初二作文我的数学老师【精简6篇】
初二作文我的数学老师 篇一
我的数学老师是一位非常优秀和富有激情的教育者。她年轻而有活力，总是充满耐心和热情来教授我们数学知识。她的名字叫李老师。
李老师是一位严谨而有条理的人。每次上课前，她都会准备充分，确保她能够清晰地传达知识给我们。她总是以一个简单易懂的方式讲解复杂的数学概念，让我们能够轻松理解。她经常使用生动的例子来说明抽象的概念，这使得我们对数学的兴趣愈发浓厚。李老师还鼓励我们积极参与课堂上的讨论，并且总是耐心地回答我们的问题。她的教学方法不仅让我们学到了知识，也培养了我们的思维能力和解决问题的能力。
除了教学方面，李老师还是一位关心学生的人。她总是鼓励我们积极参加各种数学竞赛和活动，并给予我们鼓励和支持。她会定期组织一些有趣的数学游戏和小组活动，使我们能够在轻松和愉快的氛围中学习数学。她也会经常与我们交流，了解我们在学习上的困难和问题，并给予我们指导和建议。她的关心和鼓励使我们感到被重视和支持，激发了我们的学习动力。
在李老师的指导下，我的数学成绩有了很大的提高。我曾经对数学感到困惑和无助，但是她的耐心和激励使我克服了困难，并开始喜欢上了数学。她教给我了解决问题的方法和技巧，让我在考试中取得了好成绩。她还教会了我数学背后的逻辑和思维方式，这对我以后的学习和生活都有很大的帮助。
总而言之，我的数学老师李老师是一位敬业、负责和富有激情的教育者。她的教学方法和关心让我受益匪浅。我非常庆幸能够有她作为我的数学老师，她不仅教会了我数学知识，也教会了我如何成为一个有思维能力和解决问题能力的人。
初二作文我的数学老师 篇二
我的数学老师是一位极富激情和耐心的教育者。她的名字叫张老师。每次上她的数学课，我都能感受到她对于数学的热爱和教学的专业。
张老师的课堂氛围总是轻松而活跃。她善于用幽默的语言和生动的例子来解释抽象的数学概念，让我们能够更好地理解和记忆。她经常鼓励我们大胆提问，并给予我们足够的时间和机会来思考和解决问题。她总是耐心地解答我们的疑惑，从不急于求成。她相信每个学生都有自己的学习节奏和方式，因此她会根据我们的不同需求来调整教学内容和方法。她教会了我们如何学习和思考数学，而不只是简单地记忆公式和算法。
张老师还注重培养我们的学习兴趣和动力。她会鼓励我们积极参与数学竞赛和活动，并给予我们奖励和赞扬。她会组织一些有趣的数学游戏和小组活动，让我们在轻松和愉快的氛围中学习。她还鼓励我们相互合作，互相帮助，以提高我们的学习效果和团队意识。她的关心和鼓励让我们感到被重视和支持，激发了我们学习数学的热情。
在张老师的教导下，我的数学成绩有了显著的提高。她教给我解决问题的方法和技巧，让我在考试中取得了好成绩。她还教会了我数学背后的逻辑和思维方式，这对我以后的学习和生活都有很大的帮助。她的教学方法和关心不仅让我学到了数学知识，也培养了我解决问题和思考的能力。
总而言之，张老师是一位充满激情和耐心的数学教育者。她的教学方法和关心让我受益匪浅。我非常感激能够有她作为我的数学老师，她不仅教会了我数学知识，也教会了我如何成为一个有思维能力和解决问题能力的人。
初二作文我的数学老师 篇三
我的数学教师，今年三十多岁，高高的个子，戴了一副近视眼镜，显出一脸和蔼可亲的样貌。这位教师在上课的时候显得十分严肃。记得我刚上学的一天。在上课的时候，我趁教师转身在黑板上写字的时候，偷偷地和旁边的同学小声讲了几句话。教师的耳朵真尖，立刻明白是我在下头讲话。立刻停止了书写，转过身来向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了说话。我把身子挺了一挺。教师才又转过身去继续在黑板上头写字。从那个时候起，我再也不敢在上课的时候说话了。
那位教师在上数学课的时候十分严肃，可是在上体活课的时候却没有这样严肃了。她变得十分和蔼可爱了。
在上一年级的时候，记得有一次在上体活课，。那一节轮到我们打乒乓球。教师也拿起了乒乓板和我们一齐打了起来。我被她打了下来。可是，班上有两个同学把教师打败了。他俩赢了教师。教师不但不恼，反而表扬他们。那时，我感觉到这位数学教师是那么平易近人。
这就是我的班主任，也就是我的数学教师，我十分喜欢她！
初二作文我的数学老师 篇四
每个老师都有不同的特点，有人喜欢说话像连珠炮似的语文老师，有人喜欢上课像念经一样的英语老师。但我却喜欢我们幽默有趣的数学老师。
她个子高高的，大约1.65米左右，经常穿着一对运动鞋，修长的腿、炯炯有神大眼睛带着一副黑色框眼镜，让本来就很有神的眼睛又增添了几分严肃。
她是一个既幽默又负责的优秀老师。
记得有一次，上课有两位同学在开小差，数学老师像幽灵一般，悄无声息地走到他们的后面，两眼死死地盯着他们，在全班的笑声中，两位同学渐渐感到危险就在他们后面，于是猛地一转头发现老师就在身后时，我想：他们俩一定会“死”得很惨。一想到这儿时，我就不寒而栗，但是让我大吃一惊的是老师不但没有发火还对他们说：“你们俩打开了飞行模式了吗?没接收到任何信号吗?”这句话又把我们逗得哈哈大笑起来，我不得不为老师的幽默而折服。
但老师幽默归幽默，她还非常负责的。每个同学只要有不懂得问题，老师一定会奉陪到底，直到同学懂了为止。还记得有一次，全班同学都不懂得一道题，为此，她还特别把我们留下来足足又讲了十分钟。
这就是我们既幽默又负责的老师，只要有她在，我们全班同学就不怕有不懂不会的题，遇到尴尬的事我们不会不笑，我从内心喜欢我们数学老师!
初二作文我的数学老师 篇五
这个题目可能会误导大家，我的数学当然是数学老师教的，只是这个数学老师是一个超级跑步大神，以至于给人一种他是一个体育老师的错觉。不信就听我来讲一讲。
我们的数学老师叫汤姆，他最大的特点就是人高，所以腿也长，这也是他跑步快的一大原因。最近数学课上学了长度单位，说到千米的时候，汤姆老师想让我们知道千米是一个很长的单位，就让我们亲身体验一千米有多长。所以我们全班被带到操场上，汤姆老师一声令下，同学们你追我赶地绕操场跑了起来。约克同学当仁不让成了领军人物，他可是班里的跑步小能手；紧追不舍的是我们班最高的同学珍妮弗，跑这么快，简直是我们女生的骄傲。最有趣的是，汤姆老师居然也跟在队伍里一起跑步，身边零零散散围着很多同学，快慢参差不齐。
一圈、两圈、三圈过去了，同学们上气不接下气，累得放慢了脚步，可汤姆老师不但精神抖擞地大步前进，还像风一样加速度不断赶超队伍，好像这是第一圈，一点也不累。他的双腿互相交替，像奔跑的小青蛙；双臂前后摆动，像一台打印机。最后，他以冲刺的速度到达终点，这时最慢的同学还只跑到第二圈，你说我们的数学老师像不像一个体育老师呢？
无论如何，我们通过这次跑步，感受到了一千米的长度，这样学习数学真是太快乐了。更何况，我们还见识了飞毛腿汤姆老师的体育实力。
初二作文我的数学老师 篇六
张老师，我们的数学老师，她的性格真是八面玲珑，不仅这样，她还有一本武功秘籍，我们就先从第一招来说起。
第一招狠
如果有同学没有写作业，呵呵，那你的末
日就要来了，她会严厉的批评你，别小看这招，这可是最厉害的一招，只要张老师动动嘴，就可以将一个人说哭。
第二招笑
只要张老师一上课，基本上都是生机勃勃，因为经常会说一些笑话，使我们非常喜欢。
第三招威
虽然数学课上苦乐融融，但是，张老师一生气，那是睁眼不认人，使我胆战心惊，那可真是一个指令，威武振四方。如果有人惹张老师生气了，那恭喜你，你一天都会不幸。看，是不是很霸气，有没有震惊到你。
她不仅有一本武功秘籍，还是一本功能齐全的书，在上课时，她就像一本百科全书，帮我们解答所有的疑问，还教会了我们知识，让我们懂得了有关数学的大道理。
这就是我们的张老师，一个多功能的万物机。
