在书法中学习为人处事，在书法中体味人生百态。
遇见书法，遇见更好的自己！
笔墨纸砚初一作文 篇六
笔
要读懂中国，必须从我开始，因为中国历史就是用我写下的历史。
有人说我有“尖、齐、圆、健”四德。“尖”是笔锋要尖，“齐”是笔毛要齐，“圆”是笔腹饱满，“健”是笔力劲挺。
我也这么认为：尖而不齐表示笔锋贫乏，齐而不尖表示毛不完整，圆而不健表示品质不佳，健而不圆表示力量不均。只有四德具备，才是好的毛笔。
我认为不光我们毛笔要具有四德，我们的主人也得具有四德：尖是专精，齐是广识，圆是敦厚，健是风骨。唯有如此才能驾驭我们。不然，专精而不广识，难有大的创造；博学而不专精，力量便难以集中；敦厚而无风骨，则易颓；劲拔而不敦厚，便易折。
我是笔，四德兼备的笔。
墨
说来奇怪，沉睡千年，一睁眼，便是些陌生的面孔。有的亲切，有的却像是狼外婆。还未来得及细想，便身不由己地被吸到了一个毛绒绒的家伙身上。随着一些奇妙的音符和构思，我们的情感在飞扬。情不自禁地跟着旋律轻舞飞扬，不禁使我想到《诗大序》中“在心为志，发言为诗，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”的句子。
是的，我的双脚踩在一个白亮的东西上轻舞飞扬。
有人说我太累、太单调。我才不这么认为呢！古人说我：“墨有黑、白、干、湿、浓、淡六彩。”而且墨还有松烟、油烟之分；松烟古厚，油烟姿媚。前者沉郁，后者光彩。
我本无错，全在你如何使用，用得好，便能见精神、见气魄、见神韵；用得坏，便似油帽垢衣，昏镜浑水，死气沉沉。
我包容化育，也特立独行；我敦厚含蓄，也清新脱俗；我德泽广被，也??磊落；我蕴藉拙朴，也孤高雅洁；我是山中寂寞之佳人，也是舞剑如风之公孙大娘……
我是中国文化的宁馨儿，有着与中国同样的性格。
纸
上面的大姐，你踩的是我，还不将你的脚拿开。可怜我那张英俊洁净的脸，就这么糟蹋。还好，画得不错，《中国山河图》画得有气势，诗文兼有李杜之风，书法也可直追王羲之，对得起群众，对得起我。我是一张纸。唉！生来就是被前两位“糟蹋”的，我忍。谁让我本高尚呢！我不入地狱谁入地狱，没有我的牺牲，哪有文化的传承？哪有新中国的崛起？哪有科学的迅猛发展？
谁干的？弄得我好痛！咦，偌大的一块砚台！
“怎么能这样呢？”
“是是！纸兄，别发火，小弟向你稽首。”
“发火？忒地辱没了斯文，再说我是纸啊，中国的四大发明之一呀！”
砚
我是砚，墨加水磨，便可成汁。就磨墨而言，陈眉公说过“磨墨如病夫”，意思是：速度要缓，力量要轻，墨质才会细。磨墨宜直不宜偏，偏则多渣而易裂，宜常磨而不宜久置，久置则昏暗而易臭。
我虽笨重，但我很细腻。每当看到无色无味的白水进入我的身体，我都会自主地呵护它，让它发出清雅的香味，变作浓浓的墨汁，然后被濡上了笔，落入了诗、画，给予人们无限的遐思，并留传给久远的年代。
我是砚，是物，但我知道谦卑。我平凡，但并不自卑。事实上，中国二十五史都是我与笔、墨、纸三位仁兄合作写就的，是我们诠释了古老的大中华！
“平淡的开始，伟大的创造，久远的影响。”这是大中国对我们最公允的评价，不是吗？
笔墨纸砚，人文中国，需要你、我、他在电脑时代里共同去传承，光大！
