第二个“我”七年级作文(实用6篇)
第二个“我”七年级作文 篇一
在我七年级的时候，我遇到了一个和我长得一模一样的人，我们被大家戏称为“第二个我”。这个人叫李明，他也是同班同学。起初，我们两个人并没有太多的交集，只是偶尔在学校的走廊里碰面而已。但是，随着时间的推移，我发现了一些有趣的事情。
首先，我发现我和李明的兴趣爱好非常相似。我们俩都喜欢打篮球，每次体育课的时候，我们都会一起加入篮球队。我们还都喜欢读书，经常会交流一些好书的推荐。这让我觉得和李明相处非常愉快，因为我们总能找到共同的话题。
其次，我发现我和李明的学习成绩也很接近。我们俩都是班级的优等生，经常在各科目的考试中名列前茅。我们会互相帮助，在学习上互相鼓励。这让我们感觉到，我们俩就像是一对无形的竞争对手，互相激励着进步。
最后，我发现我和李明的性格也很相似。我们都是比较内向的人，不太善于表达自己的情感。我们都比较细心，善于观察和思考。我们俩有时候会一起沉默地坐在一起，享受彼此的存在，不需要太多的言语。
通过和李明的相处，我意识到了自己的不足之处。在以前，我总是觉得自己是独一无二的，但现在我明白了，其实世界上会有和我非常相似的人存在。和李明的相遇，让我更加开放和包容，不再固执于自己的想法。我开始学会从他人的角度去看待问题，接受不同的意见和观点。
第二个“我”七年级作文 篇二
在我七年级的时候，我遇到了一个和我长得一模一样的人，我们被大家戏称为“第二个我”。这个人叫李明，他也是同班同学。起初，我对这个人感到非常好奇，于是我主动去了解他。
第一次和李明交谈，我发现他和我在外貌上确实很相似，但在性格和兴趣上却有着很大的不同。我喜欢运动和音乐，而他则对科学和艺术更感兴趣。我们的交谈并没有太多的火花，仿佛我们只是两个平行线，没有太多的交集。
然而，通过和李明的相处，我逐渐发现了我们之间的共同点。虽然我们在兴趣爱好上有所不同，但我们对自己感兴趣的事物都非常热衷。我喜欢运动，他喜欢科学，但我们都会全身心地投入其中，追求卓越。我们都有着强烈的求知欲，不断地学习和探索新的领域。
除此之外，我还发现我们在学习上也有很多共同之处。我们俩都是班级的优等生，都有着良好的学习习惯和高昂的学习动力。我们会一起讨论问题，互相帮助。我们俩在学业上的相似之处让我们成为了学习上的伙伴，一起进步，一起追求更高的成绩。
通过和李明的相处，我学会了不再以貌取人，不再简单地认为外表相似就意味着一切都相同。每个人都是独一无二的，都有着自己独特的个性和兴趣。和李明的相遇，让我更加开放和包容，学会接受和尊重不同的意见和观点。我相信，在未来的日子里，我会继续和李明保持联系，一起成长，一起探索未知的世界。
第二个“我”七年级作文 篇三
我是一名上初一的小女生，虽然上初一可我在家的担当可不小，有人问为什么，我会答：我是家里唯一的“壮汉”。我的妈妈每天上下班很辛苦，我的爸爸在天津当货车司机，为了减轻他们的负担，家务等一切杂务由我来承担。我是一个十分要强的孩子，表面上不会说累，就算很累，我也不会让爸爸妈妈失望，就算累也要要坚持下来。可一切并不是那么顺利，除了做家务我还有一件非常艰巨的任务：看妹妹。千万别小看这差事，它比别的事还要难上一千倍一万倍。我妹妹是一个比我还要强的孩子，她无论什么事都要做得更完美，可总会弄得一团糟，没办法收拾“惨局”的人只能是我。
所以我给她起了个外号“小恶魔”。可记忆追溯到放暑假的时候，我才对这个想法有了改观。事情还要从收拾房间说起：我对于收拾房间已经很精通了，为了可以多看会书，我从下午3点就开始收拾被我妹妹弄乱的房间，也许有人会问为什么从3点开始因为在此之前我哄那个“小恶魔”睡觉，算了不提她睡觉了，不然一提就心酸。收拾房间活动正式开始，收拾这儿，收拾那儿收拾完抬头一看表，我一共收拾了2小时，唉，真累。刚想休息一下，一扭头，整洁干净的房间又变成了刚杀过敌的战场，可以用一个词来形容“惨不忍睹”。我十分生气的大吼一声：‘‘你，你都干了什么。”刚睡醒的“小恶魔”一下子给哭了，看着她的眼泪，我的心一下子软了下来又好好地对她说：“姐姐刚收拾好，你就捣乱呀。”“我只是想帮你呀，你沙发巾没弄好，被子没叠齐，我只是想帮你！”“小恶魔”喊出了这句话。帮我，原来她只是想帮我，我一直以为她是个坏孩子，但今天我对于“小恶魔”哦，不对，是“小天使”又有了一个重新的认知。
我亲爱的妹妹，你是上帝赐给我的“我”我们都一样是个要强的人，我们都是彼此深爱着对方，我们都一样爱着自己的家人。所以请你把不愉快的抛掉，继续做一个追求完美，自由以及那些深深爱你的人，你就像第二个我，十分爱我的“我”。我爱爸爸妈妈，也爱我自己，可我更爱第二个“我”。教师点评：题目新颖，给人悬念，结构完整，衔接紧密。
第二个“我”七年级作文 篇四
我爱它，特别是有光的时候它出现了，黑呦呦的陪伴我一生。没错它是第二个我“影子”，它没有特别的面貌黑呦呦的一团，外轮廓特别明显，高矮随着光照强弱不断变化，它是个小哑巴，非常的神奇。
记得一年级放学某一天，在回家的路上，高高在上的太阳公公，盈笑起来，它就出现模仿我每一个动作，随着光的强弱，与光照不同位置，它会随着改变位置。
当时它的出现，我被吓傻了，大声哭闹别跟着我，不管怎么闹它还是跟我行影不离，头脑一片乱，不敢动站了许久，是不是坏人盯上了，我是报警呢还是跑呢，汗水不停滴嗒，突然大腿上有一点温度的热水流了出来，打湿裤子，我想起妈妈说:“不要和陌生人说话”遇到危险时打电话或去人多地方求救，于是跑到最近的小卖部王叔叔那，顿时它消失了。
把刚刚事情告诉他，叔叔笑了，于是他走到外面，同样也有出现黑呦呦的它，我忐忑不安的吞吞吐吐问，是不是每个人都有，答案是的。
在回家的路上，我站着它不动了，我走着它也跟着走，和它说话的时候，听不到它声音，只有动作的表达，就这样一路随着我到家。在不开心时候，房间里开灯，静静看着它，把所有秘密告诉它，发射自己情绪，我知道它不会说出去，就是第二个我，我喜欢它。
第二个“我”七年级作文 篇五
有一天，放学回到家，刚想轻轻敲一下门，门竟然缓缓的自己打开了，口渴难忍的我没来得及多想，急忙放下书包去喝了两口水。一回头发现放在沙发上的书包不见了，正百思不得其解时，突然看到一背影在书桌前奋笔疾书，那可吓了我一跳。我无声无息的走到书房，悄无声息的站在他的身后，轻轻的拍了拍他的肩，他转过头，我愣住了！把刚到嘴边的话活生生的咽了回去，差点被噎死。天哪！那不是我吗？我吓出一身冷汗，连连退了好几步，难……难道我被克隆吗？
他满面笑容的看着我，一副我好像和他很熟的样子。我颤颤巍巍的问道：“你……你是谁呀？”“我不就是你吗，你那么怕我干嘛，”说着他站了起来，给了我一个大大的拥抱，“我的好兄弟，欢迎我吧，我可是写作高手，你高兴吗？”我听后可叫一个兴奋：“兄弟，你热爱写作，太好了，作文班的作文就靠你了！”话音未落，我伸了一个大懒腰，背着手，哼着小曲，迈着轻盈的步伐向着电脑出发。我本以为他会立即追上来，可谁知他却一声不响，毫无怨言的在书桌前写起了作文，这下把我乐得大笑：“真是天助我也，哈哈哈哈！”
后来的日子天天如此，我们亲密合作、和谐共处，我上学他写作业。告诉你一个秘密：“从那一天到现在已经半年了，都没有人发现家里的两个我哦。”考试当然也是他去考，至今也没能失手过，同学们纷纷对我刮目相看。
但很快，我也发现了有两个我的不好：我的零食、饮料消耗得太快了，爸爸从早到晚都说我太浪费了；两个人挤在一张床上，挤在一张书桌边，挤在一台电脑前，甚至我们还要争一个马桶……这样的感觉可真是有苦说不出啊。更令我不能接受的是，过年的压岁钱也要分给他一半！“唉——”还是一个我好。
第二个“我”七年级作文 篇六
童年是一副五彩斑斓的画，画里有我们五彩的生活;童年是一首动听悦耳的歌，歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个甜美的梦，梦里有我们的幻想和憧憬。
打开记忆的大门，那是一个赤日炎炎的夏天。我们在开化买了一个庞然大物——超大电视机，买电视机时不是有一个大纸板箱么?我一看就喜欢上它了，当即它便成为了我的第二个“家”。当我的爸爸妈妈把电视装好时，却不见了我的身影，他们急的像热锅上的蚂蚁——团团转，好不容易，爸爸才发现我在电视机箱子里睡得正香呢。
从此我和那箱子像亲姐妹似的，形影不离，早上在箱子里看书;我爸爸妈妈在新买的电视机前看电视，我却喜欢躲在箱子里看;傍晚，我非要爸爸妈妈把饭送到箱子里，否则，我就绝食。
没过几天，爸爸妈妈趁我睡午觉的时候，悄悄地把我的箱子卖掉了。睡完午觉，却找不到箱子了，我问妈妈，妈妈说：“没……没看见。”“是啊，我们没看见。”爸爸妈妈在旁边一唱一和。“哦。”
于是，我走到门口去吹吹风，在一辆垃圾车上看见了我的“第二个家”。我明白了事情的真相。愤怒地问妈妈:“你刚才去楼下干什么了!”妈妈狡辩道：“去……去扔垃圾”。“你骗人!”我边说边跑进房间里，一连好几天都不理爸爸妈妈,童年的我真傻呀!
童年如一条小溪，随着时光慢慢流逝;童年如一列火车，一去不回了。可这件趣事，永远印在我的心中。
