我的新同桌真幽默初二作文(优质3篇)
我的新同桌真幽默初二作文 篇一
最近，我们班迎来了一位新同桌。他的名字叫李明，是个十分幽默的人。每当他一出现在教室里，整个班级就会被他的笑声填满。有时候，我真的不知道他是从哪里找来那么多笑话的，总能让我们捧腹大笑。
李明的幽默感与生俱来，他总能抓住机会制造欢乐的气氛。一次，在班上进行自我介绍的时候，他说：“大家好，我是李明，我来自月球。”全班同学都被他的话逗乐了，纷纷鼓掌欢迎他。虽然我们都知道他是在开玩笑，但他的幽默让我们感到轻松和愉快。
除了自我介绍，李明还常常在课堂上给我们讲笑话。有一次，我们正在上数学课，老师讲到一个难题，全班同学都陷入了沉思。就在这时，李明突然举起手来，老师让他回答问题。他拿起粉笔，写下了一个错误的答案，然后故意装作不经意地擦掉。全班同学都笑翻了，连老师也忍不住笑了出来。他的幽默不仅让我们放松了心情，还增加了课堂的趣味性。
除了在课堂上，李明在课外也是一个幽默的人。一次，我们班组织了一次户外活动，大家都很兴奋地参加。当我们来到目的地时，李明突然从背包里拿出一个巨大的气球，然后迅速把它吹大。他把气球放在头上，然后模仿一个大胖子的样子，逗得全班同学笑得前仰后合。他的幽默不仅给我们带来了欢乐，还增强了班级之间的凝聚力。
我的新同桌李明真是一个幽默的人。他总是能够在适当的时候制造欢乐的气氛，让我们忘记烦恼，享受学习和生活。我很庆幸能够和他成为同桌，因为他的存在让我的初二生活更加有趣和美好。
我的新同桌真幽默初二作文 篇二
初二的生活变得更加有趣了，因为我有了一个幽默的新同桌。他的名字叫李明，他的幽默总是能够给我们带来欢乐。
李明的幽默感让我印象深刻的一次是在一次班级活动中。我们班组织了一次趣味运动会，其中有个项目是传球比赛。当轮到李明传球时，他突然把球传到了一个同学的头上，然后假装镇定地说：“这是我的传球绝技。”全班同学都笑翻了，即使他的传球不够准确，但他的幽默让我们感到轻松和愉快。
除了在活动中，李明在课堂上也经常给我们制造笑料。有一次，我们在上语文课，老师讲到一个难懂的古文解释。全班同学都陷入了思考，李明突然举起手来，老师让他回答问题。他毫不犹豫地说：“老师，我觉得这句话的意思就是‘你们都不用考试了’。”全班同学都被他的回答逗乐了，这个幽默的瞬间让我们放松了心情，也使得课堂变得更加有趣。
除了幽默，李明还是一个乐于助人的好同桌。每当我遇到困难，他总是会耐心地帮助我解决问题。他总是用幽默的方式来鼓励我，让我相信自己能够克服困难。有一次，我在数学题上卡住了，他突然拿起一支笔，在黑板上画了一个草图，然后说：“其实，这个题目画个草图就能解决了。”他的幽默不仅帮助我解决了问题，还让我在学习中感到轻松和愉快。
我的新同桌李明真是一个幽默的人。他总是能够在适当的时候制造欢乐的气氛，让我们忘记烦恼，享受学习和生活。有了他的存在，我的初二生活变得更加有趣和美好。我感到非常幸运能够和他成为同桌，因为他的幽默让我不仅在学习上有了提升，也在人际交往中学到了很多。
我的新同桌真幽默初二作文 篇三
我的新同桌真幽默初二作文
他又高又瘦，有一双细长修长的眼睛，两个尖耳朵，还有一个可以说话的大嘴。他很开心，很活跃。每当他笑的时候，他都会露出两颗大牙齿。他仍然是一个幽默的人！
我们每个学期都要改变同一张桌子。我们已经升到四年级了。现在我换了一张新桌子。他的成绩非常好。他说的是在考试中从未获得过90分。他的作业总是那么小心，他经常受到老师的'称赞。
英语是他的力量。在英语课上，他总是大胆举手，热情洋溢地讲话，积极参加各种英语比赛，并取得好成绩。他最好的是英语发音准确。这位英语老师给了父母一个信息，用一些“外国风味”赞美他的发音。顺便说一句，班上的同学也称他为英语大师！
我在同一张桌子上有很多绰号。其中最热闹的是“刘艳波”。那是在一个语言课上，我们的宋老师刚来，不熟悉我们同学的名字，老师要求回答问题，他举起手高，嘴里喊道：“老师，老师！”
宋老师说：“刘艳波。”
结果
问题的第二个答案，宋老师也称“刘艳波”的结果，他把头抱在手里，嘴里喊道：“嘿……是啊！”腰部较低！从那时起，他又增加了一个绰号：“刘艳波！”
他很幽默，常常嘲笑我。在课堂上回答问题时，他总是举手高举。如果老师不给他打电话，他就不能把手伸向老师的脸。有时我故意叫他：“刘艳波！”我没想到他会伸长他的头。他说，“宗小姐是什么意思！”我来了！然而，他周围的学生被他嘲笑。
他是我的幽默表—赵艳波。我也很幸运能见到这么好的桌子。在未来，我们将互相帮助学习，相互学习，相互学习，共同进步。
