我的语文生活初一作文(优选6篇)

我的语文生活初一作文 篇一:我与语文的邂逅

语文,是我初中生活中最重要的一门学科。刚进入初一,我对语文充满了期待和好奇。我想知道,语文到底是什么样的学科呢?

在我的印象中,语文就是学习文字、阅读、写作等方面的知识。然而,当我开始学习语文后,我才发现,语文远远不止于此。

首先,语文教会了我正确的写字姿势和书写规范。老师耐心地教我们怎样握笔、怎样写字,告诉我们字的结构和笔画的顺序。通过不断的练习,我的字越来越漂亮,写字也越来越有规范。

其次,语文教会了我正确的朗读和表达方式。在语文课上,老师经常要求我们朗读课文,这要求我们要正确地读出每个字的发音和声调。同时,老师还经常组织我们进行口语表达练习,让我们学会用准确的语言表达自己的想法和观点。通过这些练习,我变得越来越自信,说话也越来越流利。

再次,语文教会了我欣赏文学作品和阅读的乐趣。通过学习古代文学作品和现代文学作品,我逐渐对文学产生了浓厚的兴趣。我喜欢读诗歌,喜欢读小说,喜欢读散文。每当我沉浸在一个故事中,我就会忘记时间,忘记周围的一切,只专注于故事中的人物和情节。阅读给我带来了无穷的乐趣和启发,让我对世界充满了好奇和探索的欲望。

最后,语文教会了我正确的写作方法和技巧。通过写作练习,我学会了如何组织好文章的结构,如何运用丰富的词汇和修辞手法,如何表达清晰、准确的观点。写作让我思维更加敏捷,逻辑更加严密,同时也提高了我的语言表达能力。

通过初一的语文学习,我深深地感受到了语文的魅力。它不仅仅是一门学科,更是一种生活的方式和态度。语文让我变得更加自信、积极和富有创造力。我相信,在未来的学习中,我会更加努力地学好语文,用语文的力量去开拓我的未来。

我的语文生活初一作文 篇二:与语文携手成长

初一的语文学习让我领略到了语文的美妙与深厚。在这一年里,我与语文携手成长,收获了许多宝贵的经验和知识。

首先,语文教会了我正确的写作方法和技巧。通过写作练习,我学会了如何构思和组织好一篇作文的结构,如何运用丰富的词汇和修辞手法,如何表达清晰、准确的观点。每次写作都是一次思维的挑战和思想的交流,它让我思维更加敏捷,逻辑更加严密,同时也提高了我的语言表达能力。

其次,语文教会了我正确的阅读方法和技巧。通过阅读各种文学作品,我学会了如何理解和分析文章的主题、结构和意义。阅读让我开阔了眼界,增长了见识,同时也提高了我的阅读理解能力和思维能力。

再次,语文教会了我欣赏文学作品的乐趣。通过学习古代文学作品和现代文学作品,我逐渐对文学产生了浓厚的兴趣。我喜欢读诗歌,喜欢读小说,喜欢读散文。每当我沉浸在一个故事中,我就会忘记时间,忘记周围的一切,只专注于故事中的人物和情节。阅读给我带来了无穷的乐趣和启发,让我对世界充满了好奇和探索的欲望。

最后,语文教会了我正确的表达方式和礼仪。在语文课上,老师经常要求我们进行口语表达练习,让我们学会用准确的语言表达自己的想法和观点。通过这些练习,我变得越来越自信,说话也越来越流利。同时,语文还教会了我正确的礼仪和礼貌,让我懂得如何与人交往和沟通。

通过初一的语文学习,我深深地感受到了语文的魅力。它不仅仅是一门学科,更是一种生活的方式和态度。语文让我变得更加自信、积极和富有创造力。我相信,在未来的学习中,我会更加努力地学好语文,用语文的力量去开拓我的未来。与语文携手成长,我将迎接更广阔的世界。

我的语文生活初一作文 篇三

  告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中,今天我终于实现了我的梦想。

  当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室,使我想起那狭窄的小学课堂,我的初一生活是“酸”的。

  当我在座位上闷闷不乐时,同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事,他们都身伸出援助之手来帮助我,因为我在小学并没有在学校住宿过,还不熟悉。每次我没有水用,他们都不?思索的去帮我抬水,一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

  在段考的时候我没有考好,看到那人人讨厌的符号“叉”时,听到老师批评的话语,回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何,只好硬着头皮把成绩告诉父母,这时我感到我的初一生活是”辣”的.

  期考快要来临,作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了,在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候,这是我感到我的初一生活是”苦’’的.

  我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……..

  千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!

我的语文生活初一作文 篇四

  语文在我们的生活中无处不在,只要你仔细观察,就能发现它哦!

  在某店的招牌上,语文也藏在里面。店主如果希望生意做得红火,在店名上也是下了一番功夫的,想让店名有个好寓意,语文就在这儿派上用场了。某商品的广告词,幽默又有趣。比如眼镜的广告:“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧!”这也引用了语文的智慧,使语文增添了几分情调。

  生活中也处处彰显着语文的魅力,人们都酷爱这些“小语文”:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。”这既是一句顺口溜儿,又是一句谜语,妙极了!正是这些有趣的“小语文”,引发了人们对语文的兴趣,感受到了语文的魅力所在。

  名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学习语文中得到的启示、感悟。《弟子规》中教会了我们做人的道理;《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能;“半部论语治天下”,《论语》也教会了我们做人的道理、学习和做人的态度。语文个人类的启示也不少!

  “知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话给人以学习上的启示。从这句话中,我体会到对求知要有正确的态度:要实事求是,不要不懂装懂。不懂的问题就要向老师请教,懂了的也要反复地记熟,这样才能学得更好!

  广告词也给了我启示:广告词的创作者,往往在阅读过书籍后,有了思维新颖的素材,才能创作出耳目一新、吸引消费者的广告词。所以,想让创作的东西新颖,必须与语文交朋友,将它运用到生活中去。

  生活中确实处处有语文啊!我们的生活离不开语文!

我的语文生活初一作文 篇五

  “生活处处有语文”是的,语文像空气般无处不在。小至平常的交谈,大至史书的记载,都离不开语文。

  店铺招牌中学语文

  每当我经过市场或者店铺门口时,总能看见一个比一个新奇的名字。在经过卖衣店时,你会看到四个大字“布言布语”词语简洁易懂,其实是“不言不语”的谐音,用的巧妙,让人一眼便能认出记住,这是一家卖棉织品服装店,而且还能给人以深刻印象,何乐而不为呢?在卖电灯的店门口,竟然是“一明惊人”,它是“一鸣惊人”“错别字”版本,人家一看,觉得好奇又十分新鲜,便会进店一探究竟,起到了招揽客人的作用,也许会让这家店在未来真的会一鸣惊人。

  广告中学语文

  每当走在路上,都会冷不丁拿到一张广告单。在大街小巷,电梯超市等地方,都会看到张贴的广告。

  也许你会走马观花,但仔细一瞅,你会发现不少秘密,比如卖丰田车的车店,你会看到“有山的地方就有路,有路的地方就有丰田车”,广告词十分新颖,给人以一种油然而生的激动之情,让人情不自禁地想买一辆车,不止有它,还有“禁止抽烟,连皇冠牌也不例外”这一条,既告诉人们不要抽烟,也同时赞扬了皇冠牌的品牌好,一语双关,简直是一箭双雕,一石二鸟,岂不美哉?

  传统文化中学语文

  一提到传统文化,大家就会想到对联。没错,东晋大书法家王羲之,因为太有名,导致每年都有人偷他的对联。为此,有一次他上联写到:“祸不单行”;下联曰:“福无双至”。导致想偷的人不敢偷。第二天,他补充道:“祸不单行昨夜行,福无双至今日至”。大家纷纷拍手叫好。这种补充法,让贬义变褒义,简直就是语文的最高境界。

  因此,在作文中,起到“逆反”思维也很重要,而王安石的《泊船瓜州》,为了斟酌“春风又绿江南岸”中的“绿”,他想了“拂、吹”等字,但最后欣赏美景时,想到了“绿”字,让画面充满生机,仿佛是活的,起到了画龙点睛的作用,真是了不得呀。

  由以上几例,我们可知,生活中处处有语文,只要善于发现,用心观察,你也能学会语文。

我的语文生活初一作文 篇六

  我的暑期语文生活,那可谓是多姿多彩,因为有苏轼一路相陪,有诗词一路相伴……

  苏轼,不用多说,人人皆知的大文豪。他的诗词主要以豪放派为主,一生悠闲洒脱,不顾名利。可你知不知道苏轼的生平坎坷颇多,却一次又一次都能迎刃而解呢?这,恐怕不是每个人都知道的吧。当我无意中看电视时,恰逢有一位语文老师在讲关于苏轼的故事,我便很有兴致地听了起来。

  苏轼来杭州之前,就是宋神宗那年,正逢“王安石变法”的时候。因“王安石变法”这一措施的改革失败,苏轼认为是王安石不妥,便向宋神宗皇帝进言,并且连进了两次,写成了《上神宗皇帝书》和《再上黄帝书》,令我为他的忠心所折服。可是,宋神宗皇帝他知道改革失败并不怪王安石,而是有人没有做好分内之事,所以没有听取苏轼的建议,此事作罢。苏轼却以为皇帝固执,便自求外放,去了杭州。

  泛舟于杭州西湖时,苏轼忆起了自己的“男神”—白居易。一聊起白居易,自然而然《钱塘湖春行》便会在你的脑海里闪现。苏轼也就模仿白居易,写了第一首《饮湖上初晴后雨》,觉得不太满意。于是,苏轼兴致高昂,诗意浓密,创作了第二首《饮湖上初晴后雨》,从此成为了名垂千古的佳作,且瞧:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜。”首联和颔联总写当天的天气和西湖周围的水光山色;颈联跟尾联运用比喻,生动形象地写出了西湖之美,手法高超,技巧非凡,这也成为了“西湖之绝唱”,源远流长。

  不管是“唐宋八大家”之一的苏轼,还是唐代伟大的浪漫主义诗人李白等诸多诗人,他们都背负盛名,名扬千古,都是值得我们学习的古人前辈,为中国古诗词文化做出贡献的伟大人物,崇敬的心早已照亮前方的路!

  诗词是语文的一部分,很重要又很珍奇。因有诗词相伴,璀璨了语文的夜空,丰富了我的整个暑假……

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